【精選】創新作文彙編五篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的創新作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

創新作文 篇1

兩個書法家，一個在學習前人中僵化，一個在自我獨創中漂泊。其實，真正的藝術是繼承與創新的有機結合。

沒有繼承，創新就沒有了依據。正如沒有土地，草木就沒有了根基，一切的枝繁葉茂，春華秋實便無從談起。在繼承中，中國文化貫穿着歷朝歷代的縮影，從唐詩的意境到宋詞的音韻，從曲劇的情節到小說的豐盈，沿襲下來的一部《紅樓夢》震撼了多少心靈？如果沒有繼承，“集大成”的“中國封建社會百科全書”將會成爲一部揭露黑暗封建統治的論文，毫無意趣，看得見明清，卻看不見歷史。

沒有創新，繼承就沒有了動力。正如沒有浪花，大海便沒有了生命力，一切的急流勇進，劈波斬浪都會茫然失措在一絲風也沒有的平靜裏。在創新中，雜交水稻昂然屹立在狂風暴雨裏，試想若只是順其自然生長，水稻只能抗倒伏而低產或是易摧折而高產。是創新，讓雜交稻以絕對的優勢解決了十億人口的糧食問題。這只是創新的一個階段，我們看得到的階段。而人類農耕文明從刀耕火種，從牛耕；從自然取種，從自西域引進新品種到今日機械化作業，人工優化作物品種。這期間，不知要經歷多少次的創新！

繼承與創新就像歷史長河的兩岸，有了岸，歷史才源遠流長，奔涌不息。無論缺了哪一邊，都會使歷史乾涸。我們需要繼承，我們只有繼承；我們呼喚創新，我們學會創新。歷史的變遷與沿革中，對於尚未形成完整的價值體系的人來說，繼承是一種指導，一種啓蒙。繼承告知人們前人走過的路，而這是沒有必要從新探索的。當路已到盡頭，眼前是一望無際的荒漠草原時，你已熟諳行路的技巧。這時，創新便是你的指南針，在人生這塊未知的土地上將道路延伸。

學會繼承，我們是幸運的，在繼承中，我們變得理智；學會創新，我們是幸福的，在創新中，我們變得清醒。就像那兩個書法家，學習前人是他博採衆長，總結出構書造字的'一般規律，因而理智；自我獨創，是他意識到個體的存在，獨立人格使他清醒。我們與其批判他們是兩個極端，應該中和，不如將他們看成兩個階段，認識由繼承向創新的過程。這樣，繼承與創新才統一起來，人生也因其而豐富多彩。

創新作文 篇2

小羽在傳統工藝的基礎上推陳出新，研發出一種新式花茶，並獲得專利，可批量生產不久後，大量假冒僞劣商品充斥市場，小羽不願看到剛興起的產業迅速走向衰落，決定把工藝流程公之於衆，帶領大家把市場做規範，最後花茶產業越做越大，而小羽團隊也不斷創新，成爲衆望所歸的致富帶頭人，我認爲創新是走向成功的路上的一段不可避免的路。

運動是絕對的，靜止是相對的，你不發展不創新，對自己本身來說並沒有變壞，可對於發展着的社會來說，這已經是落後了，我國古代的科技水平一直處於領先地位，直到近代的清朝，自以爲獨領風騷，變自大自傲，實行閉關鎖國政策，最後只能落得個捱打的下場，同樣的，現在也是如此，生在生產力飛速發展的社會，如果依舊固步自封，最終只能被淘汰和創新，作爲民族發展的永恆動力，便是避免社會淘汰的唯一方法，因此是創新，是走向成功的不可避免的一段路。

馬雲，一個家喻戶曉的人物，他最大的成就永遠是下一個作品，但人們提起他的成功，仍無法避免的，還是他不顧衆人反對一手創辦的阿里巴巴，當時他打破了購物就要出門的常規，開創了網上購物的新時代，這不正是創新的一種表現嗎？而當時極力反對的衆人，又剩幾個還在堅持着自己最初的言語呢，而小羽也是一樣，他知道茶作爲是聞名世界的飲品，必須大力傳承下來，而他在此基礎上創新的花茶的生產，使得茶的流傳又達到了一次，新的高峯，是插在世界的人生，永垂不鏽，當他看到有假冒僞劣產品出現時，無私的分享花茶的製造工藝，既沒有是僞劣產品禍害社會，又收穫了名聲，何樂而不爲呢？而小羽只要再創新一次，又能重新成爲花茶工業的領頭人物。再創一次新的高峯。

創新是發展的永恆動力，不竭源泉，只有創新，才能讓這個社會變得更好，因此我們必須學會創新，對於同一問題提出新的觀點，尋找新的思路，樹立新的觀念，開拓新的境界，以全新的姿態來改善這個需要創新的社會。

創新作文 篇3

好多人都覺得學電腦是一件很難的事情。我剛開始學電腦的時候，也是猶豫不決。可見到別人在電腦鍵盤上靈活地敲打，又覺得十分有趣。於是，好奇心驅使我總想去試一試。

一天爸爸對我說：“靜靜，我教你學用電腦打字好不好？”我高興得蹦起來，喊道：“太好了，我學，我學！這正是我求之不得的。只是不知我學得會不？”

爸爸告訴我：要學習用電腦打字，就先要認識26個英文字母。由於英文字母在鍵盤中的位置不是按順序排列的，所以我開始練習打字母時，一練就是半天。經過幾天的努力，我終於闖過了這一關。

隨後，我又開始學查目錄。有的時候，爲了學一個“字根”，要背兩三天才能掌握它。

中國的漢字十分複雜，計算機用的漢字編碼就更復雜了，每一個字都要拆成四筆才能輸入。五筆字型漢字輸入是最難過的一關。我經過自己的努力，基本上掌握了輸入的方法。一天，我用五筆字型輸入法寫了第一篇作文—《我喜歡我的爸爸》，並在爸爸生日那天，把它送給了爸爸。爸爸說我很懂得孝順。聽了爸爸的誇獎，我心裏真比吃了蜜還甜呢！

後來，在爸爸的指導下，我又學會了簡單的演示文稿的製作。現在，我己經喜歡上電腦這個神祕的東西了。

創新作文 篇4

在如今的世界裏，假如沒有創新那麼就會被淘汰。

記得愛因斯坦說過“踩着別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印”。所以我們需要創新。

踩着別人的腳步走，走的永遠是別人的路。

在大自然中只有實踐才能帶來創新，才能認識世界。烈日下，一羣飢渴的鱷魚陷身於水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一隻小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試着去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，苟且倖存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全乾涸了，惟一的大鱷魚也耐不住飢渴而死去了。然而，那隻勇敢的小鱷魚呢，它經過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在乾旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。

沒有實踐就沒有如今的生活，在那個夜晚沒有燈的年代，人們只能點着蠟燭，藉着微弱的燭光工作和學習。勤奮好學的愛迪生突發奇想：或許可以發明什麼來改變這種現狀。帶着這種對發明的好奇心和對知識的熱愛，他開始了探索之路，一次一次的失敗沒有使他氣餒，反而給了他前進的動力，激發了他的鬥志。有多少人勸他放棄，不要再浪費時間，又有多少人看到他一次一次的失敗而嘲笑他。在人們的嘲笑和數不清的失敗之後，他成功了。世界上第一個電燈泡亮了，在黑夜裏發出奪目的光。愛迪生也得到了“發明大王”的稱號。

愛迪生是幸運的，他敢於突破自我，勇於實踐。是他讓人們在夜晚過上了有光的生活。如果當時愛迪生也和其他人一樣，甘願在無光的夜晚忙碌，滿足於當時的環境，那麼電燈就不會被髮明，或許在今天的某個黑夜裏，你仍要躡手躡腳的學習和工作。愛迪生用他的實際行動告訴我們：生活需要實踐，科學需要創新。

如果你有思想，有想法，這點很好，但是如果你不實踐的話，再好的想法也沒有用。

創新作文 篇5

教具:

蘋果、模型、藥、風箏、花、一張貼着三枚一角硬幣的三角形紙片、多媒體

教學重點:

１、樹立作文創新的觀念

２、掌握作文創新的方法

３、訓練創新思維的能力

教學特色:

１、模式：點撥、訓練、應用、總結相結

２、鼓勵學生表達具有個性的觀點，提倡標新立異

教學過程：

教師教學內容及步驟的安排學生活動及可能的答案目的、效果、方法

一、匯入：

１、匯入語：很高興有機會和同學們共同度過這難忘的４５分鐘，如果這節作文創新訓練課能對同學們今後的寫作有所幫助，那將是我莫大的欣慰。課堂上，希望同學們積極的說出自己的觀點講出自己的水平，讓這美好的時刻永遠留在我們的記憶深處。二、讓學生樹立創新的觀念１師生共同觀看學習重點，請學生指出三個目標的共同之處。

２、師：同學們做好創新的準備了嗎？請看老師爲你們準備的一道趣味練習題

３、出示練習題：三角幾何共八角，三角三角，幾何幾何？

４、教師點撥：

①解此題的關鍵在於怎樣理解“三角”“幾何”的含義。“三角”的含義有幾種？“幾何”的含義有幾種？

②教師拿事物給學生演示這道題（用一面貼有三枚一角硬幣的三角形和幾何書做道具）觀看屏幕上的學習目標學生能夠馬上指出：創新集中精力準備做題興趣高漲討論解體思路數學裏的三角形，三角學；三個角；人民幣三角錢幾何學；書面語中的“多少”學生恍然大悟此爲公開課，上課開始，用語言增進師生感情融洽師生關係上課最初五分鐘的安排至關重要，這時候的活動一方面要將學生的注意力吸引到教學內容上來，同時又要激發學生的大腦進入活躍狀態。