中班關於《紙屑吸起來》的教案設計

活動目標：

⑴、感知物體摩擦後產生的靜電現象。

⑵、體驗大膽猜想和認真驗證的科學探究過程。

⑶、啓發幼兒發散思維，培養幼兒觀察能力和操作能力。

活動準備：

塑料棒、碎紙屑、鉛筆、塑料梳子、綢布、絨布、毛巾、記錄表。

活動過程：

（一）、魔術《紙屑吸起來》

1、出示人紙屑，教師拿起塑料棒請幼兒猜想塑料棒能不能把紙屑吸起來，老師悄悄在身後與綢布摩擦，並對幼兒說："老師會變魔術，能用塑料棒把紙屑吸起來"。

2、教師示範後，幼兒動手操作並說一說自己是否成功。

（二）、初步感知靜電現象

1、教師再次演示魔術，幼兒仔細觀察並說一說教師做了什麼動作。"現在老師再把這個小魔術做一遍，請你們仔細觀察老師做了什麼動作"。

2、幼兒動手嘗試，與同伴交流自己是否成功。教師在幼兒操作過程中提醒幼兒注意摩擦力度。

3、幼兒談一談自己的.成功經驗（怎樣摩擦，力度多少）

4、教師簡單小結：因爲塑料棒和綢布經過摩擦它們產生了靜電，靜電將紙屑吸了起來。

（三）、大膽猜想

1、出示豐富的操作材料，請幼兒大膽猜想哪些物品摩擦後會起靜電。

2、幼兒進行猜想，老師將猜想結果記錄在記錄表上，教師鼓勵幼兒大膽猜想，啓發幼兒發散思維。

（四）、嘗試操作

1、幼兒動手操作，把鉛筆、塑料棒、梳子分別和綢布摩擦，然後吸桌面上的碎紙屑，驗證猜想結果。

2、個別幼兒說一說猜想與操作的不同，並進行示範操作。

（五）、生活中的靜電現象

1、啓發幼兒說出生活中見到的各種靜電現象，如：塑料梳子梳頭髮時，頭髮會飄起來；穿化纖衣服脫時會有聲音，黑暗中會發現小火花；天氣乾燥時，長時間走路，由於摩擦會產生靜電，衣服會和身體粘在一起；有時人與人在接觸的剎那會被對方電到等等。

（六）、遊戲《頭髮飛起來》

1、教師示範遊戲，將對方的頭髮摩擦飛起來。

2、幼兒互相結對做摩擦遊戲，先讓每個男孩和女孩對應。然後女孩和女孩之間互相遊戲，並請操作好的幼兒到前邊演示。經過演示，看誰先把對方的頭髮摩擦飛起來。