關於學習的作文合集六篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的學習的作文6篇，歡迎大家分享。

學習的作文 篇1

學習軟筆書法是我的最大愛好。前不久，學校門口貼了三張喜報，我走近一瞧，在一等獎的名單中意外的發現有我的名字，我不禁笑了，因爲它在我學習書法的道路上又添上了一筆色彩。我獲得這個獎項絕對不是一時的超常發揮和幸運，這要歸功於我三年來堅持不懈的努力。

三年前，婆婆看我太好動了，一點不像女孩子那麼文靜，提出讓我去學習書法，問我能不能堅持，要學就要學好。我毫不猶豫地回答：”行，我肯定會堅持下去的。“婆婆趁我的興奮勁還沒過，趕緊拉了我去報名。沒想到從我上的第一堂書法課起，我就對書法這門傳統藝術產生了濃厚的興趣。從此以後，我每個星期都會去老師那，雖然有時也很忙，但我還是會擠出學習書法的時間，爸爸怕我忙不過來，會影響到學習，幾次三番勸我別去了。但又想如果就這麼放棄了，前面的努力不都白費了嗎？

學習的道路上，沒有一帆風順，記得剛剛開始學書法時，我很急躁，一心想快點寫好，遇到不會寫的或寫不好的字就不想動筆。有時候，寫着寫着就不耐煩了，忍不住會跟旁邊的人說話，看看報紙或做點其他的小動作。婆婆在旁邊，小聲地提醒我：”靜怡，認真點哦，萬事開頭難。一開始就這個樣子，這件事還能長遠地做下去嗎？“我有些不好意思，婆婆有空的時候都陪着我去上書法課，一坐就將近兩個小時。她那麼大年紀都能堅持，想到這些，我暗暗對自己說，堅持，漸漸地，心情也不再那麼煩躁了，而是耐心地去寫。

在學習書法的過程中，有一點非常重要，那就是細緻地觀察，我是個急性子，每次老師把作業佈置下來，我眼睛一瞄，就提筆寫了起來，可是對比下就覺得不對勁了，我寫的字不是胖了就是瘦了，筆畫不是長了就是短了。我總結了下，發現都是自己沒仔細觀察的原因，每個字的每一筆都必須先找準它的位置，每一筆的長短粗細，筆畫與筆畫之間的距離都先看清楚，默記在心裏，最後纔開始動筆。就這樣，長期寫下來，我的字也像模像樣了。

這三年來，我在學習書法中路途中沒有停下腳步，也收穫了很多。學習書法並不難，只要持之以恆加上細心地觀察一定也能練出好書法。

學習的作文 篇2

當我們還剛踏入德愛大家庭的時候，我們可曾想過，今天的我們是什麼樣子?而如今，我們又曾想過當時我們是以怎樣的心態來到德愛?

我來德愛的時候，相信自己能在這，跑出超越他人的第一步!可現在呢?我在這恨不得，這五天趕快過去，趕緊回到家中，享受生活，玩個痛快。我還憑什麼去超越別人，憑什麼成爲第一?

一年了，一年下來，我還懷着貪圖玩樂的心態，什麼時候了?什麼時候了?我當初的那份決心在哪裏?現在好好地停下來，想一想，我一年來幹了什麼?心態一點變化也沒有，還是像剛上初中時一樣，猶如沉在海里的石頭，再也浮不上來，去看美麗的藍天。因爲，我的心是灰色的，擡頭仰望，也看不到陽光。

我的一位朋友說過：“暑假是你用來趕超別人的時間”。但時間在我手心流逝，我看着別人在奮力追趕着，自己卻連基本的堅持都沒有做到。同學們都在向着成功努力超越自我，而我則在原地低徊，還在感嘆，下一個暑假在哪裏，一心想着玩樂。

站在九年級衝刺中考的跑道上，我的變化應該從這個起點開始。過去沒做好的事，我應該努力彌補，這世界沒有不可能，人在做，天在看。今天起，我是“愚公”，我定要爲阻擋我的高山而付出代價。

人總向高處走，我也不例外。暑假被我所浪費，但是我還有眼前的時光，還有寒假。特別是現在時間，不可能被浪費，我要讓現在的每一分、每一秒都有它存在的價值。我是隻毛毛蟲，但我堅信，總會有一天，我會成爲蝴蝶，在天空自由飛翔。

人生就是一場書法，不在於寫的多少，而在於你寫的多好。

學習的作文 篇3

在這個特殊時期，我們無法回到美麗的校園上課，但停課不停學，我們採用了一種新穎的學習方法——線上學習。

這周是線上學習的第三週，開始學習課本內容。我高興得不亦樂乎，早晨睜眼第一件事就是開啟電腦，那聲“叮咚”代表着我的一天開始啦。我們有許多豐富的課程：語文、數學、英語、科學……每節課我都認真聽講，做好筆記，常常踊躍發言，我們的課堂十分有趣。下課後要做好練習、聽寫、測試與預習，還有老師們佈置的作業，看着學習app中各類功能，我像是發現了新天地，這兒點點，那兒看看，帶着興奮的心情去學習，完成後還有分析錯題、鞏固錯題……既有趣又忙碌。

但與線下學習相比這輕鬆得多，上課時長更短，學習壓力更小。下課時可以在沙發上休息，寫作業時可以忙裏偷閒的吃吃零食，空閒時間還可以看看手機，做些自己想做的、有趣的事。

但線上學習有優點也有缺點。因爲線上學習中老師們無法分身到每個同學身邊去監督學習，只能透過網絡來聯繫，所以有些同學就控制不住自己，開始上課分心、偷懶，遲到早退，不認真聽講;下課不準時完成並提交作業，沉迷在網絡中。這讓老師十分操心，需要反覆催促。

線上學習有利有弊。關鍵在於自己是否自覺，是否自律，是否有自控力。無法控制自己的同學，網絡課堂對他們來說是一次偷懶的機會，但他們就會與其他同學有差距;而有自控力的同學藉助網課學習的翅膀，越飛越高，越變越好。

如今已經陽光普照，鳥語花香，在所有的醫務人員和大家的共同努力之中，疫情很快就會過去的`，期望着我們早日回到熟悉的校園、熟悉的班級，在校園內一起學習，一起進步。

學習的作文 篇4

學習就像一場漫長的旅行，雖辛勞，可是時間久了卻會轉變觀念。學雖苦，苦變甜。不知這是何種原因。每天的上課，作業，考試，似乎也不再是原先的感受，大家並不感覺辛苦，反倒是有一種愈久愈精神的狀態。

人在不同的環境中，難免會受到所處環境的影響，而在熱火朝天的學習氛圍中，也當然會受到影響。似乎一節課的時間根本不夠，下課時間短短的十分鐘，有些同學也不會放過，繼續坐在座位上學習，與下一節課連了起來。感覺不像是被動的旅行，而是主動的馬拉松一樣，大家爭先恐後地向前奔跑，似乎有用不完的馬力來驅使自己向前向前再向前。作業不像是從天而降的大山，而像是從天而降的餡餅。

同學們在課餘時間就會寫作業，有一丁點空餘的時間也會用在學習的方面，這使得我也不得不繼續停留在座位上，也開始拿出書本來學習，感覺如果出去的話就像是犯了錯誤一樣。而考試就好像是給大家的獎勵，同學們總是一副期待的神情，在考試時又鴉雀無聲地開始答題，感覺大家都在認真地去做，而自己也好像感到一股無形的壓力一般，去愉快認真地面對考卷。

良好的氛圍，不僅可以帶來積極的意義，也可以帶來很好的收穫。

學習的作文 篇5

學習是靠平時的積累。

有怎麼樣的學習態度，有什麼的學習方法是會對你的平時積累會造成比較大的影響。

學習態度應是能使自己走向光明，走向成功，這樣的態度纔是正確的態度。

有時我自己會認爲老師的教學方法不適合自己，所以成績固然是差的，覺得不會有大的變化，所以就對此失去信心，有時我會認爲有些老師真的不適合做老師，爲什麼？因爲這些老師只會“死板”的教下去，不會靈活的教育學生，而且，注重學校對自己的評價，現在應要用普通話教學。他們就不理會學生的意見就“死板”的教下去，其實，我認爲“人是生的，法律是死的”，爲何他們不會“入鄉隨俗”呢？教學的目標主要是將自己所知道的，全部教傳授給學生。自己所得的所有聲譽和名望，還有教學質量，都是由學生給的。這時，自己的態度那麼的極端，應如何改變？

你應立刻想到“長風破浪回有時，直掛雲帆濟滄海”。

學習方法是帶你走向成功的道路。

應該根據自己的實際情況進行計劃，不斷的更新，不斷的改進，使自己能適應自己所定的計劃。

我的學習方法是上課認真聽課，課前預習，課後複習，到做作業時，應先複習自己還未能真正的明白的問題，再做題，自習課時，怎樣的複習，就要確定下來，避免浪費時間。

其實，談論學可應該以積極進取的態度，“不以物喜，不以已悲”的思想去對待學習。

學習應以行動爲主，多動腦，多思考問題。應以“少壯不努力，老大徒傷悲”。爲警惕自己的戒言。

努力過多少的汗水，就得到多少的分數。

學習的作文 篇6

在一個大森林裏，有一隻小松鼠名叫多多。

多多是一隻最討厭學習的松鼠。你瞧其他的小松鼠都揹着書包，唱着歌兒，去上學了。而他獨自一個人在樹叢間，跳來跳去，竄上竄下，玩的不亦樂乎。

多多的爸爸媽媽看着孩子這樣，便苦口婆心的勸多多說：“多多我親愛的寶貝，你一定要去上學。你知道嗎？人只有透過學習才能夠改變自己，才能夠讓自己的未來更加美好。”

多多毫不在意的回答說：“沒關係，你們看我的身體這麼健康，四肢這麼發達，以後還愁找不到工作嗎？”

多多的爸爸搖了搖頭，嘆着氣走開了。多多一點都不明白，心想：爸爸最近怎麼了？他好奇怪啊！爲什麼要嘆氣呢？我只是不想學習罷了。

這時多多的媽媽走了過來。她牽起多多的手，走出了家門。

“你要帶我去哪兒呀？我今天已經玩了一天了，很累。”多多大聲的反抗說。

“我想帶你去散散步。”媽媽說着：“順便跟你談談心。”

多多不情願的答應了。

一路上風景很美。多多望着路邊的花草樹木進入了想象世界。

忽然他聽到了媽媽講的故事，一下子被吸引住了。

媽媽說：“多多，你知道嗎？你的爸爸小時候非常喜歡上學，但是他沒有完成這個夢想。”

多多驚訝地睜大了眼睛問道：“爲什麼啊？”

媽媽憂傷的說：“當時你的爺爺奶奶被一隻討厭的大動物殺害了。你的爸爸成了孤兒，因此沒有人送他去上學。”

“不會吧？”多多驚訝極了。

散完步回到家裏，多多對爸爸媽媽說：“我決定了從明天開始一定要去上學。而且我要加倍的努力，爭取贏得一個好的成績。”

爸爸媽媽欣慰的笑了，異口同聲的說：“這纔是我們的好孩子。”