煮書閱讀答案
在各個領域,我們最熟悉的就是閱讀答案了,閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點,或某一知識點中的一部分內容,在我們的學習中有着重要的作用。大家知道什麼樣的閱讀答案纔是好的嗎?下面是小編整理的煮書閱讀答案,歡迎閱讀與收藏。
煮書閱讀答案1
煮書
爺爺的書房裏掛着一張條幅,上面寫着煮書兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書只能讀,怎麼可以煮呢?
一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着條幅問爺爺:書怎麼可以煮呢?書放鍋裏煮,不是要煮壞了嗎?
爺爺笑了,說:書是精神食糧嘛,既是食糧,怎麼不可以煮呢?煮熟了,吃下去纔好消化吸收嘛。
爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接着說:你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反覆誦讀品味,非把書讀透不可。其實,這就是煮書。這樣,他做起詩來就感到得心應手了。所以他說:讀書破萬卷,下筆如有神。我們學習語文,對那些好的文章也應該這麼煮,否則,就很難把語文學好。
爺爺,你看我該怎麼煮書呢?
你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是範文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子裏的詞兒多了,今後說話和寫文章還會犯愁嗎?
爺爺的話使我豁然開朗,煮書還真有道理哩!
1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號裏。
A. 指心裏不明白,不相信。( 疑惑不解 )
B. 形容運用自如,心裏怎麼想,手就能怎麼做。( 得心應手 )
C. 形容開闊或通達,一下子就明白了。( 豁然開朗 )
2. 閱讀短文後填空。
(1)使我感到奇怪的問題是書只能讀,怎麼可以煮啊!。
(2)我認爲煮書是把書放在鍋裏煮。而爺爺說的煮書是指讀書時反覆誦讀品味,積累妙詞佳句。
(3)煮書的好處是能深入體會文章的情感,還可牢記好詞好句,說話和寫文章不會犯愁。
3. 給第三自然段加上標點符號。
4. 寫出你對讀書破萬卷,下筆如有神的理解。
這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領會文章的內容,就可以不斷地積累好詞佳句,不斷地增長知識,只有這樣寫文章說話才得心應手。
煮書閱讀答案2
煮書
爺爺的書房裏掛着一張條幅,上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎麼可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉椅上品茶。我指着條幅問:“書怎麼可以煮呢?書放在鍋裏煮,不是要煮壞嗎?”爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎麼不可以煮呢?煮熟了,吃下去纔好消化吸收呀。”
爺爺看我疑惑不解的樣子,便接着說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反覆誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這麼‘煮’。否則,就很難把語文學好。”“爺爺,你看我該怎麼‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是範文,每天清晨起牀,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裏的詞可多了,今後說話和寫文章還會犯愁嗎?”
爺爺的話使我豁然開朗,“煮書”還真有道理呢。
1.閱讀文章後回答下列問題
(1)使我感到奇怪的問題是什麼?
--------------------------------------------------------
(2)“我”認爲“煮書”是指什麼?而爺爺說的“煮書”是指什麼?
---------------------------------------------------------------
(3)“煮書”的好處是什麼?
-----------------------------------------------------
2.你是如何理解“讀書破萬卷,下筆如有神”的?
-----------------------------------------------------
參考答案:
(1)使“我”感到奇怪的問題是書只能讀,怎麼可以煮啊!。
(2)“我”認爲“煮書”是把書放在鍋裏煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反覆誦讀品味,積累妙詞佳句。
(3)“煮書”的好處是能深入體會文章的情感,還可牢記好詞好句,說話和寫文章不會犯愁。
2這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領會文章的內容,就可以不斷地積累好詞佳句,不斷地增長知識,只有這樣寫文章說話才得心應手。
煮書閱讀答案3
爺爺的書房裏掛着一張條幅,上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎麼可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉椅上品茶。我指着條幅問:“書怎麼可以煮呢?書放在鍋裏煮,不是要煮壞嗎?” 爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎麼不可以煮呢?煮熟了,吃下去纔好消化吸收呀。” 爺爺看我疑惑不解的樣子,便接着說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反覆誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這麼‘煮’。否則,就很難把語文學好。” “爺爺,你看我該怎麼‘煮書’呢?” “你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是範文,每天清晨起牀,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裏的詞可多了,今後說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺的話使我豁然開朗,“煮書”還真有道理呢。
1.根據意思,從文中找出相應的四個字的詞語,並填在括號裏。
心裏怎麼想,手就怎麼做,形容運用自如。( )
一下子明白來。 ( )
心裏不明白,不理解。 ( )
正確答案:得心應手 豁然開朗 疑惑不解
2.“讀書破萬卷,下筆如有神”,像這樣的讀書名言你還知道買哪些?請寫出一句。
答案解析:
讀書就是在和一個高尚的人講話。
煮書閱讀答案4
其實煮書也就是反覆鑽研、反覆品味書本。以下是由小編收集整理的《煮書》閱讀題目及其參考答案,歡迎閱讀!
《煮書》閱讀原文
爺爺的書房裏掛着一張條幅,上面寫着煮書兩個蒼勁有力的大字。我感到很(奇特 奇怪 奇妙):書只能讀,怎麼可以煮呢?
一天,爺爺剛寫完一篇文章,正坐在轉(zhuǎn zhun)椅上品茶。我指着條幅問爺爺:書怎麼可以煮呢?書放在鍋裏煮,不是要煮壞了嗎?
爺爺笑了:書是精神食糧嘛,既是食糧,怎麼不可以煮呢?煮熟了,吃下去纔好消化吸收呀.
爺爺看我疑惑不解的樣子,便接着說:你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反覆誦讀品味,非把書讀熟透不可。其實,這就是煮書。這樣,他做起詩來就感到得心應手了。所以他說,讀書破萬卷,下筆如有神。我們學習語文,對那些好的文章也應該這麼煮。否則,就很難把語文學好。
爺爺,你看我該怎麼煮書呢?
你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是範文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣煮下去,你不僅能體會到文章情感,還可牢記妙詞佳句好處(ch chǔ )可多啦。肚子裏的.詞兒多了,今後說話和寫文章還會犯愁嗎?
爺爺的話使我恍然大悟,煮書還真有道理哩。
《煮書》閱讀題目(一)
1、將文中括號裏用得不正確的音節和詞語用/劃掉。(3分)
2、聯繫上下文解釋下列詞語。(2分)
(1)煮書
(2)讀書破萬卷,下筆如有神
3、按要求填空。(5分)
(1)疑惑不解的反義詞是______(在文中找)。
(2)應在字典裏的解釋有:a、應該; b、回答、迴應; c、滿足要求;d、順應、適應。得心應手一詞中的應字應選第__種解釋;熱烈響應一詞中的應字應選第__種解釋。
(3)煮書的好處很多,既可以______,還能夠_______。
4、選擇本文的中心,在正確答案後面的括號內打號。(2分)
(1)書是精神食糧,是可以煮的。 ( )
(2)課文都是範文,要放聲朗讀,仔細品味。( )
(3)讀好書時一定要做到反覆誦讀品味,這樣說話、寫文章的時候才能得心應手。( )
5、讀了短文後,談談你自己的看法。(2分)
《煮書》閱讀答案(一)
1、 煮書
2、 劃掉:奇特 奇妙 zhun chǔ
3、 ①反覆誦讀品味,把書讀熟讀透。②讀的書多了,寫起詩來才能得心應手。
4、①恍然大悟 ②a b ③體會文章的情感,牢記妙詞佳句。
5、③
《煮書》閱讀題目(二)
1.聯繫上下文解釋下列詞語的意思。
得心應手:_______________________________
豁然開朗:_______________________________
2.從短文中找到帶有“不僅……還……”的句子,讀一讀,再造句。
不僅……還……___________________________
3.按要求填空。
(1)使“我”感到奇怪的問題是:__________
(2)“我”認爲“煮書”是__________,而爺爺說“煮書”是指__________
(3)“煮書”的好處是__________
《煮書》閱讀答案(二)
1.得心應手:在文中形容杜甫作詩時,心裏怎麼想,手就能怎麼寫,能夠運用自如。
豁然開朗:在文中指“我”聽了爺爺的話,一下子明白了“煮書”的道理。
2.他不僅會唱歌,還會跳舞。
3.(1)書只能讀,怎麼可以煮呢?
(2)把書放在鍋裏煮 讀書時反覆誦讀品味,把書讀透.
(3)不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句,對今後說話和寫文章都有幫助。
煮書閱讀答案5
爺爺的書房裏掛着一張條幅,上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎麼可以煮呢?
一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉椅上品茶。我指着條幅問:“書怎麼可以煮呢?書放在鍋裏煮,不是要煮壞嗎?”爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎麼不可以煮呢?煮熟了,吃下去纔好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子,便接着說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反覆誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是‘煮書,。這樣,他作起詩來就感到得心應手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神,。我們學習語文,對那些好的文章也應該這麼‘煮’。否則,就很難把語文學好。”“爺爺^你看我該怎麼‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手嘛!語文課文都是範文,每天清晨起牀,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句…好處可多啦。肚子裏的詞多了,今後說話和寫文章還會犯愁嗎?”
爺爺的話使我豁然開朗,“煮書”還真有道理呢。
1、聯繫上下文,理解下列詞語。
得心座手:______________
豁然開朗:______________
2、“我”認爲“煮書”是指什麼?而爺爺說的“煮書”是指什麼?
3、“煮書”的好處是什麼?
4、聽了爺爺的話,你知道如何“煮書”學語文了嗎?
5、“煮書”上引號的作用是。
參考答案:
1、文中指杜甫寫詩本領嫺熟高超。文中指“我”一下明白了煮書的道理和好處。
2、“我”認爲“煮書”是把書放在鍋裏煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反覆誦讀品味,積累妙詞佳句。
3、“煮書”的好處是能深入體會文章的情感,還可牢記好詞好句,說話和寫文章不會犯愁。
4、從“煮”語文書入手,多讀,多品味,咀嚼詞句,深入體會文章情感,積累妙詞佳句。
5、表示具有特殊意義,並非真的煮書
-
《踽踽獨行的國學大師》閱讀答案
踽踽獨行的國學大師一1909年,陳寅恪復旦公學畢業。他帶着復旦公學的文憑,也是他平生唯一的一張文憑,登上了去西洋的輪船。陳寅恪輾轉游學13年,從德國到瑞士,後又去法國、美國,最後再回到德國。他學物理、數學,也讀《資本論》。13年裏,他總共學習了梵文、印第文、希伯來...
-
《感恩是一種覺悟》閱讀答案
感恩是什麼?有人說,感恩是一種人生哲學,是一種大智慧,是一種快樂心境,是一種人生境界。其實,感恩更是一種內心的覺悟。從拆字的角度看,“覺悟”不正是“發現我心”嗎?那麼也可以這樣理解::感恩之人必是關注自我內心的人,關注自己良心,靈魂居所的人!如今,人們的財富在增多,但滿...
-
席慕容閱讀答案
導語:我們很多的時候都會需要席慕容閱讀答,以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。長亭外,古道邊,芳草碧連天……有一個下午,父親忽然叫住我,要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的,心裏覺得很興奮,趕快再從頭來好好地唱一次:長亭外,古道邊……剛開了頭,就被父親打斷了,他...
-
每一棵草都會開花記敘文閱讀及答案
閱讀下面文章,完成問題。每一棵草都會開花①去鄉下,跟母親一起到地裏去。驚奇地發現,一種叫牛耳朵的草,開了細小的黃花。那些小小的花,羞澀地藏在葉間,不細看,還真看不出。我說,怎麼草也開花?母親笑着掃過一眼來,淡淡說,每一棵草,都會開花的。愣住,細想,還真是這樣。蒲公英...