魂兮歸來閱讀答案

我們從小開始做閱讀題，大家做閱讀題的水平如何呢？那會怎麼寫魂兮歸來這篇閱讀呢？來看看這篇閱讀的答案吧，下面是小編爲大家收集整理的是魂兮歸來閱讀答案，僅供參考。

魂兮歸來閱讀

①沒有核的果實無法在自然界生存，沒有米粒的稻穗總是揚着無知的頭顱。那麼失卻了魂魄的人呢？

②在這個傳媒衆聲喧譁的年代，在這個文化、僞文化魚目混珠的年代，我們是否已被繁花迷了眼，丟了心？

③康德曾說：“有二事焉，常在此心，敬而畏之，與日更新：上則爲星辰，內則爲德性。”但是在今天，當我們只會坐在草地上，四十五度仰望空中生長的朵朵浮雲時（郭敬明），誰還能理解昔日哲人心中的敬畏之情？當“簡 單”的《老鼠愛大米》唱紅大江南北時，誰還會重拾“青青子衿，悠悠我心”那般泛黃的 感動？

④當今的文化生活常流於簡單、幼稚。無可否認，青春文學確實能帶來夢幻般的感動，通俗歌曲也不失爲茶餘飯後的消遣，但倘若這一切成爲文化的主流，當一個人沉浸 於其中難以自拔時，很難想象他能直面現實，讓心智與身體共同成長。

⑤當今文化生活的另一股暗流便是平庸、浮躁的喧囂。每天，大量的娛樂新聞讓人們津津有味地咀嚼明星的緋聞瑣事，各類“速讀名著”“小故事裏的大智慧”常駐暢銷書列。以至於有人不無憂心地說，當綠蒂主動投懷送抱時，維特還有什麼煩惱？

⑥一個人可以 忍受物質生活的貧困，卻不能不追求精神生活的高貴。類似的文化快餐除了提供暫時的聲色之娛，還有什麼能留駐心田，在心湖裏迴盪幾許波紋呢？

⑦個體的精神文化缺失令人遺憾，但當其成爲整體性的精神信仰缺失，便是可悲甚至是可怕的情形了。

⑧中國舊有的三綱五常已被破除，新生的文化秩序尚未完全建立，生活在這種環境中的我們，是否也成爲了迷惘的一代？

⑨魂兮，歸來。

⑩所幸的是，人文精神並未完全流失。當年輕志願者馬驊在梅里雪山間失去生命時，便將詩人的理想主義帶到了那裏，成爲了插在精神雪峯上的標杆；當崑曲在大學校園引起轟動時，不由讓人相信，傳統的文化經典對於麥當勞下長大的`年輕人仍有着磁石般的吸引力。

⑾一個人僅僅擁有此生此世是不夠的，他還應擁有更爲廣闊的精神世界。對於青少年而言，精神之魂也許並不在遠處，而在被重重僞文化掩蓋的內心深處。

12. 下列表述與原文內容一致的一項是（      ）（3分）

A.青春文學和通俗歌曲會讓青少年一代逃避現實，並抑制其心智成長。

B.一個能忍受物質生活貧困的人，就必定能追求精神生活的高貴。

C.在精神信仰出現斷層的現階段，我們無一遺漏地成爲失去魂魄的迷惘一代人。

D.在精神信仰缺失的年代，我們不要急於在忙碌而又浮躁的外部社會生活裏尋找，而是應該回歸內心，反求諸己。

13. 下列對文章的理解和分析有誤的一項是（      ）（3分）

A. 本文中心論點是呼喚優秀傳統思想和文化迴歸。

B. 開頭段用自然界“無核的果實”和“沒有米粒的稻穗”作爲事實論據引出下文論題，增強文章趣味性，激發讀者的閱讀興趣。

C. 第⑦段是過渡句，承上啓下，從個人層面延伸到國家角度論述精神信仰缺失的影響。

D. 本文語言樸實凝練，具有一般議論文的特點，寫作的時候多用對比的手法突出文章的中心論點。

14. 第⑩段中寫年輕志願者馬驊和崑曲在大學校園裏引起轟動有什麼作用？請你再舉一個現實生活中的事例。

魂兮歸來閱讀答案

12. D （3分）

13..D （3分）

14.馬驊與崑曲引起校園轟動兩件事在文中作事實論據，證明青少年的內心深處還是存有和樂於接受優秀傳統文化的。

舉例1：梨園戲崑曲，走進復旦大學、上海戲劇學院、廈門大學、泉州師範學院等高校。尤其在廈門大學的演出，一千多個位置座無虛席，演出結束後，主創人員與學生面對面長達半個多小時的交流之後，學生們仍意猶未盡，提問之踊躍，氣氛之熱烈，可以看出大學生對傳統戲劇依然感興趣並喜愛的。

舉例3：國學研究；世界各地的孔子學院；《三字經》《弟子規》進入小學語文課本，小學生熟能成誦等等。

舉例2：荊州市長江大學三名大學生爲救落水兒童，獻出了自己寶貴的生命。他們遵循的還是見義勇爲的傳統文化，而沒有考慮“見義智爲”的現代理念。（作用2分，舉例2分）