豐子愷《給我的孩子們》閱讀練習及答案
①我的孩子們!我憧憬於你們的生活,每天不止一次!可惜到你們懂得我的話的意思的時候,你們將不復是可以使我憧憬的人了!
②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公開的真人。你什麼事體都像拼命地用全副精力去對付。小小的失意,像花生米翻落地了,自己嚼了舌頭了,小貓不肯吃糕了,你都要哭得嘴脣翻白,昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買回來給你的泥人,你何等鞠躬盡瘁地抱他,喂他;有一天你自己失手把他打破了,你的號哭的悲哀,比大人們的破產、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車,麻雀牌①堆成的火車、汽車,你何等認真地看待,挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”,來代替汽笛。寶姐姐講故事給你聽,說到“月亮姐姐掛下一隻籃來,寶姐姐坐在籃裏吊了上去,瞻瞻在下面看”的時候,你何等激昂地同她爭,說“瞻瞻要上去,寶姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求審判。
③你要我抱你到車站裏去,多多益善地要買香蕉,滿滿地擒了兩手回來,回到門口時你已經熟睡在我的肩上,手裏的香蕉不知落在哪裏去了。這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂“沉默”“含蓄”“深刻”的美德,比起你來,全是不自然的、病的、僞的!
④你們的創作力,比大人真是強盛得多哩:瞻瞻!你的身體不及椅子的一半,卻常常要搬動它,與它一同翻倒在地上;你又要把一杯茶橫轉來藏在抽斗裏。要皮球停在壁上,要拉住火車的尾巴,要月亮出來,要天停止下雨。在這等小小的事件中,明明表示着你們的弱小的體力與智力不足以應付強盛的創作欲、表現欲的驅使,因而遭逢失敗。然而你們是不受大自然的支配,不受人類社會的束縛的創造者,所以你的遭逢失敗,例如火車尾巴拉不住,月亮呼不出來的時候,你們決不承認是事實的不可能,總以爲是爹爹媽媽不肯幫你們辦到。同不許你們弄自鳴鐘同例,所以憤憤地哭了,你們的世界何等廣大!
⑤阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子,和自己腳上脫下來的鞋子,給凳子的腳穿了,劃④襪立在地上,得意地叫“阿寶兩隻腳,凳子四隻腳”的時候,你母親喊着“齷齪了襪子!”立刻擒你到藤榻上,動手毀壞你的創作。當你蹲在榻上注視你母親動手毀壞的時候,你的小心裏一定感到“母親這種人,何等煞風景而野蠻”吧!
⑥瞻瞻!有一天開明書店送了幾冊新出版的毛邊的《音樂入門》來。我用小刀把書頁一張一張地裁開來,你側着頭,站在桌邊默默地看。後來我從學校回來,你已經在我的書架上拿了一本連史紙印④的中國裝的《楚辭》,把它裁破了十幾頁,得意地對我說:“爸爸!瞻瞻也會裁了!”瞻瞻!這在你原是何等成功的歡喜,何等得意的`作品!卻被我一個驚駭的“哼!”字喊得你哭了。那時候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!
⑦孩子們!你們果真抱怨我,我倒喜歡;到你們的抱怨變爲感謝的時候,我的悲哀來了!
⑧我在世間,永沒有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。世間的人羣結合,永沒有像你們樣的徹底地真實而純潔。
⑨但是,你們的黃金時代有限,現實終於要暴露的。這是我經驗過來的情形,也是大人們誰也經驗過的情形。我眼看見兒時的伴侶中的英雄、好漢,一個個退縮、順從、妥協、屈服起來,到像綿羊的地步,我自己也是如此。“後之視今,亦猶今之視昔。”你們不久也要走這條路呢!
⑩這是何等可悲哀的事啊!
注:①麻雀牌:麻將②劃chan襪:脫掉鞋只穿襪③連史紙:江西出產的一種紙。
19.“吾愛童子身,蓮花不染塵。罵罵唯解笑.打亦不生嗔。對境心常定,逢人語自新。可慨年既長,物慾蔽天真。”是豐子愷刻在菸斗上的一首詩。請結合這首詩,概括上文主旨。(3分)
20.揣摩第⑦段畫線句子在文中的含義。(2分)
21.寫孩子們的時候,作者採用第二人稱的寫法有什麼好處?(2分)
22.簡要分析作者在第⑤段描寫阿寶時運用的描寫方法及其效果。(3分)
23.作者在第⑨段寫道:“你們的黃金時代有限”,“你們不久也要走這條路。”爲什麼會是這樣,請談談你的看法。(4分)
答案:
19.(3分)透過對自然、純真的童真世界的讚美,批判“不自然的、病的、僞的”(虛假的,做作的)成人世界(2分)。表達對童真世界的讚美嚮往之情(1分)。
20.(2分)“抱怨我”,表明你們的世界是率真的、自然的,成人的世界是虛假的、做作的,我更向往的是你們的世界,因此我更歡喜(1分)。“感謝我”,表明你們已經被成人世界同化,再也不復曾經的童真,因此是一件悲哀的事情(1分)。
21.(2分)拉近距離,親切自然(1分)。便於直接抒情(1分)。
22.(3分)本段運用了動作、語言、心理描寫(1分,答出其中兩個即可得全分),生動形象地寫出了阿寶的淘氣、率真(天真、頑皮)(2分)。
23.(4分)言之成理即可。可從如一FJL方面作答:①受社會風氣影響,純真的少年會逐漸被同化,由率真、自然、熱情而世故圓滑。②面對強大的社會壓力。弱小的個體會妥協、屈服,由率真、自然、熱情而沉默、含蓄、世故、圓滑起來。③有些人爲了追求個人利益.會屈意迎合不良風尚,丟掉純真,刻意世故、圓滑、虛僞。(共4分.觀點明確、正確1分,能圍繞觀點適當闡述2分,語言通順得體1分。)
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