【精華】讀書感悟作文合集五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的讀書感悟作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書感悟作文 篇1

在我成長的道路上，我認爲讀書對我來說讀書是一件很快樂的事情。讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風裏，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦!

翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前。看到那聞名中外的四大發明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地讚歎一句——中國人好樣的!看到所記載的抗日戰爭時期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人髮指，可謂人人得而誅之;同時也爲那敢於拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰士們所敬佩……

歷史記載書，不但讓我們瞭解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。

翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與衆不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然並沒有什麼華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實，但字裏行間無不滲透着父子間深沉的愛，讀者爲之深深感動。，再試想在午後懶洋洋的陽光照耀下，你正拿着一杯花茶，捧着泰戈爾的《園丁集》——優美的詞彙，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融爲一體，我們沉浸於此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返……

散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學會“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。

翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心絃的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學會了勇敢戰勝命運，永不低頭的決心;被《巴黎聖母院》裏愛斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動……

在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等着我們去挖掘;書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。

還記曾經一個偉人說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀書本身就是一件快樂的事情。當我們很認真的去讀一本書的時候，我們會發現，它給我們帶來的不僅僅是知識，而是一份無法言語的快樂!

讀書感悟作文 篇2

希望我們都能像對方一樣勇敢——《撒野》巫哲

——題記

我向大家推薦一本書《撒野》，內容是兩個男孩子相互贖救的故事，蔣丞，是大城市的優等生，但由於家庭的原因，只能來到一個小破學校就讀，但是在那個小破城市小破學校小破鋼廠，遇見了優秀的顧飛，顧飛他並不是表面上看得那麼頑劣，他會作曲，彈吉他，拉小提琴，他有一個妹妹，妹妹叫顧淼，是一個很酷的女孩子，但她不說話，並不是因爲啞巴，而是因爲小時候的一些原因，對於顧飛來說，是一種無形的鐵鏈，他無法掙脫這些鐵鏈，不過後來有了蔣丞，那個小破城市對於他倆來說是絕望，那裏大人們自私，小孩們混日子，但他們沒有自甘墮落，雖然中間有過一段顧飛不想耽誤蔣丞，讓蔣丞放棄他的那一段，我不知道哭了多少次，後來啊，蔣丞以662的成績考上了北京人民大學，顧飛也沒放棄自己，考上了當地的師範，顧淼逐漸變好，顧飛也給了蔣丞一個家。

這本書真的很好，雖然說兩個男孩子高中校園，但作者筆下寫了關於他們的辛酸苦辣，我受益最大的'就是那句：“沒有誰的生活會一直完美，但無論什麼時候都要看着前方滿懷希望就會所向披靡。”

他們是對方生命中不可或缺，是對方心中的白月光、眉中砂、命中劫，是對方見證勇敢和美好的精神慰藉。你是我用於餘光就能看清的人。

最終，顧飛，跟着光在蔣丞眼中撒野奔跑，顧飛也與蔣丞一個眼神到了老。

對我感受最深的是蔣丞被家人拋棄後，無依無靠的時候是顧飛給了他擁抱。兩個人走出這個城市是多麼艱辛。我希望所有人都會像蔣丞和顧飛像對方一樣勇敢，也能像他們一樣跟着光，感受最溫暖的陽光。

讀書感悟作文 篇3

這個寒假我讀了兩本書，從這兩本書中我得到了許多感悟。第一本書叫做《童年》這是高爾基的三部曲。童年對於高爾基來說是悲慘的遭遇，但也是他的一段深情地回憶。

文中的阿廖沙是一個很不幸的孩子,他在外祖父家生活的那段時間，我認爲阿廖沙的幼小的心靈會被玷污。不過幸好有外祖母這樣一個正直的人在他身邊。她給了阿廖沙信心和力量，讓他看見了光明與希望。

但是和阿廖沙相比，我們的童年是五顏六色的，而阿廖沙卻在黑暗中度過了童年。高爾基與我們的童年大不相同，他或許會抱怨自己兒時的生活環境，但是這也是對他的一種考驗。我們會爲阿廖沙所遭受的屈辱深表同情，也會被他在惡劣條件下仍然堅持讀書的精神所感動。在書中可以看出高爾基是一個嫉惡如仇、自強不息的高大形象。

《在人間》講述了阿廖沙外出謀生的經歷。在這其間阿廖沙遇到過像斯穆伊這樣的好人，也有謝爾蓋這樣下流的人。阿廖沙每天都在幹活，但這並不妨礙他閱讀書籍。透過閱讀，他的價值觀和世界觀都得到了極大地改變。

另一本書叫做《伊索寓言》，這本書講述了一個個生動的小故事。雖然每個故事都很短小，但作爲人們生活智慧的結晶，他反映了人們生活各方面的內容，並透過故事背後的哲理，給人們深刻的啓示。本書中有的寫出了以強欺弱的暴行，有的讚頌了自由自在生活的美好，有的反映了窮苦人民的種種悲慘遭遇，還有的讚揚了勞動人民的高尚品質。書中還寫出了很多生活中的經驗。在學習，生活中，都會遇到許多困難，我們應該學着去克服困難。

《伊索寓言》大部分是以動物爲主角的故事，這些擬人化的形象，是作者經過長期觀察、體會、概括而創造出來的，形象逼真。作者的文采也貼近生活。主要是故事內容所傳達的啓示和人生智慧。

從這兩本書中我都得到了啓示。書，是很好的東西，他可以讓我們多增長知識。我們應該多讀書這樣知識面纔會廣闊。

讀書感悟作文 篇4

書籍是人類進步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書，是指路明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，就如同鍛鍊身體一般。

讀書破萬卷，下筆如有神。我認爲多讀書對寫作是有好處的。記得文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我們在讀書的時候要多積累一些好詞好句好段，再把它們抄在筆記本上。還要多學習別人的寫作手法和內容，這樣在寫作的時候，積累的和學習到的東西就可以派上用場了！

“不動筆墨，不讀書。”我覺得這句話說的很對。讀書要隨手做筆記，把重要的地方都畫出來。還要多和同學交流讀書的體會和感想。

一本書就是一位朋友，也是一處你隨時想去的故地；一本書就是一位良師，也是一位可以傾心交談的朋友。我們永遠離不開，也捨不得，書，這個知心的好朋友，這個稱職的好老師！

讀書感悟作文 篇5

提到無言，很自然想到禪宗公案。其中往往以無言爲最高境界。著名的不可說等強烈地傳達出了某種無言的意味，神祕且令人無法把握。但對於很多類似的玄機，宗教方面文學方面，哲學方面藝術方面，人們都有一套專業的解決方案，或生硬附會字面意思或給予做作模糊的解釋。似乎只要裝備了語言與文字這兩樣武器，就可以破解無言的困境，讓原本晦澀的意味浮出水面，任何人都能輕易理解。

於是，自以爲是的人們試圖從表面文字開始，將它一點點淺化剝離。當下，各方面的鑑賞書籍在市場中大肆氾濫，其中充斥低俗的理解與趣味，大量的抄襲套用。古詩詞也可能全部被肢解爲具象的概念。殊不知無言的本質往往高於表象，這本質是不能透過說、寫來展現的，具有無可言說的況味。

在書中看到，21歲的史鐵生在一個靜謐的夜晚來到地壇，隱約間聽到漆黑的廟宇中傳出淒涼的嗩吶聲；李修文在《韃靼荒漠》中塑造了一個獨居荒島、飼養孔雀的15歲的童男子蓮生的形象。在雷雨交加的夜晚，蓮生爲保護他新種的幼苗不被大雨打溼，將被子高懸於樹上，然後放聲高唱。

一幅幅難忘的畫面，潔淨得甚至沒有任何語言，卻有熾熱沉鬱的情感從中迸濺，以無言的姿態，如花一般在讀者心頭烈烈盛放，綻出精神的火花，感動彼此。

可若是讓我此刻說出點什麼，或是找到恰切的詞語來形容它時，有種力量讓人保持緘默。這大概就是無言的力量，它來自情感的積累，譬如孤寂，悲傷，希望，欣喜。一旦它們在心中沉澱翻覆，洗禮打磨，最終流露，那這樣凝重深刻的情意自然會超越語言，超越任何表達的載體奔涌而出，變得無法說出。當思緒的光芒淹沒了文字，便是無言的境界。

濮水邊垂釣的莊子，流連於瓦爾登湖畔的梭羅，寫出了執手相看淚眼，竟無語凝噎的柳三變。他們的無言絕非無話可說。相反，恰恰是充沛的情意溢出了文字的框架。這不同於那些吐沫橫飛的演說家，不同於專門玩文字的文藝青年。前者的情意高於文字，後者則用情感裝點文字，一大串精美的話語間了無真情，十足虛浮。

記得安妮寫過，無言恰如黑暗的大海，波濤洶涌。唯在讀者作者心靈相互知會的瞬間，文字會發出微光，照亮彼此泅渡的海面。

或許真是如此。暗處的東西一旦從口中說出，被分析得頭頭是道，其原有的意境，那作者努力傳達的意境會蕩然無存。而我們所能做的，是認清這浪花翻滾下還有這種難以被發覺的、激涌的暗流，摸索它，嘗試讓自我發出與作者這相互知會的光芒。我想，無言正是一種類似於搖曳的陰影的美，

它只可被昏黃的燭光成全，卻不會融於白晝刺目的陽光。