【精品】成長感悟作文8篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的成長感悟作文8篇，希望對大家有所幫助。

成長感悟作文 篇1

成長是我們每個人必經的一道關。身體的成長是一種華而不實的成長，靈魂上的成長是一種實實在在的成長。

靈魂的成長是充滿甜蜜的瓊漿，是擁有歡聲笑語的遊戲，是種滿楊柳的沙漠。

靈魂的成長有花蕾綻放的芬芳。成長或許不是一帆風順，但它卻像含苞欲放的花蕾一樣，在綻放之時散發出醉人的芬芳。在20xx年初，特大雪災襲擊了華南地區，湖南郴州成了一座冰雪覆蓋的孤城。唐山的13位農民在除夕之夜，頂風冒雪來到郴州救災。

汶川發生特大地震後，他們輾轉來到北川縣城，與解放軍同舟共濟。20xx年的春天或許沒有綻放出美麗的花朵，但是這13位農民的行動不是歸途，是千里奔波、雪中送炭;不是鄰里，是素不相識、出手相援，則是這春季裏最絢麗的花朵。

此時，他們的靈魂似花朵散發出醉人的芬芳。如果沒有靈魂的成長，那麼就不會有感人的事蹟;如果沒有靈魂的成長，那麼就不會有無私的行動;如果沒有靈魂的成長，那麼就不會有絢麗的花朵。

靈魂的成長有云朵散落的涼爽。如果說當阿姆斯特朗在月球上踏下第一步是人類的一次大進步，那麼深山裏的李桂林夫婦所撐起的求學天空則是心靈上的一次飛躍。他們用淵博的知識，在最寂寞的懸崖邊勾起孩子們求學的慾望。

他們用19年的清貧化爲精神的沃土，讓希望萌芽。青絲早已變爲白髮，皺紋早已爬上額頭，伴隨他們的靈魂成長，變得那麼年輕美麗。只有靈魂的成長，纔可以使希望的種子萌芽;只有靈魂的成長，纔可以是知識遍佈天下;只有靈魂的成長，纔可以使愛灑滿人間。

靈魂的成長有冰雪融化的溫暖。冰雪覆蓋的世界之巔，花紅耀眼的聖火在他的手中傳遞。雖然鷹失去了同伴，但山的呼喚讓她飛得更高，她是高山上綻放的雪蓮。她就是西藏登上隊員吉吉。雖然失去了同伴，她依舊握着聖火向自己和同伴心中的天堂前進。這就是靈魂成長的偉大，在苦難中依舊前進。

靈魂的成長中帶有一絲青澀的味道，但是卻結出了甜蜜的果實。我們的成長不僅是在身體上，更重要的是靈魂的成長，精神的昇華。讓我們帶着成長的靈魂，走向豐富多彩的人生旅途，創造絢麗多姿的人生。

成長感悟作文 篇2

今天在我讀了這篇美文後，我知道了當我們長大了，父母都離開了我們，我們就要每件事情當心，沒有了父母就沒有了依靠，就好似天下沒有不散的宴會，只有不會散的心靈。只有想着父母都離開了這裏，你纔會丟掉依賴心意，你纔可能慢慢地長大成人，沒有了父母的這個依靠之柱，你纔會不讓父母爲你而擔憂。如果別人把你給惹火了，你一定要穩住這種怒火，如果別人把你惹得火冒三丈，你一定一定要穩住你心中的怒火，只要你一直這樣忍讓，總有一天你遇到困難時，別人就會伸出援助之手的，好似一句名言善學者，假人之長以補其短，就是說你有你的長處，他有他的長處，你的短處正是別人的長處，別人會補你的短處，他的短處正是你的長處，別人補過你的短處，就該你補別人的短處了。

人和人都是有缺點的，沒有一個人是完美的，人和人就應該互幫互助，不能用你的長處和別人的短處比，更不能去嘲笑或者鄙視比你要差的同學，就算有人是完美不缺的，不可挑剔的，這些都經過很多很多磨難的。每個人一出生的每一個聲音不可能有笑，只有哭聲。這就是說一個人出生就是來吃苦的，不可能是享受的。你的寬容可以換來這麼多的好處，就好似鄧拓說的君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。法國的雨果也說過：最高貴的復仇是寬容。魯迅先生也說過：度盡卻波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。羅貫中也說過：寬宏大量，何所不容。張九齡也說過：記人之長，志人之短。程顥說過：有容乃大，無欲則剛。

有這麼多的名人說的話，你還有怒火嗎？應該用寬容去穩住它！這樣心中只會有寬容二字，沒怒火二字。

成長感悟作文 篇3

在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現了超越。在我的成長中，有一個夥伴，在我的經歷和體驗中，它使我逐漸擺脫了矇昧、自私，幼稚……它使我長大了。它的名字，叫做——困難。

我知道你在人間的名聲並不好，人們總希望自己一帆風順，不容忍你靠近他們。的確，我有時也討厭你，但我還要感謝你，因爲你使我成長。

在我學步時，你，出現了。你頭上有犄角，身後有尾巴，活像一個小妖精。你大搖大擺地爬到我身上，一會兒撓我的癢癢，害得我站不起來；一會兒抓起我的腳拼命往下壓，弄得我的腳生疼；一會兒又對我拳打腳踢，害得我無法專心。在你的猛攻下，我忍住疼痛，決心戰勝你，腳一用力，我站起來了！雖然不太穩，但我還是站起來了，我嚐到了成功的滋味。你呢？卻像天兵收服了似的，沒有了法力，灰溜溜地逃跑了。

在我小學考試時，你，又來了。此時的你像大鬧天宮的齊天大聖，身穿黃金甲，腳踏步雲鞋，你用棒子一指，考試的題目彷彿活了一般，頓時戰鼓陣陣，殺聲震天，題目大軍來勢洶洶地向我殺來。我用鉛筆與他們搏鬥，無奈他們人多，把我團團圍住，我用鉛筆迅速解決了一道又一道題目，他們嚇得跪地求饒。可不一會兒，我就碰到了一隻“攔路虎”，他太強了，我實在打不過。我開動腦筋，動用以前學過的知識，用盡全力，終於把他打倒了。而你呢？卻從雲頭上摔了下來，變成了一個普通人。

如今你還是伴隨在我左右，給我製造困難。雖然你總是不讓我順利透過，但是我每次都能戰勝你，你這樣的朋友真是讓我又愛又恨！

成長感悟作文 篇4

我常常在想，人的思想究竟是什麼呢？有沒有一種具體形象的事物可以來描繪我們的思想呢？

偶爾，我覺得思想像有着詩情畫意的唐詩宋詞。有時它好似一位婉約的少女，字裏行間透露着“知否知否，應是綠肥紅瘦”的優柔；有時它有如一位壯志未酬的將士，句句吟誦着“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁。

偶爾，我覺得思想像浩瀚無邊的宇宙。有神祕的色彩，有無邊的盡頭。時而一道金色的弧光劃過藍幽幽的夜空；時而又是一片寂靜的空籟。

偶爾，我覺得思想像一粒種子。它也許會掉入平原的草地上，扎進山巒中的岩石縫中，或是落入層層積雪裏。不知是怎樣的力量，使它破殼而出，不屈地向上茁長，昂然挺立，最終成爲一棵高大的樹木。

不過，詩詞雖美，卻會讓人迷失在朦朧美意中，忘情于波瀾壯闊中；而宇宙太浩瀚，深不可測，不能主宰；而種子有時會受到環境的影響，不能生長，最終也只是個空殼。

如果要給思想一個形象，我想讓自己的思想像溪流一樣。因爲它不像池塘一樣是一潭死水，而是聚集起許多思想的細流，合成一股強有力的流水，自由快樂地奔流向前。我願意自己的思想自由如溪流一樣奔流不息，在奔向大海的`道路上，不失去自由、堅定與勇敢的信念。

溪流會因地而歌，有如松濤，有如豎琴，有着錚錚徐徐之音，響徹山林。溪水湍急處如飛珠濺玉，宛如輕撥琴絃；平緩處若銀湖瀉波，錯落有致，錚然出聲。

溪流卷着無數朵小浪花，拂着楊柳垂下水面的秀髮，彈着琴絃，蜿蜒在田野草叢中。有時，它看見夾岸紅豔的桃花，好是興奮，但它不能停留下來，不能因爲喜歡桃樹而停下而使自己變得渾濁，它依然奔騰不息。

溪流激昂地在山間奔流，遇到岩石前阻，它憤激地奔騰起來，怒吼着衝破岩石，然後快樂地叫着一瀉千里。

溪流感到累了，想睡一覺，但一種強大的信念驅使着它勇敢向前，去投入大海的懷抱，去探索神奇的世界。

在我純潔的思想中，常有一條激昂的溪流，我看着它流去，用心靈去享受那美妙的過程。我讓那條溪流奔騰着，心裏一點也不操心，因爲它會坦然勇敢地面對一切遭遇，最終流向生命的大海。

成長感悟作文 篇5

我的季節，該是如花的春天，每一縷細小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢想的花子灑進，每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發芽。——題記

“我們班要推選一位同學代表班級參加全校性的英語演講比賽，認爲自己有實力的可以毛遂自薦哦。”班主任的話還在耳邊迴響，我知道，作爲英語科代表的我無疑是最好的人選，同學們也都期待着我的行動。可是，可是，從小內向的我從未敢當衆人說話，總是未語面先紅，當着全校同學演講，這對我來說是一個極大的挑戰！但，但，我是多麼渴望站在舞臺中央啊！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海裏編織了無數次。這一次，是最好的機會呀！“怎麼了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉着我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”

等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一羣哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守着崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風，搖晃着燦爛的臉蛋。“我在開花”，她們在笑，“我在開花”，她們嚷嚷。

看着看着，我彷彿看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬於它們的季節裏怒放生命！

“這也是屬於你的季節啊！”爸爸緩緩說道。我一愣，是的，這是屬於我的季節，一個朝氣蓬勃的季節，一個奮鬥向上的季節！在這個季節裏，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！

第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看着我，我暗笑：在人生的春天裏，我該如花綻放，因爲，我的季節我做主！

成長感悟作文 篇6

從小，我就和爺爺奶奶生活，爸爸媽媽遠赴上海打工，一年只回來稀疏幾次。所以，小時候奶奶對我說：“你爸爸媽媽去掙錢給你買糖吃，還有布娃娃呢！”果然，每年春節，爸爸媽媽會給我帶回別的小朋友沒吃過的糖，別的小朋友沒玩過的布娃娃，小學生作文《成長感悟類作文題材》。看着他們羨慕的眼神，我心中的快樂和自豪無以言表。

有一次，我在幼兒園跟一個小朋友打架，下午他的媽媽跑來訓斥了我一頓。心中的委屈促使我哭着鬧着要媽媽回來“給我報仇”但爸爸媽媽非但沒回來還在電話裏教育了我一頓。當天晚上我就把所有的布娃娃全都扔掉了並決定不再搭理他們。

從那以後，我更親近爺爺奶奶而疏遠了爸爸媽媽，而他們，依舊爲我的糖和布娃娃奔波。

後來，爸爸媽媽爲了讓我接受更好的教育，在城裏買了房子，讓我在城裏唸書。爸爸媽媽依舊在外打工，而我和他們的話語依舊少得可憐。家到上海的那段長長的距離，讓我們的心無法走近。

後來，在課堂上，老師講解《遊子吟》的時候，我心中突然冒出一股從未有過的酸楚。一句“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我第一次懂得父母的艱難和苦衷。此後爸爸媽媽的電話我總是搶着去接，爸爸的教導讓我長大以來第一次理解了“父親”二字的含義；媽媽的噓寒問暖讓我真正讀懂了母愛的細膩和偉大……

我的生活突然充實起來，心中充滿了對父母的感激，一條細長的電話線將我們的愛和牽掛一併傳遞……今年“五一”長假，爸爸回來看我，問我想要什麼禮物。我說要布娃娃，爸爸遲疑片刻，欣喜地答應了。抱着久別的布娃娃，心中的幸福與滿足似海浪，一波又一波久久未能平息……

儘管有時我將“爸爸”叫“爺爺”，弄得我很尷尬，但很快我們都不約而同地笑了，那一刻我發現我的爸爸真“可愛”。

心告訴我：我和爸爸的心更近了。

此時此刻，我坐在考場上，考場外的爸爸正在等待。我的心告訴我“要有信心，不要讓爸爸失望。”

爸爸用心向我傳遞着愛，我的心將這份沉重而偉大的父愛轉化成動力，激勵我勇敢地前行……

從家到上海/從電話這頭到電話那頭/從考場內到考場外/從爸爸的心到我的心/我切身體會到/我們的心近了！

成長感悟作文 篇7

走在沙灘上，享受着沙粒的撫慰，卻不知身後留下了一串串深深的腳印……在不知不覺中，我們悄然長大了。

記得我四歲那年，養成了一個壞習慣——吃糖，每天不吃不行，一吃就上癮，吃個沒完沒了。有時和院裏的小朋友玩，不一會兒，一袋糖就完了。結果沒幾個月，滿口的白牙變成了“黑牙”，一咬東西就疼。不僅自己受罪，就連媽媽也爲我着急，媽媽狠狠心便出了絕招兒，強制我戒糖。

糖怎麼也“戒”不掉，好不容易熬到了第六天，我又忍不住拿出自己偷藏的捨不得吃的僅留的一塊糖，捧在手裏，我做在門口的石階上，盯着受禮的糖果發愣。怎麼能讓糖果回來呢？我眉頭緊鎖，想着各種辦法。突然，我眼睛一亮，心裏有了主意，把它種下去。不是能長出好多糖果嗎？

這麼想着，我便悄悄地走到院中的空地裏，這兒踩踩，那兒踩踩，終於找到了一小塊鬆軟的泥土。嘿，就這裏了！我找來一顆大釘子，蹲下身子，撅起小屁股，左手撐着第，右手攥着釘子就往土裏挖，汗珠像大雲豆似的往下滴。好半天，我才挖了一個小坑，我從兜裏拿出糖果，輕輕得埋在了土裏，還用小樹做了個記號。“嘿嘿”，我齜出滿口小黑牙偷偷一樂，揹着手，小腦袋一晃一晃地回了家。

一天，兩天……，一個月過去了，可糖果一直沒有發芽，於是，我挖開土一看，我一下子愣住了，原來糖果已經爛了。

如今的我已然知道那糖果是不可能種出來的，但那時天真的稚嫩卻爲我的成長經歷增添了亮麗的一筆。

也許，在那成長的沙灘上，也留下了許許多多的歪歪的腳印，但那時間的浪花定會幫我們沖刷出一串串成長的印記……

成長感悟作文 篇8

花開花落，雲捲雲舒，一轉眼，我已工作第三年了，作爲一名新教師，在工作實踐中，有辛勤耕耘也有很多收穫，有困惑也有喜悅，有成功也有失敗。但不管怎樣我毅然堅持，體會到了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的道理。教學中雖然存在很多不成熟，有待學習和提高，但我已在教學實踐中學到了很多知識，也積累了很多的教學經驗。

教育就是施愛的過程。愛，可以給孩子以心靈的溫暖；愛，可以讓孩子更自信。我願意攜手每一位教育工作者獻出我們的愛，時時想着學生，處處關心呵護學生，與孩子共同享受教育帶來的快樂和美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”我們作爲教師要熱愛學生，熱愛自己的事業，還要有強烈的創新意識，要勇於創新、敢於標新立異。最關鍵的是要保持寬容的心境，在今後的工作彙總遇到困難要不斷的向有經驗的同事請教，與同事共同進步、和睦相處。

三年的教學工作，讓我深刻地體會到只有努力提高自身的素質，虛心學習，傾情投入到教育教學工作，積累教學方法，搜尋經驗，在實踐中歷練，促成自身的專業成長。教學實踐告訴我，成功沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在，堅持不懈地去學習，去探索，去實踐，去思考纔會有所得。教學實踐還啓迪我，教師作爲培養者，教學素質必須要跟上時代的步伐，必須樹立現代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的資訊素質和學習能力。

學海無涯苦作舟，在教育孩子的同時也在教育自己，孩子們在學習，我也不忘學習。師生在共同進步，在共同提高。我認識到，作爲一名新老師，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。對於每一次活動我都會認真準備，以“臺上十分鐘，臺下十年功”的心態認真備課。認真上好每一個活動，及時總結教學中的成功和不足，把一些先進、好的教學方法運用到教學中，並且及時反饋工作中的不足，一定會起到事半功倍的好效果。

在家長工作中，我得到了家長的認可，家長工作顯得非常順利，家長都能很好的配合我的工作，支援我。我把孩子的成長當成是我的快樂，所以我選擇每天微笑對待孩子，微笑對待我的工作。所以心態上的進步是我成長中的一部分。面對孩子，起初的我總是以一個教師的身份要求孩子，現在的我努力成爲孩子的朋友，和他們一起遊戲，和孩子一起學習。在他們中間我變得從容，我不再擔心孩子不喜歡我。在業務工作方面，我也成長了很多。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在平凡的教師崗位上，深感責任的重大，我將辛勤耕耘，努力探索，認認真真做人，踏踏實實做事，不求最好，但求更好！