【必備】創新作文錦集5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的創新作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

創新作文 篇1

“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。”當春風灑過大地，飄過天空，溶進河流時，春天就有如旌旗鮮明的王師，擁進了冰雪覆蓋的村莊。

千百年來，多少文人墨客爲春天揮毫灑墨，賞落英繽紛，觀草長鶯飛。今天我們迎接春天，用畫筆創作，用顏色去迎接春天，感受春意。

經過一大段慘不忍睹，雞飛狗跳的悲慘場面後，兩幅名作應運而生。終於，在一大羣同學的簇擁之下，一副畫徐徐展開——畫上，一棵蒼勁有力，飽經風霜的古樹出現在我們面前。

我走上前去仔細觀察，看見它的枝幹中有兩種顏色相交輝映，爲畫作添上了些許生氣——我的得意之作。看着濃墨中透出點點橙黃，整棵樹披上了黃色的毛裘，使人想起太陽照着湖面時的一抹金黃。偏右的地方有一個大大的墨點，給人以遐想。

這幅作品形象說明了春天來臨時一派生機勃勃的景象，使我想到“枯木逢春”這個朝氣蓬勃的詞語。

當我們興奮地展開第二幅畫，準備一睹爲快時，卻十分震驚：天，這是什麼？明明就是一副抽象畫嘛！紙上，斑斑駁駁的點上一顆顆無關聯的色點，胡亂地排列着，雜亂無章地排列着，顏料像用勺子潑上去的一樣。我費力擠開同學們看到這幅畫時，也差點昏過去。

但我在一旁仔細端詳，才發現別有洞天：那看似胡亂的褐色斑點已不知何時變成一棵噴吐生機的柳樹；綠色的原料一起一伏，像是一簇簇飛舞的浪花。想不到，這畫作後蘊含地別有洞天。

活動結束了，但我透過同學們的畫作看見了創新的力量，知道了創新的魅力。創新中落葉繽紛，是多麼奇妙！

創新作文 篇2

古往今來，一切的用品都是從那一絲絲的靈感中創新而來。當一件新發明的物件出現時，物件的方便使用進步了一小步，卻是人類進化的一大步。從原始人類的鑽木取火；到後來木匠魯班發明的鋸子；再到後來雷達的發現，標誌着一切都需要靈感。

創新從靈感中來，靈感的產生從古人看見火苗。原始社會森林生機勃勃，萬物競爭。古人吃着生的肉，喝着冷的血，當一場雷電劈下，森林被擊燃。一些動物未能逃脫，燒焦的肉散發絲絲香味，古人捕獵，發現，被火燒焦的肉比生的肉更香，祖先們互相看看，眼中好似閃過一絲靈光，如果用火烤肉不比生的肉更好吃嗎！後來，就有人保留火種來燒烤食物，發現火種保留的時間很短，後來又有人發現：木頭摩擦可以生熱，又透過努力，發明鑽木取火。這看似一小步簡單的發明卻讓人類進化了一大步。

創新從靈感中來，靈感的產生從魯班看見毛草。春秋戰國時期，人們要使樹木變得即平又光滑的木板，着實讓人費力，但魯班在實踐中用心觀察，模仿生物形態，發明了很多木用的工具。有一次，魯班進山砍樹，腳下一滑，手被野草割破了，他摘下葉子，用手輕輕摩擦，原來葉子兩邊長着鋒利的齒，他用着密密的齒在手上輕輕一滑，手背被割了一道口子……哎！對呀！如果把它做成伐木頭的工具，不就有快有省力了嗎，兩全其美啊！經過很多次的實驗，終於發明了鋒利的鋸子。這看似一小步的創新卻改變了人類一大步的進步，因爲它從靈感中來。

創新從靈感中來，靈感的產生從斯帕拉捷看見亂飛的蝙蝠。早在很久以前，意大利科學家斯帕拉捷放飛了幾隻關在籠子裏的蝙蝠，只見蝙蝠抖動着帶有薄膜的的肢翼，輕盈的飛向夜空，併發出“吱吱”的叫聲。斯帕拉捷感到百思不得其解，因爲他在放飛之前戳破了蝙蝠的眼睛。望着空中的蝙蝠，自由翱翔。就想：蝙蝠被我戳破了眼睛，爲什麼還能飛的這麼自由呢？他就精心研究；實驗；查書；總結；然後驗證。發現蝙蝠是發出超生波飛翔的。從嘴裏發出，碰到物體後透過反射到耳朵裏。然後根據反射時間和飛行速度判斷獵物或者障礙物的距離。看着飛翔的蝙蝠。就像，發明一個透過超生波判斷敵人的裝置就好了。他又實驗，發明，創新，開創了雷達。這看似一小步的創新卻改變了人類對各大領域的創新。

創新其實很簡單。當你有一絲絲靈感時，只要你堅持不懈的努力去研究，去創新，你，就一定會成功。

因爲，創新，從靈感中來。

創新作文 篇3

魯迅先生有句名言是“第一個吃螃蟹的是英雄”。有位學生在作文中對此提出質疑，認爲第一個吃螃蟹的不一定是英雄：他或許是個好奇者，什麼都想嚐嚐，螃蟹也不例外；或許是個無計維生的餓漢，不吃螃蟹就會餓死；或許是個智者，先讓其他動物試吃，待確定無毒之後再吃；或許是個怯懦者，在戰爭中做了俘虜，被人家強迫作了食用螃蟹的試驗品。這位學生敢於向名人宣戰，打破一般人通常的思維定勢，對事物做了全面深刻的分析，提出了全新的觀點，可謂創意新穎，令人讚歎。仔細分析，這位學生實際上是使用了不同於常規的思維方法對問題進行了全新的分析，獲得了成功。由此可見，思維訓練是中學生寫出創新作文的重要途徑。那麼作文創新思維訓練的途徑有哪些呢？

一、打破常規，逆向思維

所謂逆向思維就是從與問題相反的角度對原意提出質疑，透過反向思考來發現或解決問題的思維過程和方法。如開頭一段文字就是從與魯迅觀點對立的角度去確立新觀點，去闡發新見解的。又如的《詠梅》詞，就是反陸游之意而用之，變消極頹唐爲積極樂觀，變孤芳自賞爲高風亮節，成爲膾炙人口的佳作。在作文中科學地使用逆向思維是學生思維靈活性品質的反映，會給人一種創新的感受。高考作文題“近墨者黑”與“近墨者未必黑”，讓任選其一寫議論文，後者就是對前者的逆向思維。“弄斧到班門”，就是反“班門弄斧”之本意而提出的創新意。因爲“名師出高徒”，不怕出醜，有勇氣向行家學習，讓他們指點迷津，一定會進步很快；而“無師自通”可能要走好多彎路，想成功是非常困難的，甚至會永遠在低層次徘徊，最終也難以登堂入室。有意識地培養這種思維品質，有利於打破常規思維定勢，使我們的作文出現新機制，創出新境界，給人耳目一新之感。當然，我們在運用逆向思維方法時也不能隨心所欲，毫無根據地懷疑一切、否定一切；且記，逆向思維也要符合客觀實際。

二、烘雲托月，側向思維

美國一家圖書印刷公司的策劃者，將1000元美鈔夾在一本剛出版的新書《心事有誰知》中，然後刊登這樣一條廣告：“本公司一位技術工人不慎將一張千元美鈔夾在書中忘記拿出來，這位技術工人心急如焚。發現它的人，請你做好事還給他，我們將奉送500美元作爲報酬，並登報致謝。”廣告發出後，該公司印的十幾萬冊書，幾天便銷售一空。該公司的高明之處就在於它運用了烘雲托月、曲徑通幽的側向思維方法，僅花了1000美元巧作廣告，便達到了促銷的目的，同時又透過致謝廣告極大地提高了公司信譽。

側向思維，是指在特定條件下，另闢蹊徑，將思維流向由正面引向側面，從新的角度探索被人們忽視的解決問題的方法。它與逆向思維的區別在於，側向思維是與正向思維平行同向的，因此也稱橫向思維，而逆向思維是逆向的，和原觀點往往是相反的。側向思維不受消極定勢的影響，對一個問題從側面進行換角度思考，隨機應變地將思維轉到比較隱蔽的別人不易想到的方向去，以求突破現有的論證和觀點，提出不同凡俗的新觀點，獲得新的結果。20xx年高考作文以“心靈的選擇”爲話題，某考生沒有從正面切入，巧借“第三者”——“百元假鈔”的自述，用輕鬆的發人深省的語言，批評了那些失去“誠信”後的人們的醜陋行徑，從側面表達了作者呼喚“誠信”的主旨，新穎而有創意，獲得滿分。

三、理性發揮，辯證思維

辯證思維就是要對寫作對象所包含的各種矛盾以及矛盾的各個方面進行深入細緻的分析研究，與此同時還要把對象的各種矛盾以及矛盾的各個方面聯結起來進行綜合的研究，從而對事物形成全面而深刻的認識。

在中學生習作中，我們發現不少同學寫文章只會就事論事，或被抽象概念的定義所束縛，或只注意到事物的某一方面而忽視了另一方面，思維僵化。因此非常有必要培養學生辯證思維能力，讓其就某一問題展開聯想，進行辯證的思考，把事物之間的本質聯繫揭示出來。

如，學完《鴻門宴》一文後，我就樊噲的一句話“大行不顧細謹”啓發學生辯證思維作文。有同學首先論述了求“大行”不顧“細謹”的正確性和必要性，繼而又論述了顧“細謹”方成“大行”的正確性和必要性，把“大行”與“細謹”的關係說得非常辯證。爲了完成“大行”，“細謹”可以不顧；爲了實施“大行”，“細謹”又不可以不顧。“不顧”與“顧”，都是受“大行”制約並支配的。最後自然地引出結論：做任何事情，既要高瞻遠矚，也必須腳踏實地；既要放出“大行”的眼光，又要培養“細謹”的作風，說理新穎獨特而又透徹。

創新作文 篇4

你說，我說，他說，其實說都是一樣的，只是角度不同意義就不同罷了。

——題記

你說父愛是嚴肅的；我說父愛是無私的；他說父愛是偉大的。其實誰說的都一樣，只是每個人站的角度不同從而使結論不同而已，總而言之，世事都是如此，需要你從不同的角度，從不同的方面，用不同的態度，不同的思維去看待同一個問題。

你說，父愛是嚴肅的。因爲當你犯錯誤時，父親總會一臉嚴肅的給你一頓教訓，你也會因此捱罵，捱打等等。當你把父親纔買的花瓶給打碎了時，父親狠狠的給了你一頓教育，讓你知道了要珍惜身邊的一切事物，無論是誰的，都應該好好愛護和珍惜；當你爲了一些小事而和母親吵架時，父親會嚴厲的給你將一大通大道理，就是爲了讓你明白不管何時何地都要懂得尊敬長輩，不能讓他們傷心；當你因爲一點小事而大發脾氣時，父親會嚴肅的告訴你這種做法是錯誤的，那是幼稚的體現，根本就不是一個高中生應該做出的事情......如此種種，都是父愛嚴肅的一面的體現，我們應該慶幸，有一個如此愛你又嚴肅的父親。

我說，父愛是無私的。因爲無論何時何地，當我需要父親的時候，他總會給我最誠摯最溫暖的愛，使我從不會感覺寒冷。當夜晚停電時，怕黑的我會依偎在父親的懷抱裏，這時候父親會給我溫暖的懷抱，使我不再害怕黑暗；當我闖了禍的時候，心驚膽戰的我活躲在父親的身後，這時候父親會給我堅實的後背，是我不再害怕責備；當我不小心摔倒的時候，父親會給我有力的`手掌，是我能夠堅強的重新站立，但是他卻從沒想過要有什麼回報......如此種種，都是父愛無私的一面的體現，我們應該慶幸，有一個如此愛你又大愛無私的父親。

他說，父愛是偉大的。因爲只要他需要，他的父親就會不計一切代價的爲他取得，爲的只是他開心快樂的成長，能有一個值得回憶醞釀的童年。當他小時候需要陪伴時，他的父親無論有多忙，他都會放下手中的活來陪伴他玩耍；當他因爲不懂事而和鄰居家的孩子發生了爭吵，即使的是他不對，他的父親也不會責備他，反而會安撫他受驚的小心靈；當他逐漸成長，在他犯錯誤之後，他的父親不會在衆人面前給他難堪，而是等到夜深人靜的時候，再和他談心，告訴他今天的錯誤和改正的辦法，是他有一

創新作文 篇5

創新猶如一盞燈，它照亮了中國前進的坦途。

——題記

創新是一條路，它指引我們勇往直前；創新是一顆星，它點亮了我們的心；創新還是一把燒不盡的野火，它點燃了我們向前的信心和勇氣。

作爲新時代的少年，我們理當學會創新，勇往直前。

瓦特是英國的發明家。

他小時候，有一天看祖母做飯。火爐上有一壺水燒開了，壺蓋被水蒸氣推動，不住地上下跳動，啪啪地響。這一正常的生活現象卻被小瓦特看出幾個問題：爲什麼水一燒開壺蓋就會動？壺蓋又是怎麼動的？有什麼奧祕嗎？

後來，瓦特就常常坐在爐子旁邊仔細地觀察。他看見水開了，壺裏的水蒸氣直往上冒，衝動了壺蓋。他想：一壺水可以推動一個壺蓋，要是有更多的水，是不是可以推動更重的東西？

瓦特長大後，還是不斷研究這個問題。經過反覆的實驗，瓦特終於造出了世界上第一臺蒸汽機。

正是因爲瓦特勇於推陳出新，擁有創新的思維，才鑄就了他舉世矚目的成就。

我國木器行業的祖師---魯班。曾發明過許多木器，不過他做過的最受歡迎的木器則是---雨傘。

一天，魯班看見烈日炎炎下打着荷葉遮陽的孩子們，忽然想到：荷葉只有夏天才有，且用不了幾天就枯萎了，等到了秋天，大家該用什麼遮陽擋雨呢？要是我能做出來一種木器方便大家，那該多好呀！

說幹就幹，魯班馬上找到了竹子和羊皮。他先用竹子作出框架，再蒙上一層羊皮，傘做好了。魯班試了一下傘即輕便又好用，可魯班覺得傘太佔地方了，要是能收起來就好了。

後來，魯班經過精心設計，終於完成了世界上第一把傘。

魯班走向成功的祕訣是因爲他有一雙慧眼，能發現身邊一切微小的細節。而真正令他成功的，是因爲他有創新的思想和敢於創新的自信心。

一個人，如果學會創新，迎接他的將會是坦途；一個人，他不懂創新，等待他的將會是一路坎坷。一個人如果他不懂創新，那麼他的一生就註定平庸。

學會創新，那麼你一生註定偉大，人生必將坦途，這輩子一定完美。

學會創新吧，它比金錢更寶貴，比鑽石更璀璨。

學會創新吧，讓創新的清風吹過山谷，把創新的花兒撒遍全中國。