《掌心化雪》閱讀理解(附答案)
①這是一個真實的故事。
②她醜得名副其實,膚黑牙突,大嘴暴睛,神情怪異,好像還沒發育好的類人猿,又像《西遊記》裏被孫悟空打死的那個鮎魚怪。爸爸媽媽都不喜歡她,有了好吃的好玩的,也只給她漂亮的妹妹。她從來都生活在被忽略的角落。
③在學校,醜女孩更是倍受歧視,坐在最後面,守着孤獨的世界。有一回,班裏最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上,一臉鄙夷,小心翼翼地挨着牆走,生怕被她碰着,哪怕是衣角。醜女孩滿懷憤懣,又無處訴說,回家躺在黑暗裏咬牙切齒,醞釀復仇--她要買瓶硫酸,送給同班的靚女;甚至妹妹也要變醜,逼着父母學會一視同仁。
④不是沒有猶豫。她一直善良,碰見走失的貓狗都會照顧。於是,她蒙着紗巾,遮蓋住醜陋的面孔,去見中科院心理研究所的老師。哪怕對方有丁點厭惡,都足以把她推下懸崖。
⑤老師眼神明淨,聲音柔和,鼓勵她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑着起身,走過來,輕輕擁抱住她。那一刻,陌生溫暖的懷抱,化解了她身上的`戾氣,讓她莫名落淚。從此,醜女孩一改陰鬱仇視的眼神,微笑的她最終被父母、同學接受。
⑥只需一個擁抱,就能改變一個人的一個小時,一天、一個月,乃至一生。
⑦平凡如我們,都需要這樣的愛,相互鼓舞慰藉。
⑧記得有一次,我去醫院看眼睛,被點了藥水之後,剛纔熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘,腳步雜亂,我卻戰戰兢兢不敢舉步,恍惚只覺面前橫亙萬丈深淵。幸好有隻手伸過來,輕輕把我送到長椅上坐定。這隻陌生的手讓我漸漸安心,心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物,但是無緣大慈,同體大悲的精神,深入骨髓。他每月工資少得可憐,從不肯亂花一分錢,但是身上總是帶着硬幣,施與沿途乞討的老人。有一天,我們結伴回家,他看到一位老人在秋風中雙手抱膝,腦袋低垂到胸前,瑟瑟顫抖,馬上掏出零錢,又拉着我走到附近一家小吃店,買了幾個熱包子,放到老人面前。他做這一切都很自然,並不驕矜自喜,反而覺得羞愧,羞愧自己能力不夠,無法蓋得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。
⑩這個世界流行的是強者和超人,渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物,更需要洞察幽微的眼睛,需要有力的手,帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗裏掙扎的人,請不要背過身去,伸出一隻手,就能給對方一個春天,讓一顆心慢慢復甦。即使對方並不知道你是誰,也會一直記得你掌心的溫度。
11不以善小而不爲一個溫暖的眼神,一句輕輕的鼓勵,都足以變成一個人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍。因爲現實如此冰冷堅硬,人心更要柔軟,好比掌心化雪,滴滴晶瑩。
閱讀題:
1.作者在文中記敘了三則小故事,請分別用簡潔的語言加以概括。(3分)
2.結合上下文,發揮想象寫一段話,模擬文中那位心理老師的口吻開導醜女孩。(3分)
心理老師對女孩說:
3.第⑨段中我的先生當時爲什麼並不驕矜自喜,反而覺得羞愧?(3分)
4.讀完全文,談談你對題目掌心化雪的含義的理解。(4分)
5.仿照下面例句,結合文中醜女的遭遇,以不以惡小而爲之開頭,寫一句話。(3分)
例句:不以善小而不爲--個溫暖的眼神,一句輕輕的鼓勵,都足以變成一個人心中的蜂飛蝶舞,水綠山藍。
不以惡小而爲之──
6.本文有不少精彩語言值得品味,請摘錄兩句你感受最深的句子,並作簡要的點評。(4分)
參考答案:
1.(1)心理老師給醜女孩溫暖的擁抱,從此改變了她的人生。(2)我在醫院滴眼藥水暫時失明時得到了熱心人的攙扶。(3)我的先生真誠地施與路邊乞討的老人。
2.提示:可以就外表美和心靈美的道理來說服開導,要求:說理充分,有說服力,語言流暢
3.因爲他有無緣大慈,同體大悲的精神,覺得幫助可憐的乞討老人是不理順應當的,所以他並不驕矜自喜因爲他覺得自己能力有限,無法給予更多更好的幫助,所以覺得羞愧。
4.向需要幫助的人伸出溫暖的手,用火熱的心幫助別人走出困境,融化冰冷的現實。(意思正確即可)
5.一個鄙夷的眼神,一種歧視的態度,都足以變成一個人心中的風狂雨驟、天昏地暗。
6.示例:摘錄:假如你碰到黑暗裏掙扎的人,請不要背過身去,伸出一隻手,就能給對方一個春天,讓一顆心慢慢復甦。點評:呼喚人們給身處困境的人伸出援助之手,用溫暖的心融化冰冷的現實。春天形象生動地表現出愛的力量的巨大,又巧妙地與下文的足以變成一個人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍相照應。
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