羚羊木雕閱讀答案

《羚羊木雕》是當代作家張之路1984年創作的短篇小說。此文透過平凡的家庭瑣事，寫出並讚美了孩子間最純潔、最真誠的友誼，同時提出瞭如何尊重孩子情感的社會大問題，發人深省。下面是小編爲你整理了“羚羊木雕閱讀答案”，希望能幫助到您。

羚羊木雕

我手裏攥着萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎麼說呢？她還會像以前一樣和我要好嗎？一定不會了。

我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。

“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。

“你怎麼啦？也不打傘，是不是捱揍了？”萬芳奇怪地看着我。

“沒有……”我慢慢從口袋裏掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我幾乎聽不見自己的聲音。

萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬着嘴脣看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是說得好好的，你怎麼能這樣呢？”

我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋裏出來了。看見我手裏的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人傢什麼東西？”

萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿着那隻羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀！你怎麼能拿人家這麼貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿着，別難過，看我呆會兒揍她！”

我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”當我擡起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……

我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裏說：“你拿着，咱倆還是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因爲我對朋友反悔了。我做了一件多麼不光彩的事呀！

可是，這能全怪我嗎？

羚羊木雕閱讀題目：

第一部分：

1、給加點字注音：（5分）

犄（）角怦（）藏（）刀

臉頰（）攥（）着

2、下列括號中的句子是對句中加點詞語的解釋，不正確的是（）（3分）

A、我們倆形影不離，語文老師管我倆叫合二爲一。（形容彼此關係密切。）

B、我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道。（老太婆的嘴。）

C、萬芳是個多麼仗義的好朋友。（講義氣。）

D、她卻滿不在乎地說：算了吧。（完全不放在心上。）

3、選擇恰當的詞語填空：（3分）

⑴爸爸的聲音一直很（）（A、沉靜B、平靜C、安靜），不過帶着一種不可（）（A、違反B、抵抗C、抗拒）的'力量。

⑵我是世界上最（）（A、傷心B、悲傷C、傷感）的人！

⑶你現在就去把它要回來！媽媽（）（A、堅強B、果斷C、堅定）地說。

4、奶奶突然說：算了吧，這樣多不好。奶奶這樣說是因爲（）（3分）

A、奶奶的話是批評兒子和兒媳重財輕義的行爲。

B、表現奶奶忍無可忍。

C、表現奶奶對孫女的疼愛。

5、判斷下列說法的對錯。（4分）

⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者讚美少年真誠無私的友愛，告誡爲人父母者應該理解少年的心理，尊重他們的友情。（）

⑵我不能要回木雕是因爲萬芳曾經幫助過我，跟我換過褲子，要回木雕太失禮了。（）

⑶木雕是很貴重的，不應該隨便送人，所以，我父母的做法沒有錯。（）

⑷父母只想到木雕的貴重，但忽略了少年之間友情的貴重，所以他們的做法不妥。（）

6、這能全怪我嗎？從句式上看這一句是句，它表達的意思是。（2分）

7、區別下列多音字，注音並組詞：（4分）

撒（）倆（）藏（）顫（）

（）（）（）（）

8、本文描寫了一場家庭衝突。（4分）

A、衝突的原因是：

B、衝突的雙方是：

C、衝突的焦點是：

D、衝突的結果是：

9、讀下面一段文字，然後做題：（3分）

忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裏說：你拿着吧，咱倆還是好朋友如果是你，你此時想些什麼呢？請描繪你的心理活動。（不超30字）

第二部分：

那隻羚羊哪兒去啦？媽媽突然問我。

媽媽說的羚羊是一隻用黑色硬木雕成的工藝品，那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上，這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因爲昨天我把它送給我的好朋友萬芳了。

爸爸不是說給我了麼？我小聲地說。

我知道給你了，可是現在它在哪兒？媽媽的目光緊緊地盯着我。我發現事情不像我想的那麼簡單。

要說實話是不是拿出去賣啦？媽媽變得十分嚴厲。

沒有賣我送人了。我覺得自己的聲音有些發抖。

送給誰了？告訴我。媽媽把手搭在我的肩膀上。

你現在就去把它要回來！媽媽堅定地說：那麼貴重的東西怎麼能隨便送人呢？要不我和你一起去！

不！我哭着喊了起來。

爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經過，他靜靜地點燃一支菸，慢慢地對我說：小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什麼樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎麼能自作主張呢？爸爸的聲音一直很平靜，不過帶着一種不可抗拒的力量。

您已經給我了。

是的，這是爸爸給你的，可並沒有允許你拿去送人啊！

我沒有理由了。想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，我心裏難過極了。他們不知道，萬芳是個多麼仗義的好朋友。

不知什麼時候，奶奶站在了門口。她一定想說什麼，可是，她沒有說。這時，媽媽從櫃子裏拿出一鐵盒糖果對我說：不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那隻羚羊，就是爸爸媽媽也捨不得送人啊！我從媽媽的眼睛裏看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什麼。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順着我的臉頰流下來。屋子裏靜極了。奶奶突然說：算了吧，這樣多不好。媽媽一邊遞過糖盒一邊說：您不知道那是多麼名貴的木雕！

我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒着雨飛快地跑出門去。

10、第一段中，哪些詞應該讀成重音，在原文下面加上圓點。（3分）

11、本文開頭（即第一段）故意給讀者設定了一個誤區以吸引入，這個誤區是什麼？（3分）

12、本文的結構，有兩套方案：一是先寫木雕的來歷，再寫送人，後寫索回；一是課文現在的方案，比較兩套方案，進行判斷。（4分）

A、原方案比課文方案更合乎事理。（）

B、課文方案比原方案，開頭更吸引人，矛盾更集中。（）

C、原方案着眼點在事理，課文方案着眼點在文章。（）

D、敘事文章中事比文（讓讀者欣賞）更重要。（）

13、爸爸說，羚羊木雕很貴重，是相對什麼而言的？他忽略了的、更貴重的參照物是什麼？（3分）

14、選文最後一段寫到下雨，前面卻一點暗示都沒有，請你在本文開頭加一段話，既對下面有所暗示（設下伏筆）又與媽媽突然問我有相通之處。（3分）

15、指下列加點詞語包含的內容。（2分）

①我發現事情不像我想的那麼簡單。

②奶奶說：算了吧，這樣多不好。

羚羊木雕閱讀答案：

1、略2、B3、BC；A；C4、A

5、⑴⑵⑶⑷

6、反問，這不能全怪我。爸爸粗暴的行爲也傷害了孩子們的感情。

7、略8、A、我把一隻羚羊木雕送給了朋友。

B、媽媽、爸爸、我和奶奶。C、要不要索回羚羊木雕。D、我屈從了媽媽、爸爸。

9、略

10、哪兒去啦、突然

11、把羚羊木雕說成羚羊。

12、依次是：

13、貴重，是相對一塊點心一盒糖而言；更貴重的，應是孩子的自尊和友誼。

14、轟——隆隆，窗外一陣雷聲傳來。等等

15、⑴爸爸送給我的東西，支配的權力在我。⑵已經送人的東西又去索要。