【實用】六一作文六篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六一作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六一作文 篇1

春天悄悄的來了，正如它悄悄的去；春天過後夏天緊跟了上來。時間飛逝過去，眼看“六一”兒童節又要來到了！

這是一個開心快樂的節目，每到“六一”兒童節，學校都會準備一個舞臺讓我們盡情地表演。今年的兒童節，是我在小學六年中的最後的一次了。所以，我也不會放棄這個讓我可以盡情表演的機會。

這次的表演節目我班有一個小品——《手機病症實驗室》。在彩排的時候，我們也有歡笑又有憂愁。我還記得上一次彩排時的情景：三位病人坐在中間，扮演女醫生的角色帶領着我扮演的教授來到這個手機病症監護室。剛開始，女醫生向我展示了三位病人的病情和治療後的樣子。剛開始，我看着同學剛剛演病人時都差點兒看得笑噴了。他們一個搖一搖成病，一個自拍成病，另一又是玩遊戲成病。但是呢，這個小品中我扮演角色的臺詞是最多的了，所以背臺詞這件事很讓我苦惱。不過，我想信只要經過長時間的排練和背誦，最後一定會如願以償。雖然，目前暫時只是選人階段，但我依然會拼盡全力去扮演！好期待“六一”的到來啊！好想馬上跳到“六一”兒童節啊！我相信，這個小品在“六一”兒童節那天一定不會讓所有人失望的！

六一作文 篇2

六一早上的天氣十分愜意，就像我的心情一樣，始終很開心。

我盼望已久的遊園活動終於開始了，所有的項目就像是一大碗水果拼盤，五花八門，有“雙龍戲珠”、“獅子頂球”、“吸管運輸”等許多好玩的娛樂項目，其中我最喜歡的還是我們班的“頂上功夫”，因爲又刺激，又好玩。

我將盛了水的紙杯放在頭頂，頭就像被釘在了脖子上，僵硬得一動也不能動。我感覺彷彿只要誰在旁邊輕輕吹一下，盛了水的杯子就會掉下去，一直溼透我的脊背。我將兩隻手向左右伸直，保持平衡，真像一個雜技演員，又像清朝的宮女。我的兩隻眼睛想努力地向下看，但卻看不到，我又用腳去試探有沒有障礙物。當走到第三條凳子時，感覺水杯正在向右微微傾斜，我緊張得要命。當跨過第四條凳子時，水已經灑在我的頭上了。哈，我終於有驚無險地跨過了五條凳子！再看還在走的女生，有的歪着個腦袋，有的彆着個脖子，還有的將手圈起來，像是個唱戲的，真好玩！

我拿着遊園卡，又迫不及待地去玩下一個項目“夾彈珠”了。

因爲小時候，爸爸教我正確握筷子，使我養成了好習慣，夾任何東西都是十拿九穩的，夾彈珠對於我來說只是一個小“case”而已。遊戲開始了，我以迅雷不及掩耳之勢夾中了第一顆，隨後又以閃電般的速度夾住了第二顆……，每夾一顆我都如餓虎撲食一樣迅猛，每一次都準確無誤。終於在半分鐘內，我夾起了7顆，獲得了滿分。

我又心滿意足地跑去“吃”下一份“水果拼盤”了。

六一節，這個大碗的“水果拼盤”，真過癮！

六一作文 篇3

從小到大，我過了許多的“六一”兒童節，而讓我印象最深的是去年的“六一”聚會。

還記得去年“六一”兒童節的早上，我匆匆地走進校門，校園的氣氛異常活躍。

打了上課鈴，代表着聚會即將開始，韓老師邁着輕快的步伐走進了教室，向周圍環視了一下，教室頓時鴉雀無聲，但大家的心卻沒有平靜下來。半晌，韓老師向大家宣佈：“‘六一’大會正式開始!”首先是我班班長戴佳偉，還有梅丹、張靜、喻颯爲我們表演一段精彩的歌舞表演，這四位“大美女”加上那動聽的歌聲，簡直讓大家看入了迷。然後是我班的小音樂家徐君佩給我們表演了一段古箏，我們一邊聽一邊注意她彈琴的動作，可能由於她彈得太優美了，我們好多同學不禁陶醉得快入夢鄉了。我也不例外，我們同學還給這首曲子取了個名字“催眠曲”過後，李陽、李鑫兄弟倆施展了他們的絕技——“雙簧”。“雙簧”就是一個人配聲音，另一個人做動作，這會兒是李陽說，李鑫做動作，我們隨着故事看了下去，兄弟倆真是配合得天衣無縫，同學們不時發出一陣陣笑聲，有時非常好笑的地方，還會有同學笑得趴在地上起不來了，也許有些誇張，但這的'確是真的。“雙簧”表演完後，就是“灰姑娘演繹”了。小演員們都上了臺，故事開始了：一個滿面灰土的灰姑娘(莉莉飾)正在請求繼母(小雪飾)帶她去參加王宮的舞會，可繼母卻不願意帶她去，後來灰姑娘經過一位仙女(曉曼飾)的幫助終於穿上了華麗的衣服走進了王宮，那美麗的面孔比任何人都漂亮，英俊瀟灑的王子(李明飾)被她吸引了，便邀請她跳舞。故事結束了，大家都情不自禁地爲他們鼓掌。

雖然那次“六一”聚會已經過去很就了，但我一直都記着，因爲那是我迄今爲止過得最開心的一次“六一”兒童節。

六一作文 篇4

“放假嘍！”

只見身邊走過7，8歲的小學生在蹦蹦跳跳的歡慶六一兒童節。沒由的，我不禁有一絲嫉妒。

可惜嫉妒又什麼用呢？物是人非事事休。遙想鄙人當年，7歲初入學，風華正茂，正所謂少年不知愁滋味；而對我們的調皮與胡鬧，老師與家長不以爲意，雖然我們是學生，但更是一個孩子，一個可以幼稚且尚在幼稚的孩子——

“幼稚，多麼奢侈的字眼啊！”我抽動了一下鼻子，邊走邊想，“它已不再屬於我-------記得晚上，有一次去體育場，曾碰到祖孫二人，一老婆婆和一姑娘。小姑娘一直擡頭看天。突然，她冒出了一句：“奶奶，月亮爲什麼在動啊？”我心裏迴應了一句，那不是月亮再動，是烏雲。她的奶奶也這樣回答，可小姑娘堅持道：“可明明是月亮在動啊？”我笑而不語。小女孩真是太幸福了，可以在幼稚的年代裏盡情幼稚。

收起失落的心，我試着重新步履滿姍走向學校。而第一節課上，老師出乎大家意料的祝我們兒童節快樂，不少同學好心提醒道我們已不是小孩了。只聽老師緩緩道：“我知道，可我眼中你們依然是孩子，改變的只是年齡，不變的確是心靈！”

我沒變嗎？

我好像沒變。我還喜歡動畫片，喜歡聽故事，喜歡玩水，喜歡玩沙子，喜歡畫在幼兒園學會的簡筆畫——

我似乎沒變。我考試好會高興，考不好會傷心；自己考不好，別人考好會嫉妒；別人考不好，我考好了，也會得意——

我確實沒變，我還是我。一樣的喜歡笑，喜歡哭------與朋友在一起，開開玩笑，談談心事，玩玩遊戲，笑，一直放鬆的笑，爽朗的笑；受委屈了，心不平了，發達的淚腺該不受控制了，不過卻依然倔強擡着頭，哭，一直大聲的哭，痛快的哭——

六一作文 篇5

六一像一朵小花，芬芳撲鼻，六一像孩子的臉，嘻嘻哈哈，在這個陽光明媚，氣球滿園的日子，我們迎來了一年一度的六一兒童節。

在這天中，我最喜歡的就是上午六一遊園，因爲有很多好玩有趣的遊戲，遊戲可以換來獎券，獎券可以換一個零食，大家都有些迫不及待了，很快，我們就開始玩遊戲了，我先玩的就是我們班的遊戲；搶凳子，我們六個人轉着圈，開始前顧了，我們就爲這凳子轉起來，鼓聲一停，我們就趕快坐下，結果有一個人沒有凳子，那他就輸了，我們班的同學就拿走一個凳子，我們就接着轉，鼓聲一聽，我趕緊就坐下了，那個女生沒有做下，她就輸了，之後，那個人又拿走一個凳子，就剩兩個人了，我們就接着轉，鼓聲停了，我就趕緊做下，可是我太慢了，沒有做上，最後我就輸了。

我就接着玩別的遊戲抽籤，抽到笑臉就獲勝，很快就到我了，這個遊戲只憑運氣，不平技巧，到我了，我就隨便抽一個，沒想到抽搐了一個笑臉，老師是就給我一張獎券，我非常高興，跑到換零食那，換了一個口紅糖。

我就接着玩，我玩的是滾籃球，只要籃球進到呼啦圈裏，就會贏，每人只有三次機會，我站到隊的後面，靜靜的等待，可是實在太慢了，我就站着跟別人說話，沒想到，過了一會兒，就到我了，我一滾看籃球，結果進了，我很高興又贏得了一張獎券，我很改性，到換零食那又換了一包辣條，接着我玩了很多遊戲，有時失敗也有時成功，就這個樣，我玩遊戲得了六張獎券換了很多零食，我很高興，但是很快就要結束了，我怎想再玩一會兒。

我喜歡六一遊園，我希望時間能夠從來，我還想再玩一次，六一遊園。

六一作文 篇6

今天，又是一年一度的六一國際兒童節。就在今天，我也回憶起了我小學時過的最後一個六一節。

記得那天格外的熱鬧，同學們都把自己精挑細選的零食精心包裝好，帶來學校參加活動。

六一活動開始了，班長拿出一個籃子，是讓我們把自己準備好的零食放到籃子裏面，再上交給老師，以表示老師對我們這一年的回報。在班長走過全班四十多位同學的座位時，大家已經把籃子裝滿了好幾次。

接着就是我們每個人表演自己的節目了，我們全班每個同學都準備好了自己的節目上去給大家表演。大家各有各的表演，其中令我最難忘的是我們班上的齊同學，他表演的是一段魔術——準備好一副撲克牌，讓老師隨便抽一張，然後他拿着剩下的撲克紙牌表演打電話，在他裝模作樣地打好電話時，他居然說出了我們老師抽的那一張牌的花色。他“謊稱”是打電話給紙牌公司，問了那張牌的花色。

還有都是一些同學在表演舞蹈、打拳之類的節目，雖說不怎麼引人注目，但也是我們那些同學的心血。

然後是互換禮物，我們每個同學都把自己精挑細選的禮物拿出來交換，以此保留我們小學時美好的回憶。我拿出的是一個橘子味的棒棒糖，和我的好朋友司徒交換，司徒和我交換的是一塊美味的麪包；我又拿出了我買的蛋黃味薯片，和我的好朋友阿強交換他的棉花糖；接着我又拿出了我最“夢寐以求”的食物——慕斯奶油小蛋糕和我的好朋友婷交換了她的安慕希牛奶。

最後，由我們全班同學合唱歌曲《畢業了》以此結束了我人生中的最後一個六一國際兒童節，雖然我可能以後都過不了六一了，但是我希望各位還在小學的同學們能夠珍惜現在的時光，不要等到失去了才懂得珍惜。