實用的小學生感恩節作文合集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學生感恩節作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生感恩節作文 篇1

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊!是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。

老師是辛勤的園丁爲我們這祖國的日夜操勞，累白了頭髮。累黑了胡茬。老師爲我們付出這麼多。難道不應該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師爲此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

記得小學時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學水平很高，微機(課件)設計的也很好，不過我們班那時學習太差了，好象是倒數，老師不知疲倦的爲我們補習功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。她製作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領我們免費遊覽了美麗的桂林山水。象牙山、灕江水讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經經歷了九九八十一難，和故人一起力鬥，用機智鬥過對手。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這麼喜歡語文。

小學生感恩節作文 篇2

儘管已經過去了那麼久，但那個感恩節宴會卻始終讓我記憶猶新，經久難忘。

那是一個美麗的夜晚，爸爸開車帶着我去一家咖啡廳參加感恩節活動。

剛到咖啡廳不久，就開始做批薩了。先是一個麪糰擺到了我的面前，隨後又出來了一位年紀不大的廚師。那個廚師體形中等，一雙眼睛格外明亮。他不大愛說話，只是淡淡地說：“今天，我來教大家做批薩。”這時，現場變得更熱鬧了，數十臺攝像機開始工作，像一雙雙眼睛注視着我，而且每一臺攝像機會拍攝到每一個同學的行動進程。

廚師熟練地製作着，我們手忙腳亂地跟着他做，生怕出差錯，時不時地擡起頭來看看那位廚師的示範動作。麪糰做好了，廚師都拿到廚房去烤麪餅，不一會兒，烤了的麪餅拿回來該撒料和醬了。這是最難做的環節，如果做不好就會先把芝士包住，一定會鬧出天大的笑話的……前臺的五彩燈開啟了，還有其他組的同學來幫我們一起製作，有的同學手裏拿着彩色氣球一起喊着整齊的口號：“加油，加油!”我拿着一勺番茄醬，均勻地撒在上面，然後撒上火腿，菠蘿等各色水果，這時的麪餅好像一場精彩的水果聚會，色彩斑斕。然後，再把做好的批薩放進盤子裏，這時就可以送進烤箱了。

當主持人站在那公佈成績的時候，我聽到自己是A組第二名，而且我比爸爸做的好吃多了。回家的路上，我依然沉浸在剛纔的氣氛中。這次活動讓我體會到了：什麼事情只要自己努力，嘗試去做，就會有驚喜的收穫。

小學生感恩節作文 篇3

摘要：葉落歸根，總而言之，言而總之，這次活動是教育局的叔叔阿姨們舉辦的呀，如果沒有他們，就算再多的人加起來也不會舉行這次活動，所以，最大的功勞莫屬教育局的叔叔阿姨們了呀！我在這裏鄭重鄭重再鄭重的謝謝他們！

參加夏令營前的感恩

＂夏令營＂原本對我十分遙遠．媽媽總是怕我參加夏令營交不着朋友，怕我在夏令營中受傷．對此，我傷透了腦筋．

人算不如天算．７月１４日是我最難忘的日子，那天，大隊輔導員讓我媽媽到學校一趟，原來，是江蘇省舉辦夏令營活動，我們學校有八個名額DD當然少不了我啦！在參加夏令營的前一天，爸爸忽然在晚飯時對我說：這次夏令營你能參加，一定很高興，那麼，你最想感謝誰呢？這個問題太棘手了，我想了好久，是呀，這次夏令營，我想感謝的人太多了

感謝邵老師

感謝指數：★★★★☆

邵老師，就是我校的大隊輔導員．要是沒有她，我也不能去的了，也不能知道這個消息，也不能準確的知道時間．再者說了，邵老師也陪着我們去夏令營.所以嗎，得感謝感謝邵老師！

感謝我的班主任老師

感謝指數：★★★☆☆

班主任老師當然少不了啦！大隊輔導員選的同學都是大隊委，大隊委可都是班主任老師推薦的呀，如果不是班主任老師那位伯樂發現了我這匹千里馬（有點兒過，嘻嘻別介意）我也不能當上大隊委，那麼自然也不能去夏令營了。所以，感謝班主任老師也是應該的。

感謝老爸老媽

感謝指數：★★★★★

就算老師選了我，那也得經過老爸老媽的同意吧！如果老爸老媽金口不開，那麼打死我也不敢去呀！誰知到老爸老媽們不但不反對，反而舉雙手贊同．這幾天，不知道是怎麼了，我老是想打＂退堂鼓＂，可能是因爲我怕參加夏令營會曬太陽DD傻子都知道大夏天的太陽毒辣辣的，如果我被太陽的光曬黑了怎麼辦？如果我在太陽下曬出了日曬斑怎麼辦？不知道可以參加夏令營的是時候我盼着參加夏令營，可以參加夏令營的時候又涌出了那麼多的顧慮，真是煩死了！而爸爸媽媽卻耐心的開導我，使我重新鼓足了信心，謝謝老爸老媽！

感謝教育局的的領導

感謝指數：★★★★★★★★★★（無數顆星）

葉落歸根，總而言之，言而總之，這次活動是教育局的叔叔阿姨們舉辦的呀，如果沒有他們，就算再多的人加起來也不會舉行這次活動，所以，最大的功勞莫屬教育局的叔叔阿姨們了呀！我在這裏鄭重鄭重再鄭重的謝謝他們！

最後，我還要感謝我的語文老師、同學、電教老師羅裏羅嗦說了那麼多，我最最感謝的還是能讀完我的這篇文章的您！

小學生感恩節作文 篇4

我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裏煮，死了絲還不斷，爲給人間添一點兒溫暖。

"明月鬆間照，清泉石上流"的美景是母愛，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"的奉獻是母愛，"衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴"的.執着是母愛。人說天最高海最深，母愛比天高，比海深。也許，這世上有一首歌是獻給母親的，那麼就讓我們爲這世上不朽的母愛，輕輕歌唱。

您常對我說，長大了，要自立自強，萬不可做"啃老族""月光族"，一輩子依靠爸媽。我驕傲的說："我纔不依靠你們呢！"而心裏卻感到一絲酸楚，失去了"絲"，我行嗎？

升入初中，您的話還常常在我耳邊迴響，但我的心，卻一次又一次的回答道："失去了#39;絲#39;，我行嗎？"

來到學校的第二個星期，我變成了"夜貓子"，在牀上輾轉反側，就是睡不着，我那麼強烈的想你，您的音容笑貌，您的聲聲叮囑….曾經我是那麼的想逃出你的監控,那麼想自由的飛翔。如今，我自由了，卻爲何如此渴望你的懷抱。想着想着，不爭氣的眼淚溢滿眼眶，一件件往事如電影般清晰的閃現在我的腦海…

小學生感恩節作文 篇5

我很喜歡聽《感恩的心》這首歌，平淡中略帶傷感的旋律，讓我重新審視生活、歲月的滄桑，不知疲倦，也不覺厭煩，反而生出絲絲默默溫暖的感觸。這是一首手語歌，聽說---它還有一個感人的故事，深深地震撼着我們的心靈深處。

有一個天生失語的小女孩，在她很小的時候爸爸就去世了。她和媽媽相依爲命。媽媽每天早出晚歸，回家時都要給她帶一塊年糕回家。一天，下着大雨，天很晚了媽媽卻還沒有回來。小女孩便順着媽媽每天回來的路去找媽媽。她走了很遠很遠，終於在路邊看見了摔倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地拽着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音…

雨一直在下，小女孩哭了很久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。她想：媽媽的眼睛爲什麼不閉上呢？她是因爲不放心自己嗎？於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活下去，讓媽媽放心地走……

小女孩在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到媽媽的眼睛終於閉上……

每當聽到這首歌，我的心都被一種精神深深地縈繞着。是一種什麼精神在鼓舞着我呢？是愛！當我呱呱落地起，有多少人在默默地關懷着我呢？父母生養了我；老師們孜孜不倦地教導我；同學們在我遇到困難時鼓勵我、幫助我……雖然我不能完全的報答他們，但我沒有忘記他們，一顆感恩之情永遠在我心中。

不僅僅如此，人的一生中，人的一生中，以上所述只是從小的方面而言，若從大的方面來說，我們作爲社會的一個成員，生活在社會大環境之中，國家給我們提供了安全穩定的生存環境，政府給我們提供了工作和發展機會，許多人給我們提供了社會服務；再往更大的方面來說，大自然給我們陽光、空氣、雨露、飲水、食物，大地讓我們立足；即使是遭遇一些挫折與磨難，也使我們得到了鍛鍊，懂得了更多道理，豐富了人生的意義。就是說，他們都是有恩於我們每個人的。

記得快小學畢業的時候，畢業班參加了《感恩的心》手語舞蹈。當時的那個情景，我至今難忘：我們帶着對小學生活的留戀與對老師的懷念，忍着眼淚做完了動作，表演過後，我們班的同學抱在一起哭成了一團，雖然小學以離我漸漸遠去，但我的那份最純潔的師生情卻在我的腦海中紮下了深根……畢業後的我，腦海中常常浮現出老師那和藹的面容，我想了很多的事情，寫了幾篇散文，還寫了下面這首詩歌--《感激》：

“感激藍天／陽光雨露給我滋潤／感激大地／五穀雜糧給我充飢／感激上蒼／父精母血賜我生命／感激老師／諄諄教誨給我知識／感激朋友／理解幫扶給我溫暖

“感激傷害／磨練了我的心志／感激絆腳石／鍛鍊了我的雙腿／感激欺騙／增進了我的智慧／感激背棄／教會我懂得了信義／感激蔑視／醒覺了我的自尊／感激苦難／培養了我如何自強不息

“凡事感激／學會感激／感激一切使我成長的人和事／感激失敗／他使我飽經蒼桑閱歷豐富／感激成功／他使我人生旅途鋪滿精彩寫滿美麗／感激鼓勵／他給我力量和勇氣使我信心百倍／感激批評／他警醒我自知之明不忘乎所以

“啊／心存感激心胸開闊／學會感激使我終生受益。”

什麼叫“感恩”？“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態度，是因爲我們生活在這個世界上，一切的事物都對我們有恩情！

西方有個“感恩節”。感恩節那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，併成爲家庭和整個社會都可以享受歡樂的日子。我們中華民族，是一個古老文明的民族，雖然沒有“感恩節”，但從古至今，從來不缺“感恩”，一直把感恩作爲崇尚的美德。“孝道”是我中華民族傳統文化之精髓。

“孝”是儒家倫理思想的核心，是中華民族的傳統美德。在元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成了《二十四孝》。“親嘗湯藥”、“百里負米”、“賣身葬父”、“臥冰求鯉”、“棄官尋母”等故事，爲後人孝敬父母起了教導作用。就是現在的“滴水之恩，涌泉相報”。這也是人間美談，飲水知源亦是佳話。常言道：小草最是懷土，百姓最知感恩。當年，在江西瑞金，紅軍爲當地百姓挖出了可取甘泉的井，羣衆寫下了“幸福不忘共產黨，飲水不忘挖井人”的標語以感恩，那口井也被稱爲“紅軍井”，都是感恩的範例。

人是有感情的，這是人類區別於其他低等動物的特殊屬性。有恩有愛，是人類生活中最燦爛、最絢麗的文明之花。感恩是人之常情，事之長理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會感恩，從某種角度講，就是對人類神聖感情的褻瀆。

我國古代思想家孟子認爲，惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心乃人之四端，人同此心，心同此理，有了這四端，遂“仁、義、禮、智根於心”。感恩之心同樣包含在這“四端”中，人有了“感恩”的心，就會轉化爲“感恩行動”，“仁、義、禮、智”自然會在心裏生根。如果每人都生了這種“根”，和諧的社會環境離我們還會遠嗎？

因比，我們要學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩，要以涌泉相報。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰，手留餘香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是一面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。