有關歡度六一作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的歡度六一作文3篇,希望對大家有所幫助。
歡度六一作文 篇1
彈去五月的風塵,迎接六月的陽光。六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉。九月十日,是無私的教師節日,五月四日,則是青年的節日……那當然,我們兒童也有屬於自己的節日天堂,那便是一年一度的“六一”兒童節。
伴着花的芬芳,披着節日的盛裝,“六一”這個屬於我們的節日,又來到了我們的身旁。我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的笑聲。
早晨,我們邁着歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻,校園裏熱鬧極了,那一面面五顏六色的彩旗,更增添了節日的氣氛。瞧,每位同學都穿上了節日的盛裝,臉頰在紅領巾下映襯下更紅潤了,就連眼角、嘴邊也都掛上了燦爛的笑容。因爲今天我們要用動聽的歌聲唱出童年的幸福和愉悅。
走進張燈結綵的`教室,有的帖上了拉花,有的用上了彩色氣球,有的掛起了小彩虹條,有的打上了蝴蝶結兒……真是五彩繽紛,大家都用自己的雙手爲“六一”添彩!
隨後,遊園活動也正式開始。首先,我玩了“一鼓作氣”,老師拿出五支蠟燭,把它們給點燃,看你能吹滅幾支。我深呼吸了一口氣漫漫搖頭並使勁吹出氣,我想:老天啊,讓我把蠟燭全部吹滅吧!我吹完一
口氣後再一看,蠟燭竟全部滅了,我心裏的那塊大石頭才落下。只聽見站在我身後的同學說:“哇!好厲害!”聽了這句話,我的心裏比吃了蜜還甜,高高興興地去取獎品了。
當然,我還玩了許多活動,如:“一鳴驚人”、“百發百中”……最好玩的要數“一鳴驚人”了。我眼前一黑,眼被蒙上了,我開始感到黑暗的無助,一步一步摸索前進。我舉起一錘,沒有聲響,許多人也不懷好意地喊:“左邊,右邊……”我還是堅信自己,我再次揮手,鴉雀無聲,隨後大家便捧腹大笑。哦,原來
差點打中了老師,最後遺憾得了個“鴨蛋”。
整個校園沉浸在歡樂的海洋裏,校園上空久久迴盪着同學們的歡笑聲、吶喊助威聲、歌聲……
歡度六一作文 篇2
“六·一”兒童節都是最喜歡的節日,今天,我們過了一個特別的兒童節,遊園活動的隊伍排得很長,每玩一個活動,都要排很長的隊,但我們都會一招插隊神功,每看到一個認識的人,都會說:“哥們,插個隊行嗎”,這種方法一般都可以用 。實在不行的,和他談幾句話,基本就可以了。 我們這次遊園活動我拿了86分,我很滿意。
接着,中午的拍照環節到了,我們到教室前面準備,以繽紛多彩的教室爲背景,“三、二、一,茄子!”我們齊聲喊道,又緊隨着“咔嚓”一聲輕響,一張照片,一個時間,一個童年,五十六個繽紛的美好童年,留在了這張照片裏,留住了我們的笑容,留住我們的時間,也留住了我們的心。
今天我們有10個活動,分別是頂上功夫,獅子頂球,貼鼻子,暈頭轉向等等。其中我最喜歡玩的是5(1)班的活動,我在第二次返回的時候,5(1)班的班主任說我是在表演雜技。……
我們的腳步,又給這個繽紛的童年添上了一份十足的光彩。一個印象最深的最後一個“六·一”兒童節也深深地印在了腦中了。
想起即將到來的最後一個“六·一”,我期望着,盼望着最後的“六·一”……
歡度六一作文 篇3
在這風和日麗,陽光明媚的一天,我們學校度過了第三屆校園文化藝術節。六一兒童節是我們每個小學生心中盼望已久的節日。
開始,我們先頒發獎,機器人大賽,十星等各項目頒發獎品。過了一會的時間,所有項目的獎品都頒發完了。接下來就開始表演節目了。
首先是一年級的小弟弟妹妹爲我們展現了個個舞姿,小弟弟妹妹在臺上時面帶微笑。
然後,有兩個小妹妹,在臺上爲我們展現了準備已久的電子彈琴,那兩個小妹妹,她們的手指靈活,彈出琴聲娓娓動聽,使很多人感到輕鬆喜悅的心情。
轉眼間的時間該我們表演節目了,我們表演的是朗誦。我們朗誦的是《我有一個偉大的祖國》,隨着我們由衷的感嘆,我們的表演結束了。在臺下時,我們期待着我們的成績,不一會兒,開始公佈我們表演的成績了,我們的成績是第一名,大家高興萬分。
伴隨着大家的歡笑聲,校園藝術節,在此結束了!大家的歡笑聲在校園裏迴盪着。
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