最美好的禮物閱讀答案(3篇)
在日常學習和工作生活中,我們最不陌生的就是閱讀答案了,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都具備什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的最美好的禮物閱讀答案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
最美好的禮物閱讀答案1
閱讀文段,回答問題。
這一年的聖誕節,保羅的哥哥送給他一輛新車作爲聖誕節禮物。聖誕節的前一天.保羅從他的辦公室走出來時,看到街上一名男孩在他那閃亮的新車旁邊走來走去,觸摸它,滿臉羨慕的神情。
保羅饒有興趣地看着這個小男孩,從他的衣着來看,他的家庭顯然不屬於自己這個階層。就在這時,小男孩擡起頭來,問道:“先生,這是你的車嗎?”“是啊,”保羅說,“我哥哥給我的聖誕禮物。”
小男孩睜大眼睛:“你是說這是你哥哥給你的,而你不用花一角錢?”
保羅點點頭。小男孩說:“哇!我希望……”
保羅認爲他知道小男孩希望的是什麼,希望有一個這樣哥哥。但小男孩說出的卻是:“我希望自己也能當這樣哥哥”。
保羅深受感動地看着這個小男孩,然後他問:“要不要坐我的新車去兜風?”
小男孩驚喜萬分地答應了。
逛了一會兒之後,小男孩轉身向保羅說:“先生,能不能麻煩你把車開到我家前面?”
保羅微微一笑,他理解小男孩的想法,坐一輛大而且漂亮的車子回家,在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯了。
“麻煩你停在兩個臺階前面,等我一下好嗎?”
小男孩跳下車,三步兩步跑上臺階,進入屋內。不一會兒他出來了,並帶着一個顯然是他弟弟的小孩,因患小兒麻痹症而跛着一隻腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上,緊靠着坐下,然後指着保羅的車子說:“看見了嗎?就像我在樓上跟你講的一樣,很漂亮對不對?這是他哥哥送給他的聖誕禮物。他不用一角錢!將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子,這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗裏那些好看的聖誕節禮物了。”保羅的眼睛溼潤了,他走下車子,將小弟弟抱到車子前排座位上,他的哥哥眼睛裏閃着喜悅的光芒,也爬了上來。於是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。
在這個聖誕節,保羅明白了一個道理:給予比接受更令人快樂。
1.第一段文字中,寫男孩在保羅“閃亮的新車旁邊走來走去,觸摸它,”作者運用了什麼描寫方法?聯繫全文思考,男孩此時內心在想些什麼?(不超過20個字)
________________________________________________________________
2.文中劃線的句子含義有什麼不同,請說說你的理解。
①希望有一個這樣的哥哥
________________________________________________________________
②希望自己也能當這樣的哥哥
________________________________________________________________
3.怎樣理解文章標題“最美好的禮物”的含義?
________________________________________________________________
4.從保羅和作爲哥哥的小男孩的言行中,你得到什麼啓示?
________________________________________________________________
參考答案:
1.動作描寫 例:如果我能讓弟弟坐在這樣一部車上該多好啊!
2.①“希望有這樣一個哥哥”表明了希望自己是一個受益者。
②“希望能當這樣的哥哥”是希望自己能做一個給予者。 (意對即可)
3.保羅從給予中感受到了快樂,“給予”不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的禮物。可小男孩對弟弟的愛感動了保羅,使他感受到人性之美在於給予,對保羅來說,這是最美好的禮物。(合乎情理即可)
4.給予比接受更令人快樂。(意對即可)
最美好的禮物閱讀答案2
這一年的聖誕節,保羅的哥哥送給他一輛新車作爲聖誕節禮物。聖誕節的前一天.保羅從他的辦公室走出來時,看到街上一名男孩在他那閃亮的新車旁邊走來走去,觸摸它,滿臉羨慕的神情。
保羅饒有興趣地看着這個小男孩,從他的衣着來看,他的家庭顯然不屬於自己這個階層。就在這時,小男孩擡起頭來,問道:“先生,這是你的車嗎?”“是啊,”保羅說,“我哥哥給我的聖誕禮物。”
小男孩睜大眼睛:“你是說這是你哥哥給你的,而你不用花一角錢?”
保羅點點頭。小男孩說:“哇!我希望……”
保羅認爲他知道小男孩希望的是什麼,有一個這樣哥哥。但小男孩說出的卻是:“我希望自己也能當這樣的哥哥。”
保羅深受感動地看着這個小男孩,然後他問:“要不要坐我的新車去兜風?”
小男孩驚喜萬分地答應了。
逛了一會兒之後,小男孩轉身向保羅說:“先生,能不能麻煩你把車開到我家前面?”
保羅微微一笑,他理解小男孩的想法,坐一輛大而且漂亮的車子回家,在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯了。
“麻煩你停在兩個臺階前面,等我一下好嗎?”
小男孩跳下車,三步兩步跑上臺階,進入屋內。不一會兒他出來了,並帶着一個顯然是他弟弟的小孩,因患小兒麻痹症而跛着一隻腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上,緊靠着坐下,然後指着保羅的車子說:
“看見了嗎?就像我在樓上跟你講的一樣,很漂亮對不對?這是他哥哥送給他的聖誕禮物。
他不用一角錢!將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子,這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗裏那些好看的聖誕節禮物了。”
保羅的眼睛溼潤了,他走下車子,將小弟弟抱到車子前排座位上,他的哥哥眼睛裏閃着喜悅的光芒,也爬了上來。於是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。
在這個聖誕節,保羅明白了一個道理:給予比接受更令人快樂。
小題1:第一段文字中,寫男孩在保羅“閃亮的新車旁邊走來走去,觸摸它,”作者運用了 什麼描寫方法?聯繫全文思考,男孩此時內心在想些什麼?(不超過20個字)(3分)
小題2:文中劃線的句子含義有什麼不同,請說說你的理解。(3分)
①希望有一個這樣的哥哥
②希望自己也能當這樣的哥哥
小題3:怎樣理解文章標題“最美好的禮物”的含義?(2分)
小題4:從保羅和作爲哥哥的小男孩的言行中,你得到什麼啓示?(3分)
參考答案:
小題1:動作描寫(1分)例(2分):如果我能讓弟弟坐在這樣一部車上該多好啊!
小題1:①(2分)“希望有這樣一個哥哥”表明了希望自己是一個受益者。②(2分)“希望能當這樣的哥哥”是希望自己能做一個給予者。 (意思差不多即可)
小題1:(2分)保羅從給予中感受到了快樂,“給予”不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的禮物。可小男孩對弟弟的愛感動了保羅,使他感受到人性之美在於給予,對保羅來說,這是最美好的禮物。(能緊扣主題,合乎情理即可)
小題1:給予比接受更令人快樂。 (意思對即可)泥土,她巧妙地借泥土告誡兒子如何爲人處世,並傳達出對兒子深深的愛。
小題1:本題考查描寫方法以及揣摩人物的心理活動。結合文章的內容來分析即可。
小題1:本題考查理解文中詞句的含義的能力。首先確定該詞句的具體位置,然後聯繫前後文進行理解即可。
小題1:本題考查理解文章標題含義的能力。理解文章標題的含義一般從表層、內層來理解即可。
小題1:本題考查理解文章主題的`能力。結合文章的內容來談啓示即可。
最美好的禮物閱讀答案3
這一年的聖誕節,保羅的哥哥送給他一輛新車作爲聖誕節禮物。聖誕節的前一天.保羅從他的辦公室走出來時,看到街上一名男孩在他那閃亮的新車旁邊走來走去,觸摸它,滿臉羨慕的神情。
保羅饒有興趣地看着這個小男孩,從他的衣着來看,他的家庭顯然不屬於自己這個階層。就在這時,小男孩擡起頭來,問道:先生,這是你的車嗎?是啊,保羅說,我哥哥給我的聖誕禮物。
小男孩睜大眼睛:你是說這是你哥哥給你的,而你不用花一角錢?
保羅點點頭。小男孩說:哇!我希望……
保羅認爲他知道小男孩希望的是什麼,有一個這樣哥哥。但小男孩說出的卻是:我希望自己也能當這樣哥哥。
保羅深受感動地看着這個小男孩,然後他問:要不要坐我的新車去兜風?
小男孩驚喜萬分地答應了。
逛了一會兒之後,小男孩轉身向保羅說:先生,能不能麻煩你把車開到我家前面?
保羅微微一笑,他理解小男孩的想法,坐一輛大而且漂亮的車子回家,在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯了。
麻煩你停在兩個臺階前面,等我一下好嗎?
小男孩跳下車,三步兩步跑上臺階,進入屋內。不一會兒他出來了,並帶着一個顯然是他弟弟的小孩,因患小兒麻痹症而跛着一隻腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上,緊靠着坐下,然後指着保羅的車子說:
看見了嗎?就像我在樓上跟你講的一樣,很漂亮對不對?這是他哥哥送給他的聖誕禮物.
他不用一角錢!將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子,這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗裏那些好看的聖誕節禮物了。
保羅的眼睛溼潤了,他走下車子,將小弟弟抱到車子前排座位上,他的哥哥眼睛裏閃着喜悅的光芒,也爬了上來。於是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。,
在這個聖誕節,保羅明白了一個道理:給予比接受更令人快樂。
1、第一段文字中,寫男孩在保羅閃亮的新車旁邊走來走去,觸摸它,作者運用了什麼描寫方法?聯繫全文思考,男孩此時內心在想些什麼?(不超過20個字)(3分)
2、文中劃線的句子含義有什麼不同,請說說你的理解。(4分)
①希望有一個這樣的哥哥
②希望自己也能當這樣的哥哥——
3、怎樣理解文章標題最美好的禮物的含義?(2分)
4、從保羅和作爲哥哥的小男孩的言行中,你得到什麼啓示?(3分)
答案:
1、動作描寫(1分)例(2分):如果我能讓弟弟坐在這樣一部車上該多好啊!
2、①(2分)希望有這樣一個哥哥表明了希望自己是一個受益者。②(2分)希望能當這樣的哥哥是希望自己能做一個給予者。 (意思差不多即可)
3、(2分)保羅從給予中感受到了快樂,給予不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的禮物。可小男孩對弟弟的愛感動了保羅,使他感受到人性之美在於給予,對保羅來說,這是最美好的禮物。(能緊扣主題,合乎情理即可)
4、(3分)給予比接受更令人快樂。 (意思對即可)
-
老辦法不行了閱讀訓練及答案
閱讀。老辦法不行了一隻烏鴉口渴了,飛出樹林找水喝,在村口遇到了猴子,猴子告訴它:“村子裏有口井。”猴子走了,烏鴉找到了那口井,就把小石子一顆顆銜到井裏,可是銜了很久,還不見水升上來。這時候猴子到井邊來打水,看見烏鴉用這種辦法喝水,哈哈大笑說:“你用這種辦法喝瓶子...
-
《夜雨寄北》閱讀答案
《夜雨寄北》是李商隱的詩作。下面小編給大家帶來《夜雨寄北》閱讀答案。希望能夠幫到大家。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。閱讀練習及答案(1)、文學常識填空:李白、杜甫在文學史上有大李杜之稱,而本詩的作者_____...
-
《蠶豆開花是紫色》現代文閱讀答案
①春種一粒籽,夏發萬棵芽,咿子呀子喲………黃梅小調唱的好像就是蠶豆。很多年以來,蠶豆就是這樣生長在南方的田間地頭。鄉親們彷彿知道蠶豆有很強的生命力,卻很少大面積地種植,而是漫不經心地插完秧後,順手一溜地撒落在田埂上。等到秧苗呼啦啦地長...
-
《踽踽獨行的國學大師》閱讀答案
踽踽獨行的國學大師一1909年,陳寅恪復旦公學畢業。他帶着復旦公學的文憑,也是他平生唯一的一張文憑,登上了去西洋的輪船。陳寅恪輾轉游學13年,從德國到瑞士,後又去法國、美國,最後再回到德國。他學物理、數學,也讀《資本論》。13年裏,他總共學習了梵文、印第文、希伯來...