《一諾千金》閱讀題答案
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一諾千金
奏文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當於我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因爲人人都知道那男生家裏很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產完畢,額上扎着布條抱着新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的爲難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內歸還。我不知道怎麼拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生競沒有來上學。整個白天,我都在心裏責怪他。罵他不守信用,惶惶忽忽地總想哭上一通。
夜裏快要睡覺時我忽然聽到窗外有人叫我,開啟窗,只見窗外站着那個男生。他的臉上淌着汗,緊緊攥着拳頭,啞着喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然後鬆開,手心裏開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,彷彿我們共同完成了一件大事,讓一塊懸着的石頭落了地。他反覆說:“我是從旱橋奔過來的。”
後來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。爲了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終於攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到競酣睡了一個白天和黃昏。醒來後他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年爲何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生惟一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以後再看到“優秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯想到他,因爲他身上奔騰着一種感人的一諾千金的嚴謹。
據說那個男生後來果然成就了一番事業,也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打着傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱着肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎麼也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流淌在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的昇華。
我終於未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時爲何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區區風雨又何足畏懼!不過,我什麼也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因爲一個並不怎麼重諾言的人,她會找出一千條爲自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的'少年。
(選文有改動)
閱讀題目:
11.在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請簡要概括其特點。
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12.作者寫兩少年雨中赴約的目的是什麼?從全文看這運用了什麼寫作手法?
目的:________________________________
寫作手法:________________________________
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14.假如你是文中“我”的女友,看到此文後,你會有怎樣的心理活動?請描寫出來。(40字左右)
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15.文中“我”對女友失約持什麼態度?你對此有什麼看法?理由是什麼?
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參考答案:
11.借錢男生:信守承諾;孝敬母親。 兩個少年:堅守承諾;不畏困難。 我的女友:不守諾言;畏懼困難。
12.目的:(1)突出誠信的主題。 (2)含蓄地批評成人的失信,不守諾言。 (3)讚揚孩子的真誠守信。 寫作手法:對比(或襯托,或映襯。)
13.如:摘抄:他把拳頭擱在窗臺上,然後鬆開,手心裏開了花似的展開了兩元錢紙幣。理解:這句話運用了比喻的修辭手法,生動形象地寫出借錢男生兌現承諾後的喜悅、欣慰之情。摘出的句子要生動形象,具有深刻內涵。只要能夠抓住內容、語言和寫法等方面中的一點,緊扣句意進行分析即可。
14.略(緊扣描寫對象和情境,描寫生動、形象;扣住描寫對象和情境,描寫具體。)
15.態度:責備(或批評或不滿或埋怨)
看法:認同作者的態度。
理由:(1)認同作者的態度。人應該信守承諾,這是做人的基本準則。 (2)否定作者的態度。應寬容地對待別人,不要過於苛責別人。 (3)辯證地看待作者的態度。自己應信守諾言,但不必對別人求全責備。答出其中一個方面,言之成理即可。
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