陳與義春寒閱讀答案
陳與義《春寒》閱讀練習及答案就在下面,各位同學,請看,希望可以幫助大家。
陳與義春寒閱讀答案
春寒
陳與義
二月巴陵日日風,春寒未了怯園公。
海棠不惜胭脂色,獨立濛濛細雨中。
【注】此詩作於南宋高宗建炎三年二月,當時南宋朝廷正處於風雨飄搖之際。作者幾經逃難,避亂於嶽州(今湖南嶽陽),借居於郡守後園的君子亭,自稱“園公”。
8.本詩第二句中的“怯”字用得好,請簡要賞析。(5分)
9. 三、四兩句寫出了海棠的什麼特點?體現了詩人怎樣的性格特徵?(6分)
答案:
8.“怯”字既描繪出漂泊異鄉的詩人在春寒未盡時節,對料峭春寒難以忍受的畏懼。(2分)也寫出了對朝廷處於風雨飄搖之際的擔憂。(3分)
9.寫出了海棠“不惜”損毀胭脂容色,不畏春寒獨立於細雨之中的孤高絕俗的特點。(3分)體現了詩人在朝廷處於風雨飄搖之際,勇於在這樣艱難的世事中傲然挺立的性格特徵。(3分)
賞析
這首絕句與其說是寫春寒,不如說是詠海棠。說到詠海棠,自然忘不了蘇軾的《海棠》詩:“東風嫋嫋泛崇光,香霧空濛月轉廊。只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。”其實,這兩首海棠詩都是借海棠寫自己。
蘇軾筆下的`海棠聖潔、幽寂,是他貶官黃州時的寫照;陳與義筆下的海棠雅緻孤高,是他流亡時的寫照。 因此,頭兩句的“風”“寒”就不僅僅是自然界的風寒,更主要的是社會的風寒——金兵南侵,南宋小朝廷“山河破碎風飄絮”,詩人則“身世浮沉雨打萍”,怎不感到“怯”?後兩句詩人用類似於刻劃鬆、梅、菊、竹的手法來寫海棠,說它傲然“獨立”於風雨中,哪怕有損於自己美麗的“胭脂色”。
海棠的風骨和雅緻得到充分的表現。詩人點化杜甫的“林花着雨胭脂溼”,別創意境,不但更具風致,而且更具品格。詩人將自己的風骨、品格、雅緻融入對海棠的描寫中,使這首詩成爲詠物上乘之作,這就是詠物詩創作的訣竅。
-
《王羲之學書法》閱讀答案
王羲之學書法晉王羲之,字逸少,曠①子也,七歲善書。十二見前代筆說②於父枕中,竊而讀之。父曰:爾何來竊吾所祕?羲之笑而不答。母曰:爾看用筆法?父見其小,恐不能祕之,曰:待爾成人,吾授也。羲之拜請:今而用之,使待成人,恐蔽兒幼令③也。父喜,遂與之。不盈期月,書便大進。衛夫人...
-
《一位母親寫給世界的信》閱讀答案
母親的愛是偉大的,母親的愛是廣闊無邊的。下面小編給大家帶來《一個母親寫給世界的信》閱讀答案。一個母親寫給世界的信親愛的世界:我的兒子今天就要上學讀書。一時之間他會感覺新奇有趣。但願你能待他溫柔些。你瞧,到現在爲止,他一直是家中的寵兒,後院的王者。我總...
-
《故鄉(節選)(二則)》初中小說閱讀答案
(一)①這進來的便是閏土。_我一見便知道是閏土,_又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色圓臉,已經變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他的父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹着海風,大抵是這樣的。他的頭上是一頂氈帽,身上只一件極...
-
次韻傅惟肖閱讀答案
竹根蟋蟀太多事,喚得秋來籬落間。又過暑天如許久,未償詩債若爲顏。肝腸與世苦相反,巖壑嗔人不早還。八月放船飛樣去,蘆花叢外數青山。【注】傅惟肖,字應求,宋代南安人。曾知清江縣。蕭德藻:南宋詩人,自號千巖老人。曾任湖北參議、湖州烏程令等職。(1)賞析第二句“喚得...