弟子規表演劇本《穿越》
(預備音樂:古箏曲《高山流水》)
畫外音:泱泱華夏,山高水長,黑龍江邊,有一少年學子,意氣風發、懷揣理想,跨越時代風塵,穿過時空隧道,直奔曲阜杏壇。(音樂停)
學生:對!沒錯,這是孔子傳經講道的.地方,我歷盡千辛萬苦,終於找到了。
孔子:學而時習之,不亦樂乎?有朋自遠方來,不亦樂乎。
學生:夫子先生,晚輩有禮了。
孔子:你是何人?來自何方?
學生:晚輩來自連雲港市東海縣和平路小學,是一名學生,特來向夫子請教。(鞠躬)
孔子:免禮免禮,小朋友請坐。
學生:謝夫子。
孔子:東海縣和平路小學,吾早前曾有耳聞,聽聞也是一個出名的校外教育基地。今日小朋友不遠萬里,穿越時空來此,有何求教?
學生:夫子,您被譽爲 先師,後人奉您爲萬世師表,晚輩今日想向您求教——求學之道。
孔子:求學之道,先明何求。學知識與學做人,你認爲該先學什麼?
學生:這個……這個……晚輩聆聽夫子教誨。
孔子:弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛衆而親仁,行有餘力,則以學文。
學生:(搖頭)恕晚輩才疏學淺,不能理解。
孔子:小朋友,在家要孝敬父母,出門要尊重師長,爲人要謙虛謹慎、講究誠信,胸懷要有博愛之心,對仁者特別親近。這些事情做好了,如果還有剩餘的時間和精力的話,再來學習知識。
孔子:孺子可教也!
學生:那敢問夫子,我該如何去學習做人呢?
孔子:小朋友,你可以去從《弟子規》開始學習做人。
學生:《弟子規》?夫子先生,晚輩在東海縣和平路小學,早已能背誦《弟子規》了。你看,我這裏還帶有一套我們班上學習弟子規的一個視頻,晚輩放給您看,請夫子多多指點。
孔子:有請。
學生:(放光盤。鏡頭注視到舞臺另一角落,學生排好隊伍準備朗誦。)
部分學生:學生背誦(以唱、說、表演爲主)人數未定。
(穿古典服裝,每人拿摺扇,分句做動作表演誦讀)
(領)入則孝
父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須靜聽,父母責,須順承。冬則溫,夏則凊。晨則醒,昏則定。出必告,反必面,居有常,業無變。
(領)出則悌
兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。財物輕,怨何生。言語忍,忿自抿。或飲食,或坐走,長者先,幼者後。長呼人,即代叫,人不在,己即到。
(領)謹而信
凡出言,信爲先。詐與妄,奚可焉。話說多,不如少。惟其是,勿侫巧。奸巧語,穢污詞,市井氣,切戒之。見未真,勿輕言。知未地,勿輕傳。事非宜,勿輕諾,苟輕諾,進退錯。
(領)泛愛衆
凡是人,皆須愛,天同覆,地同載。行高者,名自高。人所重,非貌高。才大者,望自大。人所服,非言大。己有能,勿自私,人所能,勿輕訾。勿諂富,勿驕貧。勿厭故,勿喜新。
學生:夫子先生,您看我們已經會背《弟子規》了,那是不是我就已經學會做人了呢?
孔子:東海縣和平路小學不愧爲出名的校外教育基地,自小學階段就重視道德之教育,力推《弟子規》,實是莘莘學子之福氣。但弟子規僅僅會背,還離做人卻是相隔甚遠。
學生:那?……那還要怎樣呢?
孔子:《弟子規》重在踐行。小朋友,以《弟子規》中的規範條例去做事做人,長久堅持方能漸入佳境。望你借貴校之優良環境,聆聽老師之教誨,學好做人,學好知識,早日成爲德才兼備的一代英才。
學生:夫子教誨,晚輩銘記。
-
我與《弟子規》作文
最近,我學習並背誦了一本叫《弟子規》的`書。書中講了,作爲一個孩子或一個學生要怎樣做纔是正確的。書裏面講了七個方面:“入則孝”、“出則悌”、“謹”、“信”、“泛愛衆”、“親仁”、“餘力學文”。書裏面“入則孝”中有這麼一段話:“父母呼,應勿緩,父母命,行勿...
-
《弟子規》的教育意義
引導語:《弟子規》是較好的教育書籍,其中含有教人爲人處世之道,尊老愛幼之理等,我們一起來學習一下,它有哪些教育意義吧。《弟子規》的教育意義我國著名教育家葉聖陶對教育的解釋是指讓學生養成一個良好的習慣,同時指導習慣養成的重要性,特別是對於小學生來說,培養良好...
-
弟子規讀後感範文(通用6篇)
當閱讀了一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編爲大家整理的弟子規讀後感範文(通用6篇),歡迎大家分享。弟子規讀後感1從學校畢業以後雖然沒有停止學習,但是基本上沒能完整...
-
部分企業員工學習弟子規心得
學習《弟子規》的過程,使我受益非淺。其中有些道理很簡單,但以前沒有真正去體會,在學習之後才真正地懂得。《弟子規》增長了我的智慧,震撼了我的心靈。做人要懂得感恩。對一個人而言,應報答的最大恩情是父母的養育之恩。樹欲靜而風不止,子欲養而親不待,行孝需越早越好...