愛的禮物閱讀答案
那天姐姐收拾家時,無意中翻出我的“百寶箱”,裏面什麼都有:玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片……
“你從哪兒弄來這些沒用的東西?該扔了.”
“那可不行,”我連忙阻止,“這是我的寶貝,是我的學生邊的禮物!”我一件件把玩着那些東西,那個玻璃彈球是送的,那個塑膠小人是霍麗芬送的……我可以說出每一件禮物的來源珠.
這時,一張薄薄的畫紙躍入眼簾,我小心地拿起它,
那是一天放學後,我抱着一摞作業向辦公室匆匆走去.我的一個學生朝我跑來:“老師,我要送你一件禮物!”她的眼睛因興奮而閃閃發亮.
“是嗎?”我裝作很感興趣的樣子,心裏卻因爲想盡早趕回住處而焦躁起來.
“看,這是我畫的小仙女,好看嗎?”她從身後拿出她的寶貝,展示給我看.過於豔麗的色彩與稚拙的手法使那個所謂的小仙女看起來像個夜叉.“喏,送給你!”她得意地把那張畫遞向我.
“哦……謝謝.”我勉強地說,“不過,我現在不能拿.再說,我也沒處放.”
“哦.”她臉上的笑容立刻飛走了,垂下手,慢慢地走開了.從那一刻起,我就開始後悔,因爲我無法忘記她準備送我禮物時眼中的期待與愛,那是隻有在孩子的眼光中才能找到的純真;而且我同樣無法忘記我拒絕後她眼光中的失望和沮喪.我立刻找到她,誠懇地說:“你送我的那張好看的畫呢?”她看着我,面無表情:“我想你可能不喜歡,所以送給別人了.”
她的表情和決定讓我很難受,我想盡可能挽回自己的過失.“也許你願意再畫一張送給我?”我試探地問.
“你喜歡嗎?”
“是的!”我努力回憶那張畫,我這回不再以一個成人的眼光去看,而是以一個山區10歲孩子的眼光去看它,“那麼多種顏色在一起真好看,而且小仙女的梅花耳環很漂亮!”
她的臉立刻亮了起來:“我今晚再畫一張,明天送給你!”
我看着她的小臉兒,這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多麼不同啊!
從那以後,我經常收到學生送我的禮物.那些禮物實在不值什麼錢,但對我來說卻無比貴重.因爲當他們送禮物時,可以從他們微笑的臉上看出,那滿得快要溢出來的愛,正是孩子們心目中的黃金.
1.解釋文中加點的詞語.
①稚拙:______________________.②沮喪:______________________.
2.本文運用了倒敘的手法,請在過渡處第4自然段方框內寫一句能銜接上下文的話.3.本文生動描寫了小女孩的神態,也傳神地表現了她的心理.表現她對老師的愛並期待老師收下禮物的一句是:“_____________________________________”;表現她自信老師一定會喜歡禮物的詞語是:“______________________________”;表現她遭拒絕而失望、沮喪的一句是:“_________________________________________”;而“她的臉立刻亮了起來”一句則表現她_____________________________________________的心理.
4.小女孩畫的“小仙女”像“夜叉”,並不美,可爲什麼老師還說那是張“好看的畫”呢?
答:______________________________________________________
__________________________________________________________
5.“我望着她的小臉兒,這跟大人想要以昂貴的`禮物換取實惠、換取感情時的表情多麼不同啊!”一句中,“不同”之處在於:大人是____________________,而“她”則是_______________________.
6.請你說說本文最後一句“那滿得快要溢出來的愛,正是孩子們心目中的黃金”這一比喻句含義.
答:______________________________________________________
7.文章最後一段主要運用了_________________________的表達方式,從內容和結構上看起了①_____________;②________________的作用.
8.全文的標題“愛的禮物”蘊含了怎樣的深刻含義?
答:_________________________________________參考答案:
1、①幼稚、笨拙.②灰心失望.
2、示例:①往事又浮現在眼前.②回憶的門開啟了……(過渡自然、恰當則給滿分).
3、“她的眼睛因興奮而閃閃發亮”.“得意(地)”.“她臉上的笑容立刻飛走了”.因老師喜歡她的禮物(或:理解她的感情)而高興、興奮.
4、老師稱讚學生稚拙的畫,並不是針對畫的水平,而是表示珍惜學生對自己愛的感情,並鼓勵學生繼續進步,增強學生的自信心.
5、有所圖的(或:有個人目的的;有功利思想的;自私的).純潔無暇(或:純真等).
6、說明這種愛十分熱烈.
7、議論.①揭示中心.②照應前文(開頭).
8、表現了學生對老師真摯的愛,而這種愛,只有愛學生的老師才能體會到並珍惜它(只要能從學生、老師兩個角度寫出即可給滿分).
-
陳師道《放歌行二首》練習及答案
閱讀下面兩首詩歌,完成19-20題。(8分)放歌行二首[宋]陳師道其一春風永巷①閉娉婷,長使青樓②誤得名。不惜捲簾通一顧.怕君着眼未分明。其二當年不嫁惜娉婷,抹白施朱作後生③。說與旁人須早計,隨宜④梳洗莫傾。【註釋】①永巷:漢代幽禁宮女妃嬪的地方。②靑樓:青漆塗飾...
-
挺立的椿樹的閱讀答案
挺立的椿樹文/郭軍平上下班路上,總要經過那條街道,而在那條街路上,總能看到一棵獨立挺拔的椿樹,在繁華的街道路旁,尚沒有花草樹木,因而這棵椿樹格外顯眼,每次擡頭望去,總是看到椿樹挺拔在藍天白雲中,顯得遼闊而壯觀。只要駐足一下,椿樹挺立的姿勢似乎讓你忘懷街道的喧鬧...
-
《兔起鶻落》閱讀答案
兔起鶻落昔有人將獵而不識鶻①,買一鳧②而去。原③上兔起,擲④之使擊。鳧不能飛,投⑤於地,又再擲,又投於地。至三四,鳧忽蹣跚而人語⑥曰:我鴨也,殺而食之,乃其分⑦,奈何加我以抵擲之苦乎?其人曰:我謂爾⑨爲鶻,可以獵兔耳,乃鴨耶?鳧舉掌而示,笑以言曰:看我這腳手,可以搦⑩得他兔...
-
席慕容閱讀答案
導語:我們很多的時候都會需要席慕容閱讀答,以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。長亭外,古道邊,芳草碧連天……有一個下午,父親忽然叫住我,要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的,心裏覺得很興奮,趕快再從頭來好好地唱一次:長亭外,古道邊……剛開了頭,就被父親打斷了,他...