告別六一作文(精選5篇)

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的告別六一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

告別六一作文1

小學六年，我經歷了四個“六一”。前兩次是我同爸爸媽媽一起觀看的，我沒有表演什麼節目。看着大哥哥演的小品那麼的滑稽，我不禁笑了起來。聽着大姐姐悠揚的歌聲，我是那麼地安靜，彷彿被醉倒了。第三次兒童節，我表演了一個節目。最後一次，也就是昨天……

這一次，我們同學之間進一步加深了友誼。大家一起合作表演了許多節目。小歌星李水嬌和人氣天王張欣演唱了《只對你有感覺》，他們唱得那麼有感情，讓我們不禁爲他們喝彩。饒愛鳳演唱了《天仙配》裏面的主題曲，唱得還真像；曾維超和鄒衛星表演相聲《打電話》，他們在對話中表演，動作都非常豐富。還有我演唱《看得最遠的地方》。這是我第一次一個人唱歌，開始我的聲音有些顫抖，後來我鼓起勇氣唱，竟然贏得了許多掌聲。

別的班級大都表演了歌舞。有《風聲》、《飛舞》、《蝴蝶泉邊》等，雖然他們的動作很俗氣，但是很整齊，我們還是爲他們喝彩鼓掌。

最後我們表演了《地震無情，人有情》這是我們自己編寫的劇本，主要內容是我們幫助青海玉樹災區的小朋友。由主持人爲劇本情節作解說：一位學前班的小女孩（飾演地震中的倖存者）在臺上獨自徘徊，眼中佈滿淚水，突然她跌坐在地上，哭喊着：“媽媽，我要媽媽”。她一片茫然，這時一陣腳步聲向我們傳來，一位六年級女生急促地跑到女孩身邊說：“別哭，我們幫助你。”接着從四面八方陸續走來各個年級的同學。他們拿着糖果、水、麪包、衣服圍着小女孩蹲下，遞給她這些東西。男生說：“吃吧，今後我就是你的大哥哥！”女生說：“喝吧，我就是你的姐姐。”大家深情地注視着女孩，女孩激動地喊出聲來：“哥哥！”男生回答：“願光明陪伴着你。”接着她又喊出：“姐姐！”女生回答：“好妹妹，從哪裏跌倒就從哪裏爬起來。“他們手拉手站成兩排，小女孩在第一排正中間，沉靜了片刻，主持人說：下面請他們演唱《第一時間》。只聽大孩子們唱着——就算你我在熱鬧喧譁中走散，友情會第一時間趕來……啊……友情常在。

終於歌聲停止了，全場響起雷鳴般的掌聲。兒童節結束了。任何人都認爲最後一個節目最精彩。人羣散了，只聽到大家沉穩的腳步聲，他們在祈禱玉樹災區的小朋友們將來更美好，大家都深表同情。

我也不例外，特別想和那些小朋友一起過兒童節。我沒有辦法達成想法，但我會時時刻刻爲他們祈禱。

儘管時間一晃而過，六一也走了。我明白該過去的，始終都會過去的。“六一”兒童節不再有我，但青春將與我相伴，我的祖國也將萬古長壽。

告別六一作文2

光陰似箭，轉眼間，十三個春秋就這樣悄然逝去，七年級的我們即將要告別童年，進入更加充滿活力、充滿希望的青年時代。

還記得兒時我們在沙灘上堆砌的一座座 “夢幻城堡”嗎？雖被海水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因爲它已永恆地砌在我們的心頭； 還記得我們在沙灘上鑽沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因爲它們早已深深埋在了我們的心底……

回憶過去，看看現在，我們意識到童年已成了過去，已成了回憶，但我們還是需要去爲我們的將來?爲我們的理想去奮鬥。未來的路還很長，我們只是到達了人生的一個新的轉折點。林中的小徑，是因爲那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和韻味；人生也一樣，正因爲生命軌跡的不斷延伸，才讓人收穫得，感悟得更深！

轉轉折折，折折轉轉。終於，我們到達了全新的路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終於，我們不再像以前一樣年幼無知！終於，我們要面對最後一個“六一”兒童節——以前曾屬於我們的節日！

我們即將要告別童年！

朋友們說，我們要告別幼稚，去爲自己的理想堅持不懈地奮鬥；

長輩們說，我們要告別柔弱，學會堅強與獨立；

老師們說，我們要告別無知，去接收的知識；

……

過去的時光，總讓人感到無限的懷念；而未來，卻又是那麼的朦朧而令人憧憬。或許，未來真的很像一道有無數種答案的題目，總需要我們有角度的思考；未來又像是一個千變萬化的魔方，需要我們有的創新理念。今天，在這間接於過去和未來的橋樑上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。

人越長大就越會受到的考驗，經歷的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿着挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，這也成了命運的安排。

是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑着去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮鬥！我們要相信“陽光總在風雨後”這句話，每經受一個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更爲寬闊的陽光大道！

今年的兒童節，對於我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！我們從今往後不再像以前那樣幼稚?柔弱?無知，而是逐漸走向成熟?堅強?獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，爲自己的理想打下將成爲鑄造生命奇蹟的堅固基石吧！

告別六一作文3

這週二是六一國際兒童節，全國的兒童們都在高高興興地慶祝屬於自己的節日。

六月一日這天，幼兒園，小學的學生們都可以放半天假。這天下午，我看見很多小學生在我們中學跑來跑去，到了放學時還有許多老師抱着寶寶帶着家人來到學校。我恍然大悟，原來這些小學生都是老師的子女，學校爲教職工們在三樓歌舞廳開展六一親子活動，十分熱鬧，禮品豐富多彩，我和朋友當時到三樓現場旁觀了一會，不禁羨慕不已。

我不由得想起小學時過六一的情景。那時候，小學校內早上搞遊園活動，特別有趣，我們一項接着一項玩，玩得不亦樂乎，每項都有獎品拿，這是大家最期待的。遊園完了之後，班次又搞表演，精彩的小品，美妙的歌舞，神奇的魔術，無不吸引我們的眼球，當時我們把班級裝飾得漂漂亮亮，每人還拿着一個氣球，拋來拋去，等學校宣佈六一活動結束，我們則把氣球踩破，像放鞭炮似的，特有氣氛。接着是下午的半天假期，可以在家隨便玩電腦。晚上，家長們把我們帶去肯德基麥當勞大吃一頓，讓我們盡情享受這個屬於我們的節日。

而如今，眼看着小學生們六一這天熱鬧非凡，我們卻要做這些如山如海般的作業，大家心中肯定都不約而同的不滿起來。

但是，時間總是要過去的，人也會不斷地長大。告別兒童節，進入了青春期的我們，一樣會得到許多兒童時得不到的樂趣。不登高山的人體會不到一覽衆山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰勝風浪的自豪。現在，我們已經告別了“六一”，讓我們一起登上生活的高山，享受知識的海洋，做一個勇敢拼搏的青年人。

那些純淨天真，陽光掛着蜜汁的時代，在一次又一次的生日歌中離得越來越遠。

還會有麼？躺在夜晚的山坡上，看滑過葉尖的螢火蟲閃爍溫暖的光亮，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹梢緩緩點亮。

還會有麼？在一塊被陽光親睞的草地上，牽着風箏的細線，載着夢想奔跑，身後呼呼作響的風，與你耳語着美麗的童話。

還會有麼？傻傻地舉着紙風車，站在迎風的街口，讓風將紙扇得旋轉起來，“唦唦”···不用去管別人怎麼看。

屬於我們的童年，像一陣風，紙飛機飛出地平線後，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本來代替曾經堆積的夢想。遠方鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經陪伴我們長大的娃娃、提線木偶，現在已被時光塵封進長長的河流，夢幻開始變得虛無縹緲，安琪兒的翅膀被剪斷，精靈被趕出腦海···

童年，隱藏在了巧克力的甜香中，隱藏在了那個娃娃的心中，隱藏在了玩累的皮筋中。

彩色窗戶，一角木然的天空，汗珠已不能折射出七彩的光芒。我們就這麼奔跑着，穿越時光。

告別六一作文4

時光的年輪不停地旋轉着芬芳的歲月，光陰無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。

轉眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最終逝去的“六一”！

抓不住的歲月的鳥翼，被火光映手掌，每一道掌紋都記載着過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因爲它永恆地砌我們的心頭；還記得我們沙灘上鑽沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因爲它們早已深深埋了我們的心底。

記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的`，我們還需要去追求、去奮鬥。未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉折點。

是的，林中的通幽小徑，是因爲那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因爲生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收穫得，吸取得更全！

轉轉折折，折折轉轉。終於，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終於，我們不再年幼！終於，我們要結束最後一個“六一”兒童節——本屬於我們的決定性節日！

終於要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！

前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；

強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；

學者說，你要告別無知，去接收的知識；

偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；

……

過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神祕。

是的。未來是一道無限解集的方程，總需要方面性的思考和演練；未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們的創新理念。這個間接於過去和未來的橋樑上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。

人越長大，就越註定要經歷波折，承受更大的考驗。這已經成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！

是的，我們都希望自己的人生散發爛漫如霞的輝煌，這是當然的；那就更需要我們的努力。即將邁入的道路上，會有的波折和考驗，我們要微笑着去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個轉折後會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更爲寬闊的陽光大道！

沒過六一已經一年了，但我們相信，時光並不會變老，待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開我們前面的是那樣光年之遙，卻又近咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，爲理想打下將成爲鑄造生命奇蹟的堅固基石。

告別六一作文5

在小學六年中，我經歷了四個“六天”。頭兩次我和父母一起看了電影，沒有演出。看到我哥哥的素描有多有趣，我忍不住笑了。聽着我大姐悠揚的歌聲，我是如此的安靜，好像我喝醉了一樣。在第三個兒童節，我表演了一場表演。上次是昨天

這次，我們同學之間的友誼進一步加深了。大家一起表演了很多表演。小歌手李水嬌和人氣十足的國王張欣演唱了《我只有你的情懷》。他們的歌聲如此激動，以至於我們爲他們加油助威。饒愛鳳在《神仙》中演唱了主題曲，並演唱得很像。曾偉超和鄒維興進行了相聲“呼喚”，他們在對話中表演，動作非常豐富。我唱了《最遠的地方》。這是我第一次獨自演唱。一開始，我的聲音有些顫抖，但後來我鼓起勇氣唱歌，贏得了許多掌聲。

其他大多數班級都唱歌和跳舞。有“風”，“飛行”，“蝴蝶之春”等。它們的動作雖然很俗氣，但是卻很整齊，我們仍然爲它們加油打氣。

最後，我們表演了《地震無情，人類的感覺》。這是我們自己的劇本，主要內容是幫助青海玉樹災區的兒童。主持人將解釋劇本的情節：學齡前的一個小女孩（扮演地震倖存者）獨自在舞臺上徘徊，眼淚含淚。突然她掉到地上哭了：“媽媽，我要媽媽”。她很茫然。此刻，腳步聲傳來。一位六年級的女孩急忙跑向女孩說：“別哭，我們會幫助你的。”然後，各個年級的學生都來自各個方向。他們帶着糖果，水，麪包和衣服蹲在小女孩周圍，把這些東西遞給了她。男孩說：“吃了，從現在開始我將成爲你的哥哥！”女孩說：“喝，我是你姐姐。”每個人都親切地看着女孩，女孩興奮地大喊：“兄弟！”男孩回答：“願光與你同在。”然後她再次大喊：“姐姐！”女孩回答：“姐姐，從你跌落的地方起牀。”他們成兩排，雙手牽着手站着，首先是小女孩。在排中間，沉默了一會後，主持人說：現在讓他們唱歌“第一次”。只需聽大一點的孩子唱歌，即使您和我在喧囂中分開，友誼也會盡快來臨……啊……友誼永遠存在。

終於，歌聲停止了，掌聲雷動。兒童節結束。任何人都認爲上一場演出最令人興奮。人羣分散了，只聽見了每個人的穩健腳步。他們爲玉樹災區的孩子們的美好未來祈禱。大家表示深切的同情。

我也不例外，尤其是想與那些孩子們一起度過兒童節。我無法提出想法，但我會一直爲他們祈禱。

儘管時間流逝，劉毅也離開了。我知道應該透過的總是會透過的。在6月1日的兒童節，我將不再擁有我，但是青春將與我同在，祖國將長壽。