關於校園創新作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的校園創新作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園創新作文 篇1

幾天前，我寫了一篇題爲《校園要高舉教書和育人的兩面旗幟》的帖子。

帖子發出以後，很多關心校園的朋友們發表了自己的見解。支援者有之，反對者亦有之。我們發帖子就是給人看的，當然就不怕朋友個異的觀點，也恰恰透過朋友們的獨到的見解，才能顯示出每一個帖子的真正的價值。

所有發帖者都在表達自己的某種情感。親情、友情與愛情；理想、信念和追求；透過發帖表達自己的心聲，展現自己的才能，拓寬自己的領域。可以說發帖者透過這種方式愉悅心情，提升品位，昇華價值，這些絕對是發帖着們的初衷。想透過發帖的方式消遣時間，追求另類的人有，只是一小部分而已。

由此看來，論壇就必須辦的有聲有色，校園論壇也應該如此。

我不是否認校園論壇的成就，否認校園論壇就是否認先前領導的辛勤工作，就是否認朋友們的輝煌業績，就是否認我現在所任職的校園。

前文《校園要高舉教書和育人的兩面旗幟》在於倡導充分把握大背景下的教書與育人，如果完全理解成純粹校園的，那就有悖於我原始的想法。

作爲管理，就應該把每位寫手的帖子從優點到不足簡明扼要的點出來。當然，有些是我們點評不了的，因爲那些寫手的帖子質量相當高。水平高的寫手，寫出來的作品我們怎樣對待？當然首先要學習，其次要負責推薦，再次用恰當的方式組織學習。

作爲管理，要有相當的時間，精心地對寫手的帖子予以回服，確保人氣指數逐漸書逐漸上升，真正把寫手留住，減少寫手斷挑的現象。

我們校園時下的發帖量少，就是因爲我們容許所有的東西，不能夠分門別類的一味的發到校園，因爲我們什麼都可以接受，也顯現不出寫手文章的特點，寫手投到哪都可以，但是沒有特點的論壇寫手一般不輕易投，投來的不排除人情因素。如果什麼文章都接受，校園論壇豈不是成了雜壇？哪還是校園論壇？

紅袖論壇中其它的論壇辦的很好，因爲有自己的特色，已經爲我們樹立了好的榜樣。

校園論壇，應該有自己的風格。歷史經驗無數次的證明：任何守舊的東西都會失去它的生命活力，校園論壇也是如此。

真正地讓校園論壇有生機有活力，克服因循守舊、改變墨守成規，就應該進行創新。

關於創新，這裏談些個人的見解。

首先，緊緊圍繞大的教育觀，有系列的開展校園活動或者專題研討。例如：有關於教育觀念、青春誓言、真實情感、旅遊讀書等等。

其次，建立有利於寫手發展的欄目。我們現在正在開展的“校園狀元”活動很好，將來就應該開闢一個“狀元秀”；新手就應該建一個“新手坊”；知名度很好的寫手就應該建一個“名人間”等等欄目。當然有些欄目是固定，但絕不是一層不變，要做到與時俱進。

第三，那些真正有本領，熱心於論壇的`朋友們，要有計劃地吸納成爲管理者（指導者），或者請他們擔當專職的評論員。

總之，有發表了個人的見解，目的只有一個校園促進論壇的大發展。

校園創新作文 篇2

校園裏的一切都是我們美好的幻想，校園把我們的幻想變爲現實。

如：從這個視窗到另一個地方的玻璃隧道；站在一顆星星上隨時可以到達你想到達的教室；滑滑梯變成了我們在校園裏的通道；在水果百變的教室上課讓我們感受到另一種生活......

學校還創新了一些令人驚喜的課程：野外生存課，讓我們在雨林，孤島上求生；烹飪課，嘗試各種新奇的美食。而我最喜歡的，則是順着小溪一路歡聲笑語，走進水簾洞裏，回憶起西遊記的點滴，在仙池邊吃着奇葩的仙人果和仙人草，也的確是人間的美味。在這裏，有着那麼多無限的樂趣......

漫步在“創新路”上，一陣陣鳥鳴聲清脆地迴盪着，循聲走去，那是從香樟大道上傳來的。香樟大道兩旁站着許多棵挺拔俊秀的香樟樹，它們散發着淡淡的清香。你看，在和煦的陽光照耀下，它們搖擺着健壯的身體，跳起了歡快的舞蹈；你聽，微風輕輕地拂過，香樟樹“沙沙”作響，彷彿在演奏“交響樂”呢！

來到創新這個大家庭許多年了，這裏留給我太多的美好回憶。無論何時何地，母校創新，永遠是我心中的家！

校園創新作文 篇3

今年暑假我還沒有開學時，我三歲的小弟弟剛好要去上幼兒園。他上的幼兒園是我當年的母校，我非常的熱愛它，所以強烈建議媽媽把弟弟也送去上。弟弟要有三天試園的活動，家裏的親人要陪同小朋友。哥哥我很高興也有義務陪他一起去上幼兒園.

幼兒園爲了緩解小朋友們的焦慮，建議小朋友帶自己喜歡的綠植，花花草草還有各種種子一起陪伴上學。所以上學的那幾天跟幼兒園裏到處都是小花盆，小盆栽小綠植。小朋友們自己每天去照顧自己心愛的花花草草。我發現澆水成了一個小問題，因爲有那麼多的花草，澆水的壺卻不夠。小朋們友們爭先恐後澆水，經常有小朋友因爲不能及時拿到澆水壺而哭泣。我就開動我的大腦，終於讓我想了一個奇妙的主意。我帶來可樂的空瓶，空的塑料的醬油瓶，還有清洗乾淨的洗衣液的桶。我在空的塑料的醬油瓶蓋上扎很多的眼兒，一個完美的澆水壺就出現了，我把可樂瓶在2/3處剪開，剪出各種造型，裏面裝上泥土，再把許多的綠蘿吊蘭，都栽種進去。可以擺放在任何想擺放的地方。鑽上眼兒，繫上繩子，也可以懸掛在任何想懸掛的地方。洗乾淨的洗衣液桶，也可以從任何想剪開的地方剪開，撒上泥土，栽種不同的綠植。擺放或者是懸掛。還可以再種任何想栽種的種子。

這個辦法既簡單又簡易，還不用花錢。想要多少都可以實現，可以讓小朋友人手一壺。既能做到廢物利用，又能夠完美的裝飾校園，美化校園。還解決了小朋友們想人手一個的小問題。幼兒園的老師們大大讚揚了我的奇思妙想！馬上在幼兒園裏推廣。我們又和老師一起利用各種的廢物把校園裝飾得五顏六色，五彩繽紛。我是不是一個很有創新的好哥哥。

生活中創新無處不在。關鍵在於我們善於利用自己敏銳的雙眼，和勤于思考的大腦。