關於誤會作文彙總八篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的誤會作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

誤會作文 篇1

“真的不是我乾的呀。”我走在放學的小路上小聲地嘀咕着，還時不時地踢着那些落單的小石子，心裏委屈極了！今天陽光明媚，太陽暖洋洋地照着大地，空氣裏瀰漫着淡淡的清香，在這美好的日子裏，卻發生了一件極度不美麗的事情。

一大早，我來到學校，前兩節課還平安無事，等做完課間操回到教室時，我看見我的好朋友在找什麼東西？她臉色陰沉，眉頭皺成了“川”字，急得滿頭大汗。詢問過後，才知道她新買的鋼筆不見了。我見她這麼急，就和她一起“搜查。”突然，我在教室的門後找，找到了她的新鋼筆，我撿起鋼筆，準備把鋼筆還給她。可她一拿到鋼筆就翻臉不認人了，“你說，是不是你拿的？”“怎麼可能是我呢？”我焦急地解釋道。“要不是你拿的，我怎麼找了那麼久都沒找到，你一來就找到了。”她義憤填膺瞪着我。哎！我心想：真沒有想到她會這樣，我真是白口難辨，氣死我了。聽到她那樣講，我也知道很難再解釋清楚，只好氣呼呼地離開了。

誰知，事情還沒有這麼簡單，她一見我就走，便認爲我做賊心虛，把這件毫無根據的事在班裏大肆宣揚，最後還鬧到了家長和老師那裏，還好老師最後查明瞭真相，還我一個清白。

哎！這場誤會讓我的心久久不能平靜。

誤會作文 篇2

一個炎熱的星期三，萬里無雲，我的心情也特別好。螞蟻在草叢中排着隊搬糧食，一路上還開心的喊着口號“哈嘍，哈嘍”。蟈蟈在草叢中彈奏着樂曲，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，太陽公公欣然的睜開了眼睛。我的心情也美美的，因爲外婆今天要給我做好吃的了。

今天早晨外婆說她要給我做好東西吃。我心裏美滋滋的，大眼睛不停的轉來轉去，腦海中浮現出各種各樣的美食青椒炒肉絲、涼拌豆豆角、白菜、南瓜……只見它們都閃閃發出迷人的光彩，好像在說：“快來吃我吧！快來吃我吧！我可是世界上最美味的食物。”我彷彿已經吃到了這些美食，吃到了甜甜的，軟軟的肉。吃到了脆脆的青椒，吃到了嫩嫩的白菜和甜甜的南瓜，吃到了軟軟的豆角。啊！真希望時間能把我送到中午，讓我能快一點品嚐到這些美食。

可到了中午一切情況就全變了，一餐桌上擺放着我最不喜歡吃的食物涼拌茄子、番茄炒蛋、木耳………這一會兒功夫，讓我感覺從高高的雲端重重地摔在了地面上。外婆勸說到：“這些東西對身體來說十分有好處，還讓我不要挑食。”我生氣的說：“這些東西又酸又軟，一點都不好吃！”

外婆笑眯眯的對我說：“它們也挺有用的，茄子能夠防止我們的面板變黑，番茄能給我們提供維生素A，木耳能讓我們變聰明。”我想了想說：“有道理。”那我就吃吧！再說了這也是外公外婆辛辛苦苦買來的食材呀！於是我便開開心心的吃了起來，我吃到了軟軟的，甜甜的茄子，酸酸的番茄，軟軟的木耳。

雖然我吃了這些東西，但這件事對我來說十分遺憾。畢竟我沒有吃上自己喜歡的東西呀！不過我吃上了充滿愛的食物，這也非常難忘啊！

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”孟郊的媽媽把愛放在衣服裏，外婆把愛放進食物中，讓我每次都能吃到充滿愛的食物。

誤會作文 篇3

父母是伴着我走過十四年的人。父母總是無私的關愛着我,也許因爲是在父母的關愛下漸漸長大,覺得父母的愛不象以前那樣無微不至,小時候我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦急的母親,可現在我有時只能望着從天飄下來的雨滴發呆。以前不管父母去哪,我都能如影隨形,但現在的我只能與家中的書本做伴。每當這時總是自我安慰,自己已經張大,不再是需要照顧的小孩字,可心中卻同時涌出一陣陣失落。

已經記不起來是哪一天,初春的天空吹起了寒冷的北風,下起了冰冷的血耔,原來已經感冒的我想着母親會不會出現。天色慢慢的暗了下來,我帶着失望的.心走在初春的風雨中,安慰自己,父母也許不在家。

當我頂着一頭溼漉漉的頭髮開啟家門時,卻發現父母坐在一起看電視,狼狽的我忍不住心中的怒起,朝着驚訝的父母叫着:“你們這麼狠心,外面下雨了!你們爲什麼不給我送傘呢?”我非常想大聲的叫出來,可感冒的身體加上剛淋雨後的憤怒,我的聲音怎麼都大不起來,隨之而來的是一陣陣頭痛,我顧不上說話的父母,扔下書包便躺在牀上。

不知過了多久,媽媽輕輕叫醒了我,端來一碗薑湯,我喝的時候,媽媽注視着我,眼裏全是痛苦和自責,我裝着沒看見,喝完後便沉沉的睡去,只是心和身體都象注入了溫暖,不再冰冷。

第二天醒來,窗外已是陽光燦爛,我的頭也被那碗薑湯帶走了。我走到客廳發現那桌子放着感冒藥和熱氣騰騰的早餐,旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾:“對不起,兒子!爸媽沒想到你會因此而病倒,本來是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點心急,才……不管怎樣,你要相信爸爸媽媽都是永遠愛你的……”眼淚涌出,心中的歉意像海水般澎湃起來:“爸,媽,我錯怪你們了。”

誤會作文 篇4

今天，我和媽媽之間發生了一點兒誤會。

上午，我上完英語課，按照慣例去樓下等媽媽來接我，當我走到樓下發現媽媽和我們班的張琳琳在說話，本來，我也沒在意，可是接下來看到的一幕，卻令我很惱火，張琳琳竟然坐到了我的專用座位上，媽媽載着她朝着她家的方向走去，更可氣的是，她看到我以後還神氣地向我做着鬼臉。“哎，媽媽，有沒有搞錯，我纔是你親兒子，這會兒竟然把我一個人丟在路邊，去送別人。”一想到這些，我就很生氣，正當我一頭霧水的時候，媽媽回來了，我很不情願地上了車。

一路上，媽媽和我說話，我也不迴應，叫我，我也不理會。一直到了下午放學的時候，碰到我們倆的媽媽在談話，我才明白事情的真相。原來，是張琳琳的小妹妹睡着了，她的媽媽不放心讓她一個人呆在家裏面，所以就沒有來接她，我媽媽知道以後，擔心她一個人過馬路有危險，所以就把她送回家。這時，我突然想到了我自己，以前上學時，媽媽因爲忙不能來接我，都是張琳琳的媽媽把我送回家的，想想那時的無助，心裏覺得很不舒服。所以現在一看到她媽媽沒有來，我就會主動讓媽媽送她回家，人家幫過我，我也得學會幫幫人家呀。

誤會消除了，透過這件事，讓我明白了不管誰有了困難，大家都應該互幫互助，這纔是大道理。

誤會作文 篇5

星期五中午，我正在吃飯，媽媽撥通了奶奶的電話：“媽媽……哦……好好好……噢，她可能沒時間……練完琴去坐車吧，您讓我爸去車站接吧……好，再見。”什麼·練完琴去·讓我練完琴回老家嗎·太棒了！我萬分happy地想。一下午我無數次地設想週六去奶奶家的情況：怎麼玩·做些什麼·還把這件事情無比興奮地告訴了很多同學，恨不得鋼琴課馬上上完。

終於熬到了星期六下午練完琴，我興沖沖地把手伸向老媽：“媽媽，快把MP3給我，我回老家去聽。”媽媽滿臉疑惑地問我：“什麼回老家·誰要回老家呀·”“當然是我了。”我大聲回答。“誰讓你回老家了·”媽媽一頭霧水，更加疑惑了。我一聽，急了，臉也漲紅了，說：“不是你說的嗎·你星期五中午和奶奶打電話時說的，怎麼就忘了·”媽媽恍然大悟，笑着對我說：“你誤會了，說的不是你，是你姐姐。”我的臉色一下子來了個“晴轉陰”，撅着嘴百般不樂意。媽媽耐心地說“你看，現在天已經黑了，你的作業還一點兒沒寫，明天中午就得回來，還是別去了。”爸爸也開始勸我：“你要是想去，應該先把作業寫完，提前作好準備，回老家纔有時間玩呀！”但我的倔脾氣上來了，別人說得再天花亂墜，講的道理再對，我也聽不進去。終於，我的任性惹得媽媽生氣了，她不管三七二十一拉着我就走。此時的我雖然人跟着回家了，但還是滿心的不服氣：爲什麼不讓我去·變來變去的，爲什麼·

回到家，媽媽拉着我坐下，又好好地給我上了一課。聽着媽媽的話，冷靜下來一想：確實不是媽媽的錯呀，是我自己聽電話時誤會了，還跟媽媽鬧情緒，真是不應該。面對這樣的誤會，如果在媽媽恍然大悟時，我也哈哈一笑，作爲以後和朋友聊天時的一個笑話，豈不是皆大歡喜·“衝動是魔鬼”，以後遇事我一定要冷靜，虛心聽取別人的建議。

誤會作文 篇6

星期三上午第一節語文課時，我後邊的男生總是拉我的頭髮。我覺得很煩人，第一次我沒在意，第二次我不理他，第三次我終於忍不住了，扭過頭去說道：“別拉我的頭髮呀！”這時老師看見了，以爲我在說話。於是他板着臉，皺着眉頭大喝道：“你上課不聽講，還影響別人，你去牆角站30分鐘。”哎！老師，我真沒說話呀，我唉聲嘆氣的站到了牆角。

下課了，我後面的那個男生洋洋得意的在我面前伸着舌頭，晃着腦袋對我說：“呵呵，被罰站了吧！”我生氣的快要跳起來了，我起身去老師的辦公室，向老師說明情況。到了辦公室，我對老師說：”老師，我上課時真沒有說話，是後邊的同學拉我的頭髮。”老師拍了拍我的肩膀，說：”看來是老師錯怪你了。你回去把拉你頭髮的人叫過來。”我說：”好。”我邊回班邊想：等會你會有好果子吃的。

被誤會的感覺真不好呀！

誤會作文 篇7

小學生生活是多麼難忘，在這難忘的小學生活中又有怎樣的酸甜苦辣呢？然而，在這六年裏最令我難忘的卻是那件事兒！

步入六年級的我，在竭盡全力的保住我那優等生的位置，可最怕老師批評我，說我的不足。這不，還在爲老師何時批評我而擔憂呢！

擔心，擔心，越擔心的事情就越發生，可不是麼？這天下午，陽光燦爛明媚，是個多麼美好的日子。我去交數學作業，剛走沒一半路，路過好友的位置，順便去瞧瞧她在做些什麼題，呆呆地在她旁邊站了一會兒，纔去交。當老師判到一道題時，筆卻停住了，用一種怪異的目光看着我，正當我感到非常奇怪時，老師終於開口了：“你的這道題怎麼與XXX（剛纔那位好友）一樣呢？是你抄她的？還是她抄你的？……”哦，原來是以爲剛纔我在抄好友作業啊！我說：“我沒有抄，我星期日已經做完了！”的確，我說的是實話！可老師還是用一種奇怪的目光看着我，從這目光中我看到了她對我的不信任！

我懷着心中不滿的心情回到座位上，在心裏默默地想着：老師啊老師！您爲何就不相信我呢？我沒有抄啊！我說的是實話，爲何您就不信呢？難道，在您的心裏我就是那種抄襲作業的人？……

當我還在這心理之間抗爭時，李梓倩突然站起來把剛纔那道題，重新說了一遍，老師也又驗算了一遍，果真我們對了，當老師說：“你們對了！”時，我的眼淚已經滴在了本子上。心裏想：老師啊，您終於理解了我！

此時，我感到我的心在劇烈地跳動，彷彿剛從死亡的邊緣上重新逃了回來。爲了讓老師更加信任我，我更加努力起來，最終獲得了一個鮮紅的滿分，當從老師手中接到卷子時的那一刻，我多麼激動！我認爲老師對我更加信任了！

老師，是您對我的誤會，幫助我提高了成績，我從心底裏感謝您！今後我一定會更加努力的！相信我！

是這件事，是這個誤會，讓我明白了要加油，要努力，陽光纔會出現在前方！

誤會作文 篇8

最近，二年四班的班主任身體不舒服，嗓子都發炎了，聲音變了，臉色蒼白蒼白的。每天都去醫院打針，拿藥，天天都很晚回家，也在家裏備課，很晚才睡覺的。但每天早上仍堅持去上班。在班上幾乎沒有一位同學搞小動作，大家上課的表現都非常好，常常有人舉手回答或問問題。

有一天，有一位同學在上自習課時很“調皮”，老師站在講臺上時見那位同學在搞小動作，於是老師走下講臺在那位同學的座位旁邊站了一會，並沒有口頭點名批評他。那位同學當時即刻停止搞小動作，假裝若無其事地看書。過了一會兒，又犯了，他頭也不擡起來看黑板，手卻在書包裏動來動去，又一次被老師發現了，老師發脾氣了，兩眼睜得溜圓溜圓的，牙幫骨在不停地銼動着，兩道刷子似的眉毛緊緊地扭在一起，那位同學見了，忙把東西塞進書包裏，又裝出一副寫筆記的樣子來。等安靜了之後，那個同學的手又在不停地動着，向後面、前面、右邊，又向同桌問彩筆什麼的。老師忍無可忍，最終，老師想到了一個辦法，就是下課後，叫同學過來，讓老師教訓他一頓。

下課鈴一響，老師死死拉着同學的手急匆匆地走到辦公室。老師準備教訓同學一翻，老師講着講着，把手中拿的書本正向着同學的屁股來，可又發現這位縮着身體的同學手中的卡片，老師拿了過來，卡片上原來不是遞小紙條的紙，不是詛咒別人的壞話，而是寫着對老師的祝福話，看！上面還有許多精緻的花紋，老師感動得哭了，老師把同學抱了起來，撲入懷抱中，同學也從未感到過這樣的溫暖……

如果我們是種子，那麼老師是陽光和水；如果我們是鮮花，那麼老師是園丁；如果我們是一個個星球，那麼老師是宇宙；如果我們是一個個文字，那麼老師是一本本書……