青蛙的心聲現代文閱讀及答案

自我懂事起，我就生活在一條美麗的小河裏，河水又清叉涼，河灘上的沙子又細又軟。河岸上的小草鬱鬱蔥蔥，草叢裏還有五顏六色的小花在悄悄開放。蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹們也經常來這裏和我們一起快樂地遊玩。

對了，還有魚大嬸一家，蝦大媽一族，我們在一起唱歌，一起捉迷藏，生活得無憂無慮。爸爸、媽媽每天都早出晚歸，幫農民伯伯捉害蟲，贏得了農民伯伯的一致稱讚。

夏天，許多調皮的小孩兒赤着腳，光着身子，在河裏游泳，打水仗，歡樂的笑聲在河面上久久迴盪。

可是，不知從哪一天起，河裏的水漸漸地變黑了，發出難聞的怪味。一天，我剛把頭露出水面透透氣，一個塑料瓶迎面飛來，當時就把我砸得人事不省。等我慢慢地醒過來，發現我的身邊漂浮着許許多多的垃圾，有白色的飯盒，有各種顏色的包裝袋，還有一些菜梗菜葉，平時清亮亮的河水變得渾濁不堪。我慌忙跳到岸邊，看到眼前的這一切，我簡直不敢相信自己的眼睛。

從此，我再也看不到蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹了，就連平時最喜歡來玩的小孩兒也捂着鼻子，匆匆地從這兒走過。

我的好些夥伴因爲喝了這不潔淨的水，慢慢死去了。爸爸、媽媽只好帶着我來到一個小水坑避難。不久，平時溫柔善良的人們也來抓我們了，說要把我們賣給賓館當下酒菜。可憐的爸爸、媽媽在找食的途中被他們抓走了，聽說正關在鐵籠裏，等着給人們當佳餚。現在只有我一個人孤苦伶仃地生活着，每天都得提心吊膽……唉!我得藏起來了，可是，藏到哪兒纔好呢?

1.選擇正確讀音

贏得(dé de)調皮(tiáo diào)

人事不省(shǎng xǐng)避難(nàn nán)

2.在括號裏填上合適的詞語。

( )的小河( )的人們

( )的河水( )的笑聲

3.小青蛙在這篇童話裏吐露了怎樣的心聲?

4.你能幫小青蛙做點什麼嗎?可以選做一題。

(1)在小河邊插上你設計的保護環境的標語牌：

(2)寫一份倡議書，號召全社會的人們都來用實際行動愛護環境，保護青蛙。

1.dé tiáo xǐng nàn

2.美麗溫柔善良清涼歡樂(答案不唯一)

3.保護青蛙，愛護環境。(意思對即可)

4.“略”

答題公式

1.歸納文章的.中心

(1)寫人爲主：這篇文章記敘了...讚揚了...表達了...

(2)記事爲主：這篇文章記敘了...(批評了)歌頌了...表現了...

(3)寫景狀物：這篇文章採用了...手法，藉助...描寫，讚揚了...抒發了...

(4)遊記：這篇文章描寫了...表達了...感情

(5)議論文：這篇文章論述了...闡明瞭...

2.記敘的要素的作用

(1)時間：以...的時間爲序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。

(2)地點：以...的轉換爲序來寫，爲人物提供活動環境。

(3)事件：以...的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。

(4)人物：以...的活動來寫，推進故事情節向前發展。

文章運用表現手法作用

(1)對比：x和x形成鮮明對比，突出人(事)物x的特點。

(2)象徵：使文章立意深遠，含蘊深刻。

(3)伏筆：對將要出現的x事物作暗示，爲情節發展作鋪墊。

(4)照應：使文章結構嚴謹，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴密。

(5)烘托、渲染：表現環境，營造氛圍，抒發情感，突出主題。