《我的父親豐子愷》閱讀理解附答案
我的父親豐子愷,平日作畫,喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰前在故鄉時,他曾畫過一個人牽着幾隻羊,每隻羊的頸上都繫着一根繩子。畫好了掛在牆上,正好被幫我家挑水的青年農民看到了。他笑着說:“牽羊的時候,不論幾隻,只要用一根繩子繫住帶頭的那一隻,其餘的都跟上來了”,父親聽了恍然大悟,同時想起了杜處士的故事。他重畫了一張之後就把那故事講給我們聽。他說從前有個杜處士,珍藏着一幅“鬥牛圈”,是唐朝名畫京戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬,一個過路的牧童看到了,說“畫錯了!畫錯了!”杜處士聽了心裏想,一個鄉下小兒竟敢批評起名畫家來了,這還了得,便很不以爲然地問錯在哪裏。那牧童說,兩牛相鬥,牛最用力的是兩隻角,尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的;畫上的兩隻牛,尾巴都翹了起來,這不是畫錯了嗎?父親在結束故事時感慨地說:“看來要畫好畫,不能光憑想象,必須仔細觀察事物,還應該多向各種各樣的人請教。”父親說到做到。有一次爲了畫一幅背纖圖,他事先特地到河河邊去進行實地觀察,發現來往貨船走在最前面向縴夫大多是倒走的,經過了解,才知道倒走能夠掌握航船的動向,可以隨時通知其他的縴夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。
1、用“~~”在文中畫出能表現這篇文章中心意思的句子。
2、文中記了三件事,根據記敘要素的知識,你認爲第一件事的結果是什麼?選出正確的答案。( )
A、父親聽了恍然大悟,同時想起了杜處士的.故事。
B、父親畫的畫被青年農民看到。
C、父親想起了杜處士的故事,把那故事講給我們聽。
D、父親接受了青年農民的意見,重畫了一張。
3、第二件事和第三件事之間有一個過渡句,找出來,寫在下面。
4、用簡要的語言概括第二件事和第三件事的內容。
第二件事:_________________________
第三件事:_________________________
5、豐子愷先生對子女說“應該多向各種各樣的人請教”,這句話強調了什麼?結合課文內容,談談你的理解。
《我的父親豐子愷》參考答案:
1、要畫好畫,不能光憑想象,必須仔細觀察事物,還應該多向各種各樣的人請教。(全部劃對給滿分。三個要點“不能……”“必須……”“應該……”)
2、D。
3、父親說到做到。
4、第二件事:父親講杜處士畫鬥牛的故事,教育我們畫畫要仔細觀察和向人請教。第三件事:父親到河邊實地考察後畫“背纖圖”。
5、這裏強調了請教對象的廣泛性。無論做什麼工作,也不論地位高低、年齡大小,都可作爲請教的對象。
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