《談讀書》閱讀附答案分析

議論文閱讀《談讀書》選段，按要求回答問題。

書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻需讀其部分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，淡而無味。讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常做筆記者須記憶力特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。

小題1:請選出對文段分析有錯的一項（ ）（3分）

A．“書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。”這句話指出了“粗讀、泛讀、精讀”三種不同讀書方法。

B．文段採用了引用論證、正反對比論證方法，使說理更透徹、更充分、更令人信服。

C．作者運用排比說理，使所說的道理十分顯豁，讀起來富於氣勢，增強了說服力和感染力。

D．作者舉了一系列的`例子，從正面指出，目的是論述讀書能塑造人的性格。

小題2:以上選段中有很多名言警句，請從中任選一條作爲論點，並試着給它配上一個論據。（3分）

參考答案：

小題1:B

小題1:略

小題1:本題考查分析文章內容的能力。文章沒有運用引用論證的方法。

小題1:本題是一道開放題。論點論據一致即可。