《池子與河流》閱讀答案

在學習和工作中，我們會經常接觸並使用閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有着不可或缺的作用。什麼類型的閱讀答案纔能有效幫助到我們呢？以下是小編爲大家收集的《池子與河流》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“啊，你在推究哲理？”

河流說道。

“水要流動才能保持清潔，

這個自然規律，難道你已經忘掉？

“我是一條偉大的河流，

那是因爲我遵循着這條規律，

不顧自身的安逸。

我用源源不斷的清潔的水，

年年給人們帶來利益。

這就使我受到尊敬，光榮無比。

也許，我將永遠奔流不息；

可你早被遺忘，不再有人提起。”

河流的話果然應驗。

河流至今長流不斷，

而可憐的.池子卻一年年淤塞，

整個讓青苔鋪滿，

又讓蘆葦遮掩，

到頭來完全枯乾。

（1）“河流”遵循着的這條“自然規律”是指___________________________

（2）“河流”會受到尊敬。是因爲________________________________

（3）“河流的話果然應驗。”這句話中“應驗”一詞的意思是______________

（4）“河流的話”指哪句話？用波浪線在語段中畫出來。

（5）“池子”和“河流”的結局分別是__________和__________。（用文中的詞語填空）

參考答案：

（1）水要流動才能保持清潔。

（2）河流不顧自身的安逸，用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。

（3）原來的預言得到證實。

（4）也許，我將永遠奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起。

（5）完全枯乾 長流不斷。

《池子與河流》教學反思

本課是用詩的形式寫成的寓言故事。課文內容主要是由池子與河流的對話構成的。

1、本文是略讀課文，所以我引導學生們自主獨立的讀書，把課文讀正確、流利，讀出感情。

2、在學生讀通課文的基礎上，我引導學生交流自己的感受，並儘量在交流中拓展學生的思路。如“池子”要“河流”拋棄怎樣的生活？“池子”爲什麼提議“河流”拋開原有的生活？“河流”爲什麼會受人們的尊敬？“河流”欣賞的自然法則是什麼？“河流”所提到的“自然法則”指什麼？

3、拓展延伸。學完課文後引導學生思考“池子”和“河流”各比喻什麼樣的人？在你生活的周圍有這樣的人嗎？你要做怎樣的人？一系列的問題把學生由課文引向生活和學習，使學生自覺受到感染和薰陶。