《愛心禮物》閱讀答案

俊浩一大早就醒了，沒用媽媽催促，一骨碌從牀上爬起來，洗臉、刷牙、吃早飯……然後，背起書包鑽進了就停在門口爸爸的專車上。

司機小劉很詫異：“咦，俊浩，今天怎麼這麼早？”

俊浩朝小劉扮了個鬼臉，故作神祕地說：“就不告訴你！”

俊浩第一個來到教室，又開啟書包仔細看了看，昨晚睡覺前放進去的那個東西依然在。這個東西是他想了好久纔想到的，他打算等會給全班同學一個驚喜……想到這裏，他會心地笑了。

上課了，班主任張老師來到了教室，說：“同學們，上個星期就跟大家說了，咱們今天召開一次主題班會，主題是‘手拉手，走近大山裏的小朋友’。現在先看一段我們學校的小記者在大山裏的小學拍攝的錄像。看完後，大家談談感受，再把你們準備的小禮物捐出來，我們的代表送到山裏……”

俊浩把雙手放在課桌時，坐得筆直，全神貫注地聽着張老師講話。

不一會兒，電視裏出現了山裏小朋友們的畫面。俊浩看到裏面的小朋友跟自己差不多大，A可他們的衣服很舊，有的竟然打着補丁……教室又矮又暗，課桌破破的，小小的，一張桌子旁坐着三、四個小朋友……

此刻，俊浩轉頭看了看周圍的同學，大家依然聚精會神地看，平時愛哭鼻子的李倩，居然眼睛還紅紅的。俊浩把目光收回來，可是他總是分神，因爲他盼着錄像能早一點放完……俊浩來回地搓着他的小手，手心裏竟然出了汗。

錄像終於放完了。俊浩又挺直了腰板，把小手放進了書包，嘴角露出了一絲淺淺的笑。

猴急的徐剛第一個衝上講臺，大聲地說：“我喜歡踢足球，我把我最心愛的`足球帶來了，希望山裏的小朋友也喜歡。”說完，徐剛笑呵呵地走下來，大家也跟着笑呵呵地。

李倩拎着一個大包，第二個走上講臺，聲音有點哽咽地說：“我媽媽說，今年山裏遭了大雪，很冷，許多小朋友沒棉衣穿。我把過年的新羽絨服送給山裏小朋友，讓她穿得暖和點。”這回，大家沒有笑，張老師親切地摸了摸她的頭。

這時，俊浩早就按捺不住了，掌聲未落，他就站了起來，幾乎是小跑着上了講臺。然後，他把手裏的東西鄭重地交給張老師，說：“過年我收到許多這樣的小紅包，都是叔叔阿姨送的。媽說，這些小紅包可值錢了，有的能買到小汽車呢，她就替我收着。我找了一個大的，想送給山裏的小朋友，這樣他們就能買到好多東西……”俊浩邊說邊自豪地看着張老師和同學們。

此刻，一旁的張老師手裏拿着俊浩捐贈的愛心禮物——一個紙做的大紅包，裏面空空的，呆呆地站在那裏，半晌無語。

俊浩見張老師沒有反應，有點失落地小聲問道：“張老師，這個禮物不能捐嗎？”

張老師摸了摸俊浩的頭，沒有直接回答他的話，只是對着全班同學說：“俊浩也是個有愛心的同學，讓我們爲他的這份愛鼓掌。”

這時，教室裏又響起一陣掌聲。掌聲中俊浩笑得非常開心，而張老師卻怎麼也笑不出來。

（選自《小小說月刊》2008年第4期）

1．根據文章內容，梳理小說情節，在下表空處填寫相應內容。（2分）

師生觀看錄像

老師評價禮物

2．小說中的“俊浩”是一個怎樣的人？說說你的理解。（2分）

3．小說往往“言近旨遠”，將深刻的思想與情感蘊含在字裏行間。根據小說的這一特點，結合小說內容，說說結尾“張老師卻怎麼也笑不出來”有何深刻含義。（2分）

4．回答下面問題。（4分）

⑴小說中畫線A句內容屬插敘，有人認爲刪去此段內容不影響小說情節，你是否贊同此看法？說說你的理解。

⑵請你說說下面這個句子中加點的詞語的作用。

這時，俊浩早就按捺不住了，掌聲未落，他就站了起來，幾乎是小跑着上了講臺。

5．這篇小說是以俊浩這個孩子的口吻來敘述的，初中課本中許多作品都採用孩子的視角、口吻來敘述作品。請你依據下面提示，並結合某一篇作品的內容，說說這樣敘述的好處。（3分）

答案：

1．（2分）俊浩準備禮物????????同學捐獻禮物

2．（2分）俊浩是一個天真無邪、富有愛心的孩子。（答到“富有愛心”即可）??

3．（2分）爲像俊浩所受到了家庭中負面教育擔憂。（意近即可）??

4．（4分）⑴（2分）刪除後會影響表達效果。這段內容展現了山區孩子的貧窮，突出捐助禮物的意義，也更好地突出同學們純真善良的心靈。 ⑵（2分）“按捺不住”與“小跑着”生動具體地突出了俊浩的急切心理，也與前文俊浩的表現相呼應。（答到“急切心理”即可）??

5．（3分）開放題，答案只要結合小說中孩子的視角這一角度進行探究分析即可。示例：以孩子的角度可以客觀地觀察、再現社會生活，如以“小弗郎士”的口吻敘述，就可以自然地將鎮上的情景（特別是普魯士兵操練）與學校的生活聯繫起來，有機地組合在一起；可以用小孩子天真性格與成人的性格、成人的觀念形成反差，突出作品的主題，如若瑟夫對於勒的態度與家人的態度就形成了對比；可以透過小孩子的變化反映社會生活與揭示作品主題，如英子的成長體現出爸爸的教育有方；以孩子的口吻敘述，充滿童趣，別有韻味。（談到相關的一點，結合具體小說分析的，即可得滿分。分析不充分，酌情扣分。不屬於上述觀點，只要角度合適，也可以得分。）