最大的敵人——讀《老人與海》有感
當賞讀完一本名著後,相信大家一定領會了不少東西,爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編收集整理的最大的敵人——讀《老人與海》有感,希望對大家有所幫助。
我相信有一個名字,是衆所皆知的;我相信有一本書,是無人不曉的。這個名字便是——海明威;這本書便是《老人與海》。海明威是二十世紀美國作家,他的存在掀起了文壇的一陣高峯,《老人與海》這本書,是他最後一篇嘔心瀝血的創作。這本書,這個人,在我很早便有所耳聞,如今,我終於翻開它,領略其中的奧義。
這篇不足百頁的小說很簡單,只不過是一片汪洋大海,一隻小船與一位老人的故事。主要講述的是:老漁夫聖地亞哥在海上84天內都沒有捕到魚,在第85天,出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚,他與這條魚周旋了三天終於叉中了它,但回去的路上引起了許多鯊魚的.爭搶,老人奮力與鯊魚搏殺,最後回到岸上只剩下一副巨大的骨架。就是這麼一個簡單的故事,但是卻寓意很濃,讓我們讀後記憶深刻。
故事中,有句老人說的話讓我很震撼,這是老人在經歷了幾條鯊魚的襲擊後發出的感嘆:“一個人並不是生來就要被打敗的,一個人可以被消滅,但是絕對不能被打敗。”這句話也是海明威要揭示的哲理。的確,儘管最後老人帶來的只是一副骨架,鯊魚纔是最後的王者,但是,老人並沒有向大海向鯊魚妥協,他還是堅持回到了岸,可以說,勝利者當之無愧的應該是老人。雖然他帶回的只是殘骸,但他的努力卻在馬林魚的身上完美的體現。他是一個堅持不懈的人,沒有因爲龐大的鯊魚隊伍嚇得兩腳發抖,而是站起來戰鬥,難道這不能說明老人的勇氣嗎?老人戰勝的不是鯊魚,而是他自己——那個最可怕的敵人。因爲他從來沒有放棄過!
轉眼間,我不由想起了自己。曾經,我爲了多少夢想努力過,不過最後還是以失敗告終。我想當畫家,一個暑假便放棄了;我想當老師,但看着粉筆灰,厭了;我想當作家,才寫下一篇完整的文章,又因爲惰性告終了。那一個個充滿童真的夢想總是因爲自己而打散,如今想起那時,不由得一笑。
我還記得文中最後一段是這樣的:“沿路而上,小木屋裏,老人又睡着了。他的臉依然朝下趴着睡,男孩就坐在他的身下守候着。此刻,老人正夢見獅子呢。”多麼安詳,多麼恬靜,這夜晚,一切顯得格外愜意,老人沉睡在他的睡夢中,夢中有獅子。小說就這樣結束了,這結局總讓人會心一笑。
最大的敵人,不是別人,是你自己。只要慢慢戰勝自己的內心,將迎來勝利的曙光。
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關於老人與海鷗的教學反思
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寫《老人與海》的讀後感
文/陸炫丞。“人可以被毀滅,但不能被打敗。”這句話是歐內斯特·海明威筆下老人的真實寫照。一位老人孤身一人去海上捕魚,連續八十四天一無所獲。第八十五天,他一大清早便出去捕魚。但這次與往常相比,顯得與衆不同,往常捕魚是爲了維持生計,而這次是爲了維護自己的尊...
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讀《老人與海》心得
導語:《老人與海》是海明威的一部代表作品。在整個小說當中,我們看到的是一個堅強而有魄力的老人在海上的戰鬥故事。老人叫桑提亞哥,可我卻更習慣叫他老人。他是個倒黴的漁夫,幸運之神遺忘了他已84天。可他卻沒有放棄,在第85天,老人依舊如同往常一樣出海了。我不知道...
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老人與海鷗教案範文彙總五篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編爲大家整理的老人與海鷗教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。老人與海鷗教案篇1【教學理念】創設輕鬆愉悅的學習氛圍,激發...