《老人與海》讀有感

認真讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的《老人與海》讀有感，希望對大家有所幫助。

《老人與海》讀有感1

《老人與海鷗》這篇文章寫的是一個真實而感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了不少教益。

這篇文章記敘了一位老人每年冬天都風雨無阻地到翠湖之畔去喂海鷗，他視海鷗爲兒女，給它們取名字、喂餅乾，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛旋轉，連聲鳴叫，像是爲老人守靈的“兒女”的故事。表現了老人對海鷗的那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的感情。

我在課後瞭解“海鷗老人”吳慶恆身前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄託。老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，爲此，他平時幾乎捨不得花錢坐公共汽車。四元五角一斤的餅乾，老人毫不憐惜地賣給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食。他還經常買來雞蛋爲海鷗製作“雞蛋餅乾”，而他自己，唯一的奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香菸。老人去世以後，在一位熱心市民的倡議下，昆明《都市時報》報社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款，並出資爲海鷗老人建塑，銘刻人鷗的深情。

在喂海鷗的人羣中很容易認那位老人。他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。”我們從“褪色”這個詞語可以看出這是一位十分儉樸的老人。可就是這樣一位勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行二十餘里去喂海鷗。

“人對動物是這樣，人與人之間也該這樣，欺悔弱小，互相殘殺，是野蠻的行徑，戰爭帶來的是破壞、災難和毀滅!只有和睦相處，互相幫助，我們的生活纔會更加美好幸福!”

《老人與海》讀有感2

一個普通的老漁夫，一條巨大的馬林魚，一羣兇猛的大鯊魚，他們在茫茫大海上演繹了一個驚心動魄的故事，這就是美國小說家海明威的代表作《老人與海》。

小說寫的是一個老漁夫在外出捕魚的第85天釣到了一條馬林魚，但這條馬林魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡被他殺死，並綁在小船的一側。然而血腥味引來了大鯊魚。老人不願放棄80多天的辛苦成果，與大鯊魚搏鬥，但大馬林魚仍然逃不過被吃光的命運，回到漁港時只剩下魚骨。

“一個人不是生來就要被打敗的。”《老人與海》中的這句話使我印象十分深刻。而老人就是一位不能被打敗的勇者，他有着一戰到底的決心和耐心，也有着必勝的信心。雖然他只帶回了魚骨，看上去像是一個失敗者，但他仍然是一個勝利者。

我非常欽佩老人這種堅持不懈的精神，就算對手實力再強，也沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正是他的這種硬漢精神，使他獲得了這場生死較量的勝利。

我不禁想起了美國作家海倫凱勒，她從小雙目失明，雙耳失聰，可是她放棄了嗎？在老師的幫助下，在自己的努力下，她終於可以和正常人一樣說話，並先後完成了十多部著作。她還被美國的《時代週刊》評“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。一個女子爲何被稱爲是英雄？就是她的那種堅持不懈的精神，她和老人一樣，都是不能被打敗的勇者。

我也想到了自己，當我遇到困難時，就會產生負面情緒，輕言放棄。記得剛開始學輪滑時，必須要別人扶着才能一點點的向前挪動。一旦脫離了別人就摔跤，摔了幾跤後我便不再嘗試，生怕再次失敗，最後我還是沒有學會輪滑。

《老人與海》這部著作教給我們的太多了，我深信這部著作會讓我的人生髮生改變，至少它讓我相信堅強的意志能征服任何一座高峯。

《老人與海》讀有感3

我讀了《老人與海》這本書後，硬漢精神深深地可在了我心上。

《老人與海》這本書主要寫了：一位捕魚技術高超的老人出海84次都空手而歸，他在第85次出海時，拼盡全力，終於捕到了大馬林魚，但馬林魚吸引來大羣鯊魚，老人不得不與鯊魚搏鬥。最終，大魚只剩下一具殘骨。

這是何等的堅持，讓老人經歷84次挫敗後，依然出海打漁；這是何等的毅力，讓老人與馬林魚周旋數日，堅持抓住機會；這是何等的勇氣，讓老人在肌餓的鯊魚羣裏保衛自己的成果，寧死也不放棄！就是那一次次的打擊和挫折，錘鍊了老人的錚錚鐵骨，造就了老人的硬漢精神！

這不禁讓我想起了那次學溜冰。那天，我穿上溜冰鞋，剛想走一步，便重重地摔了一跤，我疼得哇哇直叫，教練過來教了我一些步伐，我滑了兩步，又摔了一跤。一連摔跤、站起來好幾次，最終學會了溜冰。

“人不是生來就要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”是啊，人生原本就充滿困難與挫折，我們要像老人一樣，精神永不屈服於挫折，在學習、生活中不屈不撓，迎難而上，實踐硬漢精神。

《老人與海》讀有感4

這個故事大概是這樣的：一天，上帝下旨說，如果哪個泥人能走過他指定的河，就贈於他一顆金子般的心?在那璀璨奪目的清漪映襯下，近距離觸摸我期待已久的心願——享受海灣的溫馨。老天爺是愛他的，一直都是，因爲他讓他知道了天與地的距離，這是我所渴望的，卻又不知道的。

那滴水順着我的脈絡緩緩流進我的身體，我無力地躺在牀上。滿屋子濃濃的酒精味，嘈雜的人羣中哭聲此起彼伏。我只得用呆滯的目光盯着那日日夜夜不停工作的空調。還不到半小時就似有一種麻繩勒住窒息的感覺。我多麼想衝出這個白色的，沒有生機的場所。但我只能默默忍受。

在無奈和痛苦中，我抓起一本書，於是我便認識了一個倔強的，幾乎在等待中度過一生的老頭。老頭的耐心很好，在七七四十九天捕不到魚的情況下仍苦苦和大海廝守。在這個燥熱的夜裏，我渾身滾燙，腦袋似乎被緊緊捆着，我多麼期盼健康的黎明能早日到來——我發了重燒——可等來的還是無窮無盡的黑夜。我不想挪動一下身子，只得把自己浸入在痛苦中。雙手抓着被單，腦海中浮想出了那個老頭。不，此時的他在我腦海中是位面慈目善不乏剛勁的老人。老人健壯的四肢在等待中一次次與鯊魚搏鬥，老人的意志在漫長等待中征服了整個大海，老人寬闊的肩膀在無數次等待中挑起了命運！當老人返航時，當老人最後的一點“戰利品”也被鯊魚吞噬時，老人只全心全意掌舵。此時的老人，等待的是回到那溫暖的港灣——原來等待磨練了一個人的意志，而這意志可以驅動一個人執著地去做事。

後來持續的四天中我都高燒不退，心急如焚的我急得不知所措。96個小時中我苦苦等待，希望病情能好轉。老人正事在這種“進退維谷”的情況下憑着堅毅與冷靜等待，等待最後捕獲的那條大魚......老人的等待是與命運搏鬥的過程，而我們生活中的一些小小等待只不過是讓你淺淺瞭解人生心酸失落的小插曲。當我天天呆坐在那白色的，沒有生機的場所時，當我四天四夜躺在牀上忍受病痛時，我是多麼惶恐——現在看起來，這也許是繁重學習後的一種調節罷了。

在病中,100多個小時，我還在病中。絕望和掙扎，病痛和煩躁。治療和反覆治療。服用藥物虛弱的身體，菜色的臉。繼續看似無止境的治療和可能越來越多的失望。身體繼續變壞，我被這“無窮盡”的等待與消磨折磨得“奄奄一息”。老人與海，我與病魔。老人與那條魚的決鬥，就是我和病魔的決鬥。看着這本書，我成了故事的主角。等我出來，已經淚流滿面。原來人生本來就是一種無止境的追求與等待。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷——不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福；不妨將鯊魚看作等待的艱難，直至它從你眼前消逝，不知不覺，你不但脫離了困惑和苦海而且意外收穫了雙倍的償還。

老人回到家後，他也許又開始等待下一次出海捕魚，而我和老人一起等待，積極等待生命中將要發生的一切磨難！

《老人與海》讀有感5

今天下午，我和爺爺去大衆書局看書。我在大衆書局三樓隨手拿了一本名叫《老人與海》的書，便坐在旁邊的椅子上津津有味地看這本書。

這本書主要記述了一位經常獨自一人搖着一條小船在海上打魚的老人正在釣魚時，一條巨大的魚上鉤了。可這條大魚一個勁的向海裏游去，小船也跟着游去。老人爲了防止魚線斷了，連忙邊放魚線邊拿住魚竿。老人殺死大魚，將魚頭和魚身綁在小船的邊上。在回家的路上，遇見了成羣的鯊魚。原來這些鯊魚因爲聞到血腥味，纔來找這血腥味的盡頭尋找食物吃的。儘管老人使出渾身解數與鯊魚們搏鬥，但魚身上的肉全被鯊魚們吃了。最後，老人上了岸，回家睡覺了。

我想：這位老人遇到困難時，並沒有被壓倒，而是盡他最大的努力與生活中的種種困難做頑強地鬥爭。而我呢?每次遇到困難時，大多數都是知難而退、臨陣退縮的，很少繼續做這件事的。就連寫閱讀理解時，遇到不會做的`題目也留到最後逼不得已時才寫。所以，我要學習老人這種精神，要做一個無論遇到什麼困難都勇往直前的人。

《老人與海》讀有感6

《老人與海》這篇小說講述了一個驚心動魄的故事：聖地亞哥，以打漁爲生，整日早出晚歸，如此般生活了數十年。一天，他獨自一人出海捕魚，在海上飄蕩了84天后仍一無所獲。或許是出於上帝的眷顧，老人釣到了一條奇大無比的馬林魚，這條魚老人從未見過，也未聽說過，足足比他的船還大兩英尺。面對着龐然大物，老人不僅沒有絲毫膽怯，反而更加勇敢地與之作鬥爭。怎奈大魚勁也大拖着小船漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了前所未有的考驗，終於刺死了馬林魚，栓在船頭，但或許是魚腥太重招來了鯊魚。老人與鯊魚幾經搏鬥，最終馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人只得把剩下的一副光禿禿的魚骨架拖回家。

讀後，腦中反覆浮現老人與馬林魚，鯊魚的殊死搏鬥，讓人久久不能平靜，可是老人最後可以安全到家，還是讓人慶幸的。也許老人並非是笑到最後的，可是他從始至終沒有向馬林魚，鯊魚，大海妥協，他是一個敢於接受挑戰，自信和勇敢的勝利者。

無可否認，老人的確有所缺陷，但當一個人勇於承認並主動戰勝它而非屈服它時，無論捕到了馬林魚還是光禿禿的魚骨架，這都已經沒有任何價值了，因爲一個人的生命價值已在追捕馬林魚，勇於挑戰的過程中充分體現了，曾經挑戰自身缺陷和自信，勇氣併爲理想而奮鬥，難道他不是一個勝利者嗎？

人，只要頑強地以一顆自信的心去進行搏鬥，才能自強不息，才能使人爲自己的理想而奮鬥，才能使人在艱難的事業中保持必勝的信念，才能使人越過險峻的高山，度過茫茫的湖水，這樣，他將永遠是一個勝利者！

在生活中，一些挑戰和磨練是在所難免的，只要自信，頑強的與之搏鬥，纔會讓自己更上一層樓，登上人生的頂峯。雖然有時我們會將戰勝，但最重要的是：當自己被擊垮時，自己是否可以以一顆平常心去冷靜看待，使自己不再萎靡不振，重新恢復信心，以更好的狀態去迎接接下來的挑戰。

《老人與海》讀有感7

在佈滿荊棘的道路上，唯有信念和忍耐能開闢出康莊大道。

——題記

信念是嫩芽，卻有茁壯的勇氣；信念是滴水，卻有穿石的堅毅；信念是星火，卻有燎原的威力。

信念是老漁夫桑提亞哥在海上連續84天都沒有捕到魚，卻在第85天時依然出海，並且比以往劃得更遠。

信念是桑提亞哥與一條比船還大的馬林魚周旋了兩天依然不言放棄。

信念是當受傷的馬林魚留下一條腥蹤引來無數鯊魚的爭搶，桑提亞哥奮力與鯊魚搏鬥，並帶着馬林魚巨大的骨架回到海港。

信念告訴我：“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他。”

望着桑提亞哥的背景，我的思緒與他的船隻遠行。我們也許平庸，但我們依然可以靠我們的信念，去開闢大道。

七歲那年，我在無意間埋下了開闢書法之路的種子。於是，我用信念讓它茁壯。第一次接觸書法時，我的手顯得十分生疏，生硬的字顯得彆扭。看着他人寫的字，卻如同字帖上覆印上來的一般。我看到了差距之大。我暗暗下定決心，一定要開闢出一條屬於自己的書法大道。

於是，我在信念的支援下奮鬥。別人在書法課上嘻嘻哈哈，鬧成一團，我卻獨自一個人靜靜地坐在角落，一絲不苟地寫着，一筆一畫，不敢有半點分心。下課了，其他同學都出去玩了，我也寫得累了，便站起來，繞着書法教室轉。看看別人寫的字，再看看自己寫的字，比較優劣，取其精華。於是，我的書法水平漸漸上升。我的書法之路漸漸變寬。

儘管如此，我與他人的差距還是十分明顯。我在書法道路上第一個榮譽稱號——“書法之星”的評比中依然以倒數的名次名落孫山。這再一次激起了我的好勝心，我的信念開始燃燒。爲了書法水平提高得更快，我開始在家中天天練習。猶如古代莘莘學子寒窗苦讀一般，我奮力拼搏。在我的身邊，只有信念對我不離不棄。

於是，我終於明白，原來有很多事情不是因爲看到希望纔去堅持，而是堅持，爲了看到希望。

信念，讓我的小路變得寬敞，但我知道，我的小路離康莊大道還太遠。我會和信念一如既往地去開闢那條屬於我的道路。

《老人與海》讀有感8

“一羣海鷗突然飛來，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時不大一樣，像是發生了什麼大事。”這是我讀過《老人與海鷗》後，覺得最感人的一個場面。

《老人與海鷗》一文主要寫老人數十年如一日地跑到離家二十多裏的翠湖，來給海鷗送餐，與海鷗相伴。在老人死後，海鷗卻以感人的場面來報答老人，它們爲老人守靈，以動人的場面終結了全文。

海鷗老人名叫吳慶恆，他一生最牽掛的就是紅嘴鷗，他每月三百零八元的退休金，有一半以上都是用來給海鷗們買餅乾，而自己唯一的奢侈品就是每包二毛錢的香菸，自己連公交車也捨不得坐，都是每天徒步來到翠湖。

那些海鷗也很重情義，它們心細着呢。在老人死後，它們爲老人鳴叫、盤旋、翻飛、守靈……說明了不光老人愛海鷗，海鷗也愛老人。

讀着《老人與海鷗》，我不禁想起另一篇課文，名字叫做《金色的腳印》，裏面的狐狸一家都很有愛心，還很善良。人們一般都認爲狐狸是一種陰險的動物，而在這篇文章卻向我們展現了狐狸的愛與善良，可見動物與人一樣，也是有感情重情義的。

我奶奶家裏養了只可愛的小貓。平時，我經常跟它玩耍，餵它好吃的食物，所以它跟我也很親近。又一次，我正在看電視，小貓大搖大擺地走過來親暱的趴在我的腿上，後來竟沉沉的睡着了，全無戒備之心，

動物也有感情，而我們人類只有好好地善待這些小生靈，它們纔會信賴我們。而信賴，總是能走創造出美好的奇蹟，我們和大自然也離不開這些夥伴。人鷗情深，是大自然中最美好的境界。

《老人與海》讀有感9

課文講的是：有一位老人 每到冬天都會到昆明的翠湖邊去喂到那裏越冬的海鷗，可是有一天老人突然不來了，海鷗們知道老人以後都不來了，因爲老人去世了。海鷗們在老。人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，然後又肅立不動，像是爲老人守靈的“白翼天使”，又像是爲老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。

老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一不步，撮起嘴向鷗羣呼喚。立刻便有一羣海鷗應聲而來，幾下就掃得乾乾淨淨。老人順着欄杆邊走放，海鷗依他的節奏起起落落排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這幾句話老人喂海鷗的情景，老人的動作是那麼嫺熟，與海鷗 配合得那麼默契。海鷗對老人那麼信任，老人呼之，海鷗即來；老人放食，海鷗幾下就“掃”得乾淨。隨着老人邊走邊放，海鷗有節奏的扇動雪白的翅膀，這是一幅多麼和諧靈動的畫面，又是一首多麼美妙的歌！

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默的注視着周圍盤旋翻飛 的海鷗們，注視着與他相伴了多 少個冬天 的“兒女”們......過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使。這段話描寫了老人去世後，海鷗爲老人守靈的動人場面。表現出它們之間的深厚情誼。

這個故事告訴我們：萬物皆有感情，只要你真誠的付出，就一定會有收穫。

《老人與海》讀有感10

今天我讀了《老人與海》，書的主要內容講了一位風燭殘年的老漁夫，一連84天沒釣到魚，但是他仍不肯認輸，而是充滿奮鬥的精神，終於在第85天，釣到了一條大魚。因爲魚大，老人與這條魚掙扎了兩天兩夜，終於殺死了這條大魚。在回去的路上，遭到了鯊魚們的襲擊，儘管只剩下了魚骨頭，但老人終於完成了自己的心願。（背景式開頭，引出下文。）

看到這裏，我的眼前不僅浮現出大發明家愛迪生，在嚴究燈泡時，他做了2692次實驗，在實驗時，他被第1692次實驗崩傷了一隻眼睛，但是他沒有放棄。最後終於成功了，纔有了我們今天的電燈。（舉例典型，有代表性，值得借鑑！）

程門立雪的楊時，在求知拜師時，在門外的大雪中足足站個幾個鐘頭，左腳被凍住了，右腳雪高一尺，最後成了雪人。但是他沒有放棄，直至等到老師醒來。（古今中外事例做對比，使文章具有可讀性，值得借鑑！）

而現在的我們，誰能有這樣的精神呢？在學習上，一遇到難題就放挺，等着老師的講解，作業幫的幫助。就連上學的幾里路，我們都閒累，都得做（坐）校車來打發（上學）。未來的我們，還能做點什麼呢？（聯繫自身實際談問題，很好！接下來要透過道理論證+比喻論證，來表達你心中的觀點和看法，明白？最後，還要有一個蘊含哲理結尾或感召結尾爲宜！）

《老人與海》讀有感11

人可以被摧毀，但不能被打敗！——海明威

一位名叫桑提亞哥老漁夫獨此一人出海捕魚,在連續8天一無所獲的情況下,絕望並沒有摧殘他英勇的意志。終於一條巨大的大馬林魚上鉤了，但魚卻並沒有放棄抵抗，與漁夫展開了持久的拉鋸戰。魚一直拖拽着小船，想讓老漁夫知難而退。在拖着小船兩天兩夜後終於，魚筋疲力盡，漁夫成功的將魚刺死,受傷的大馬林魚的血液瀰漫在海水中，引來了更可怕的對手——鯊魚。

在第一條鯊魚咬去了魚肉後，老人心中想道：“一個人並非生來就是被消滅的，你儘可把他消滅掉。”這也是書中另我最難忘的一句話，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人雖然失敗了，但他在與魚鬥爭的過程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利 。儘管老人最終失敗了，但面對不可逆轉的命運，他勇於抗爭，堅強不屈，奮戰到了最後，保持了人的尊嚴和勇氣有種着勝利者的風度，展現了自己堅毅的生命的風采，是精神上的強者，是一個頂天立地的男子漢。

即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利，我曾用自己的生命去奮鬥過，我無怨也無悔，勝利已不是最重要的了，最重要的是，我的人生沒有失敗!

在生活中的我們，又何嘗不是。當被巨大的挫折接連不斷的打擊時;當那蜂擁而來的災難來臨時;當你的心靈已經疲憊不堪無力反抗的時候，不妨仔細的品讀這位老漁夫的故事，讓自己的生命變得更加的堅毅，讓堅毅變爲自己的武器，去和困難作殊死搏鬥。

在歷史的長河中，也有許多化身堅毅生命代表的偉大名人，“橫眉冷對千夫指”的魯迅先生堅毅化作一腔熱血對封建主義者冷嘲熱諷，他的憂國憂民，留下了寶貴的精神與物質文化。海倫凱勒因患猩紅熱失聰致盲，面對上天的不幸，她把放棄自己的價值，《假如給我三天光明》她詮釋了自己對生命的價值的理解—— 珍惜你所擁有的一切……

這些偉大的人物以及他們自身的經歷都告訴我們：命運掌握在自己手裏，我們每個人都應該用自己面對坎坷的從容和身爲萬物之靈的睿智最掌握自己，應該以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌激勵自己，用“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的毅力鼓舞自己，以：“長風破浪會有時，直掛雲帆滄海”的自信迎接挑戰，自己能保持正常心理，使自己從此不會意志消沉，並重新恢復自信心，以更高的熱情迎接新一輪的挑戰，向生命這位無聲的導師學習，才能贏得真正的勝利。

讓我們向一切生命求教，爲堅毅之道，爲生存之道。師從萬物，皈依本心。

《老人與海》讀有感12

《老人與海》的故事背景是在二十世紀中葉的古巴，主角是一位叫聖地亞哥的老漁夫。這位風燭殘年的老漁夫每天獨自駕着小船出海捕魚，一連八十四天都毫無收穫，但他並不氣餒，第八十五天照樣信心滿滿再次出海，這次與平時不大相同，一隻十八英尺長，一千五百磅的大馬林魚咬鉤了，這條魚的力量非常大，它時而與老人默默對峙，時而把船拖向深海，它拖着小船整整漂流了三天三夜，老人在這三天三夜中經歷了從未經受的艱難考驗，激起了老人和魚搏鬥的信心與決心，同時老人也對這條大魚的堅持和勇敢充滿了讚美與尊敬。經過三天三夜的搏鬥，老人終於終於憑藉頑強的毅力和堅定地信念，戰勝了大魚，並把它拴在了船頭。然而在返航時卻不幸遇上了鯊魚，筋疲力盡的聖地亞哥老人竭盡全力，與鯊魚進行了殊死搏鬥，但那條大馬林魚仍被成羣的鯊魚時而圍着打轉，時而掀起巨浪把魚咬得只剩下空空的骨架，最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經一番艱辛，最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的讚賞。

人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因爲有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因爲，他帶給我們的是人類最爲高貴的自信！人生本來就是一種無止境的追求，但要自己勇敢頑強的以一顆自信的心去迎接挑戰，自己將永遠是一個真正的勝利者。正如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服。”

永不言敗（Never Say Never）是《老人與海》告訴我們的道理。

《老人與海》讀有感13

最近，我讀了海明威的小說《老人與海》，深深地佩服於老人的勇氣。

書中用生動形象的語言，刻畫了一個硬漢——老人聖地亞哥。他是一個風燭殘年的漁夫。已經八十四天沒釣到魚了。終於，他在第八十五天時釣到了一條他拾不動的大馬林魚。然而，卻引來了鯊魚羣，於是，他與鯊魚展開了殊死搏鬥，終於，他回到了港灣，而馬林魚，卻只剩下了白骨。

他失敗了，馬林魚只剩那龐大的骨架。他勝利了，他擊退了鯊魚羣，平安地回到了港灣，他是多麼頑強啊！他的一系列行動表現了他超常的勇氣和毅力，表現了一種不可征服的精神勝利。

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”老人說出的最後這句話令我感受頗深。平日裏，我缺乏的正是老人的這一種毅力。每遇到一件困難的事，我所想到的，並不是去戰勝它，而是如何去逃避。

如果我會去想如何成功地把它消滅的話，我的學習成績也就不會那麼差了。在生活中，我也一樣，當遇到大掃除的時候，我總是會找一個拙劣的藉口躲起來。因爲我知道，我做什麼都會搞砸，但我殊不知，如果認真學習方法，並且多去練習，我也能改變這一種現狀。這種老人的品質，是我所沒有擁有的。我也需要這一種精神，這一種毅力。

毅力，是每個人所必需的。堅持就是勝利。只要擁有決心，擁有毅力，就一定能成功。

《老人與海》讀有感14

輕輕地翻開這本書，桑提亞哥與鯊魚拼搏的場景彷彿就在眼前……

桑提亞哥是一個孤獨的老人，他每天獨自一個人駕着一條小船到墨西哥灣流捕魚，他連續出海八十四天，卻一條魚也沒捕到。然而，他還未曾放棄求索的希望，和窮兇極惡的海上霸主搏鬥了三天三夜……最後拖回家的只有一副十八英尺長的魚骨架和傷痕累累的身體。

當我讀到“老漁夫想:這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我敬佩桑提亞哥這位老漁夫，對於連續出海八十四天的他，能捕一些魚，就很幸運了，但他並不滿於現狀，看得出桑提亞哥是一個知進取的人，一步一步走向更大的目標，而不是原地踏步。想想現在的我們，有一點苦就半途而廢，有一點成就就驕傲自滿，不思進取，與桑提亞哥比起來，真是自愧不如。

讀到“大馬林魚開始快速地圍小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老漁夫右手高舉着鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟刺去……”這一段時，我又欽佩起桑提亞哥，身爲一位老人，面對比自己大幾倍的敵人，他毫不畏縮，毫不恐懼，勇敢地衝上去與大馬林魚較量，這種迎難而上的精神，更值得我們學習。

在與鯊魚殊死拼搏中，左手抽筋的他，用右手趕走了鯊魚，當發現自己的大馬林魚被吃掉一半時，並不沮喪，還風趣地批評自己。讀到這裏，我被桑提亞哥的樂觀折服了。人的一生，不可能一帆風順，我們只有樂觀地去面對才能越走越遠。

桑提亞哥勇敢、勇於拼搏，樂觀向上的精神，正值得我們這羣祖國未來的接班人學習。在我們的學習生活中，我們往往很容易因爲一點難題就放棄，就望而生怯，不敢再往前進一步，導致自己的學習一落千丈。比起桑提亞哥，我們學習上的那點困難又有什麼好怕的呢？一個人可以被毀滅，但不可以被打敗，不是嗎？

合上書，老漁夫桑提亞哥的形象使我久久不能忘懷。

《老人與海》讀有感15

一位老人，每年冬天風雨無阻的步行二十餘里到翠湖喂海鷗，還給海鷗起名字。久而久之，他們結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。翠湖邊，海鷗們圍着老人的遺像大聲鳴叫，翻飛盤旋，久久不肯離去。

這感人的故事就是我們不久前學過的課文——《老人與海鷗》。

正是因爲愛，海鷗得到了老人的關心；也正是因爲老人對海鷗的愛，讓海鷗在老人死後爲老人守靈，哀悼，這一幅感人的畫面，也深深地震撼着我們每個人的心靈。

老人與海鷗用愛共同譜寫了一首美麗的歌曲。那份相知與相守，讓我們明白：人與動物原來是如此和諧、動人！這份愛無時無刻不在提醒着我們，要熱愛大自然，關心動物，珍惜生命。

但並不是每個人都能像文中的老人那樣保護動物。一些人教育別人“保護野生動物”，說的頭頭是道，自己卻在殘忍的捕殺它們。就拿印度毛里求斯島上的渡渡鳥來說，它沒有錯，卻因肉質鮮美可口而遭到人們的大量捕殺，在十七世紀就已經滅絕。再說說鯊魚，它們被人們殘忍的割下魚翅，而後帶着滿身鮮血被扔回大海。割下的魚翅被人們吃掉，被扔回海里的鯊魚只有少數能活下來， 其餘的都死在了茫茫的大海里……..

這一切的罪魁禍首就是那些爲了自己的利益而肆意捕殺野生動物的人，殘忍的捕獵者啊，你們有沒有想到動物的痛苦，它們是一個個的生命，傷害它們，它們也會痛的！有沒有想過 ，如果被捕殺的是你們自己，你們又會有怎樣的感受？

請不要獵殺野生動物，保護好地球上的每一個生靈。動物是大自然賜予我們的無價之寶，它是我們的朋友。我們要向課文中的老人學習，關心動物，熱愛大自然！