頌秋閱讀短文答案
春在果園,紅杏流火,桃花漫霞,梨樹飛雪,蜂蝶追逐喧嚷,醞釀生活的甘甜和芬芳……以下是爲大家整理的頌秋閱讀短文答案,希望對你們有所幫助!
頌秋閱讀短文答案
熱愛生活的人,對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執著。一絲毫不起眼的綠,一抹微不足道的青,都會使他眸子閃亮,盈滿青春的光彩;心潮生輝,盪漾幸福的漣漪。春天對於熱愛它的人,無時地刻不在散發着股股神奇的魔力和生命力。
春在田疇,鬆軟的泥土散發着清新溼潤的氣息,冬憩後醒來的麥苗兒精神煥發,展現出一派蓬勃盎然的生機;渠水歡唱,如母愛的乳汁,與土地和麥苗的血液水乳互相交融。春在河畔,碧波清蕩,魚蝦暢遊,蛙鼓抑揚弄喉嗓,柳絲婆娑舞倩影,陽光水波交相輝映,灑落捧捧金和銀。
春在天空,燕語呢喃,蝴蝶翩躚,風箏高飛,濃濃春意瀰漫潔白的雲朵間,甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園,紅杏流火,桃花漫霞,梨樹飛雪,蜂蝶追逐喧嚷,醞釀生活的甘甜和芬芳……
春天是一縷輕輕吟唱的和風,一捧溫暖明亮的陽光;
春天是聲聲婉轉清脆的鳥語,片片馥郁醉人的花香;
春天是青春草尖上的.一顆露珠,紅紅花朵上的一抹彩霞;
春天是種子破土而出時拱動的力,樹木拔節時喧響的節奏;
春天是透明純淨的夢,火熱沸騰的歌,靈感流溢的詩;
春天是孩子臉蛋上的天真無邪,姑娘面頰上的秀美羞怯;
春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。
1.第二段文字中作者描繪了哪幾幅春景圖?
2.從內容上看,第二段文字與第一段文字中哪句話相照應?
3.根據第三段的意思,想想看春天還可以是什麼?發揮想象力,用自己的話再寫出一例。
4.本文家描繪春天是運用了哪些修辭手法?請列舉兩種
5.本文抒發了作者怎樣的思想感情?
參考答案
1.田疇圖河畔圖天空圖果園圖
2.冬憩後醒來的麥苗兒精神煥發(其他景物也可)渠水歡唱(或甜脆笑聲穿梭浩淼九天)鬆軟的泥土散發着清新溼潤的氣息
3.①比喻渠水歡唱,如母親的乳汁。②擬人蜂蝶追逐喧嚷③排比紅杏流紅,桃花漫霞,梨樹飛雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天對於熱愛它的人,無時無刻不在散發着股股神奇的魔力和生活力(起承上啓下的作用)。
5對春天、對生活的喜愛和讚美之情。
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