奕秋文言文閱讀答案
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弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之爲聽; 一人雖聽之,一心以爲有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。爲是其智弗若與?日:非然也。
閱讀題
1.根據課文內容解釋下列詞語。
(1)誨: (2)鴻鵠:
(3)援: (4)弗:
2.寫出下列句子中加點橫線的之字的含義。
(1)弈秋,通國之善弈者也。 之:
(2) 一人雖聽之,一心以爲有鴻鵠將至。 之:
(3)思援弓繳而射之。 之:
(4)雖與之俱學。 之:
3.朗讀爲是其智弗若與應該讀出( )的語氣;日:非然也應該讀出( )的語氣。
A.疑問 B.反問 C.否定 D.肯定
4.聯繫課文,說說下面句子的意思。
(1)使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之爲聽;一人雖聽之,一心以爲有鴻鵠將至,思援弓繳
而射之。
(2)爲是其智弗若與?曰:非然也。
5.你從《學弈》這個故事中悟出了什麼道理呢?
參考答案:
1.(1)教導。
(2)天鵝。
(3)引,拉。
(4)不。 (意思對即可)
2.(1)的。
(2)弈秋的教導。
(3)天鵝。
(4)他,指前一個人。(意思對即可)
3.B;D
4.(1)弈秋教導兩個學生,其中一個學生聽的'專心;另一個學生表面上在聽,其實他心裏老是想着有鶴向
他飛來,想拉弓搭建射它。
(2)難道是他的智力不如別人好嗎?回答:不是這樣的。
(意思對即可)
5.這個故事說明了學習應專心致志,不可三心二意的道理。(答案不唯一,意思對即可)
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