《春天的心》閱讀答案

春天是一個美好的季節,萬物復甦,所有事物都好像又重生了一般，一起來看看《春天的心》閱讀答案，歡迎讀者參考！

《春天的心》閱讀答案1

《春天的心》

①春天的心活在春天的人的身體裏。

②春天的心是活躍的，生氣蓬勃的，充滿了活着的力量。春天使人愛生活：看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨簾子般的掛着，一切都美。生活本身是可愛的呀。聽呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的戀歌，晨鳥的啾啾像喁喁的情話，遠處的孩子唱了：青草生花兒紅斜織細雨里老牛馱着牧童……

③這嘹亮的歌聲使春天的心朦朧了，沉醉了。

④嗅呀！翹起鼻子，剛下完雨的潮溼氣息，鑽進你的鼻孔，使你的心癢癢的。玩吧，跳吧，高歌吧，舞蹈吧，暫時忘掉你的痛苦。我們都是小孩子，應該有小孩子的心，而小孩子的心便是春天的心呀！

⑤春天的心又是懶洋洋的一股子勁兒。朋友，你可曬過春天的太陽？倚着樹，靠着牆，閉上眼睛，讓金黃色的太陽從頭至腳撫摸你，你感到和暖，你感到舒適，身子散了，軟了，像棉花一樣；身子輕了，沒有絲毫重量。於是你的身軀自然地搖擺着，飄，飄，飄到天空裏，坐在白雲上，和雲雀一同唱歌，和風箏一同跳舞。說起風箏，你可常聽到風箏銅鈴寂寞的嗡嗡的聲音？還有遠處的空竹聲也是相像的。它使你每個細胞都酥軟了，它使春天的心蕩漾在那聲波里。聽到之後你或者便頹然臥在草地上，讓小野花的黃蕊灑在你的鼻孔裏；你或者會興奮地跳起來，喊着說：“我們生活在春天裏，我們生活在陽光裏，我們生活在春天的陽光裏！”本來嘛……

⑥春天的心是美好的，善良的，純潔的。因爲美以大自然的爲最美，而大自然的美表現在春天。你知道春山：遠望蒼翠欲滴，郊外踏青便是爲了欣賞山呀。你知道春水：“風乍起，吹皺一池春水”。你知道春花春草，流行歌曲不是這樣唱嗎：“春天的花，是多麼的香”；通俗的對子，不是這樣寫嗎：“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。”你知道春雨：“簾外雨潺潺，春意闌珊”，“細雨夢迴雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒”。你知道春宵：“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”以及什麼“月移花影上欄杆”……好了，這些歌頌春天的句子是實在寫不完的；人在這美的結晶裏，醜惡的會變成美善，污濁的會變成純潔。春天本身便是詩，何待寫她在紙上？而春天的心，便是詩裏的詩了。

⑦雖然如此，春天的`詩和含苞待放的春花一樣，和剛伸出頭來的草一樣，是幼稚的，是脆弱的。她是才入世的小娃娃，而不是千錘百煉的勇士；她是呢喃倩舞的小燕，而不是在狂風暴雨裏掙扎的海燕；她是小花而非大樹，詩歌而非槍炮（請恕我這句話似乎包含對詩歌的不敬）。但是，春天要被更成熟、更熱情、更堅強的夏天代替，春天的心也變成鋼鐵的心了。

題目

1．春天的心有哪幾個特點？

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2．這篇散文“形散而神不散”，的主要原因在於有一條線索貫穿全文，這線索是（ ）

A．春天的景物特徵

B．春景的轉換

C．作者的思想感情

D．春天的美景

3．第二自然段中“桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨簾子般的掛着”一句描寫的是何時的景象？句中哪個詞用得最形象？

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4．最後一個自然段“雖然如此”中的“此”指代的是_______________。

5．用你自己的話概括作者對春天的領悟。

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參考答案

1．春天的心是活躍的，生氣蓬勃的，充滿了活着的力量；春天的心是懶洋洋的一股子勁兒；春天的心是美好的，善良的，純潔的。

2．C

3．初春的景象。 “掛”。

4．“春天本身便是詩”。

5．雖然春天的詩是幼稚的、脆弱的，但是隨着時間的推移，春天的心一定會變成鋼鐵的心。（意思對即可）

《春天的心》閱讀答案2

①早春的一箇中午，煦風微送，晴空萬里。陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照在每一個人的身上。

②公園裏，一大片迎春花正在率先輝映着和風暖陽的呼喚，一面誇張地宣揚着身姿，一面吐放着鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝條盡情地往四下裏伸展，向春天的深處伸展。

③我忍不住了，就用手裏的攝像機，記錄了早春的時刻。

④不知什麼時候，竟涌過來一大幫十幾歲的孩子，他們一來到這片迎春花面前，立刻像興奮的小鳥一樣，一下子就鑽進了迎春花之中。有的使勁嗅着花朵，有的把臉埋進迎春花的枝條裏面，他們完全陶醉了。

⑤冷不丁地，一個男孩子跑到了我面前，對我說道：“叔叔，你能不能爲我們錄一段像?”看到他臉上花苞一樣的期待，我點了點頭，準備爲他們錄像。可就在這時卻見一個女孩走到他面前，小聲地說了幾句，隨後，就見那個男孩兒縐着眉頭想了想，又和其他幾個孩子悄悄說着什麼。然後，那個男孩子大聲地對其他孩子說：“叔叔攝像機裏的電不是很多了，爲了能夠快些錄完，咱們就來一種新穎的方式，圍着迎春花跳着跑一圈，怎麼樣?”他的話剛說完，剛纔那個小女孩就和另外幾個孩子熱烈響應起來。於是，那幫十幾歲的孩子就排成一隊，手牽着手，圍着那片迎春花整齊而有節奏地微微彎下身體，並起雙腳跳着跑。

⑥攝像機裏電不夠啊，況且就算是要快攝完的話，他們圍着迎春花跑一圈就可以了，爲什麼要並着雙腿跳呢?

⑦當我爲那些孩子攝完像，並將錄像帶交給他們後，他們向我致了謝，一起向公園裏別的地方走去。可是，這個時候，我卻突然發現他們當中的一個女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是個殘疾孩子。

⑧我一下子就明白過來：原來剛纔那些孩子之所以要並起雙腳，圍着迎春花跳着跑，是爲了她，爲了讓她和他們一樣，在這如畫的春天裏，留下一個完美的記憶。

⑨那一刻，看着那些孩子離去的身影，我忽然感到：其實，這裏早春裏最美的景色並不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子，他們就是這春天的心——就是那輪春天的太陽，明亮，溫暖，向四周放射着光芒。

《春天的心》閱讀答案3

1.文章開頭，描寫迎春花的美麗對錶達表現主題起什麼作用?

2.文章第④段中“一下子就鑽進了迎春花之中。有的使勁嗅着花朵，有的把臉埋進迎春花的枝條裏面”的“鑽”“嗅”“埋”等動詞，在表達上起什麼作用?

3.文章⑤、⑥段，用了什麼表現手法?

4.那羣孩子們“雙腿跳”的目的是什麼?

5.作者爲什麼說“這裏早春裏最美的景色並不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子”?

《春天的心》閱讀答案4

1.寫迎春花的自然之美，是爲了陪襯孩子的純潔美好的心靈。

2.用這些形象的動詞對孩子們進行動態的描寫，突出他們天真、活潑、可愛的個性和陶醉於春天的神情。

3.在⑤、⑥段中，作者寫孩子提議“雙腿跳”和自己對“雙腿跳”的疑惑，設定懸念，爲揭示主題張本。

4.讓那位殘疾的小女孩，同他們一樣在這美麗如畫的春天，留下一個完美的記憶。

5.因爲這些孩子有着春天般溫暖的心，如春陽一般明亮，溫暖。