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奧地利著名作曲家莫扎特從小生活在一個音樂家庭裏，他的父親老莫扎特是國家劇院樂隊的首席作曲家和指揮師，非常受人敬重。

在父親的薰陶下，莫扎特在音樂方面的才華也日益成熟，經常爲學校的一些活動創作曲譜，深得師生們喜愛，然而他所做的這些在老莫扎特看來完全不值一提。所以儘管莫扎特經常請求父親向國家劇院推薦自己的作品，但父親每次都這樣拒絕他：“你還很小，你的創作能力只適合在你們那所小學裏發揮，根本不能走進國家劇院!”

父親是國家劇院的作曲家和指揮師，按說莫扎特的作品有的是機會進入國家劇院，可是父親卻偏偏不答應。莫扎特傷心極了，他非常希望能有另外一個機會幫自己實現願望。

在莫扎特12歲的時候，國家劇院的院長請求老莫扎特爲他的女兒創作一首小步舞曲，因爲他的女兒要在國家劇院開個人演奏會。老莫扎特當然不會拒絕，他花了三天的時間寫好曲子後，就讓莫扎特送到院長家。當時莫扎特正在創作自己的樂譜，接過父親遞過來的樂譜後就連忙跑出了家門，希望能快去快回接着自己的創作。

那天颳着大風，當莫扎特走到一座小橋上的時候，風力突然增大，就在這一瞬間，像是有一隻無形的大手突然把莫扎特手中的樂譜奪走了，樂譜被捲到天上翻了幾個跟斗，然後就落進了河中。如果就這樣回去，免不了要挨父親的一頓責罵，莫扎特坐在橋上害怕得哭了起來。哭着哭着，他突然靈機一動：自己一直希望能有機會讓自己的作品進入國家劇院，現在不正是一個很好的機會嗎?

想到這裏，莫扎特飛快地跑到附近的一個教堂裏，他向牧師借了筆和紙，在教堂裏續寫起了在家已經寫了一半的曲譜，結果沒用三個小時就寫完了全稿。隨後他又細細地檢查了一遍，確定滿意後，這才告別了牧師向院長家跑去，並把這份曲子以父親的名義交給了院長。院長太熟悉老莫扎特的音樂風格了，當這首曲子出現在院長面前時，因爲和以前的風格有很大的出入，頓時覺得耳目一新，非常開心，他立刻讓女兒把這首曲子用小提琴練習。

在演奏會的前一天，院長特意帶着女兒來拜謝，他握着老莫扎特的手高興地說：“非常感謝，你這首舞曲實在是寫得太妙了!”說完，便讓女兒把那首小步舞曲演奏給老莫扎特聽。

老莫扎特聽着聽着，心裏狐疑開了，這根本不是自己寫的曲子啊!當院長確定這是莫扎特送過來的樂譜時，老莫扎特嚴肅地看着兒子，莫扎特只能說出實話。聽了莫扎特的話，院長和他的女兒都驚訝得連連點頭稱讚，老莫扎特則欣慰地拍拍兒子的頭說：“我終於相信你是一個有才華的孩子了，但是你的勇敢比你的才華更可貴!”

經此一次，莫扎特在奧地利樂壇上聲名鵲起，爲他日後的音樂成就打下了堅實的基礎。後來，莫扎特在回憶起這段經歷的時候，曾經這樣感慨地說：“機會是人人都需要的，但在面對機會的時候，關鍵 。”

(選自《讀書文摘·經典》)

12.梳理主要情節，在下面括號處填上合適的四字短語。(3分)

拒絕推薦→( )→( )→( )→院長感謝→父親稱讚

13.仔細研讀文中的劃線部分，簡述其主要運用的人物描寫方法與表達作用。(3分)

14.聯繫全文，請將最後一段劃橫線處補充完整，寫在下面(30字左右)。(4分)