《王充肆博覽》文言文閱讀題及答案
原文
王充少孤,鄉里稱孝。後到京師,受業太學,師事班彪。好博覽而不守章句。家貧無書,常遊洛陽市肆,閱所賣書,一見輒能誦憶,日久,逐博通衆流百家之言。後歸鄉里,屏居教授。
【閱讀提示】
從上面一則史實中,至少可以借鑑到兩點。一是要博覽羣書。廣泛閱讀,能用前人的知識豐富自己,拓寬眼界,奠定厚實的基礎。諸子百家的著作浩如煙海,王充沒有條件買書,便到書攤上去讀,他的志氣與毅力實在一般人之上。二是讀書不能泥古。所謂泥古,就是死守章句,不敢越前人雷池半步。王充對前人的學說,有吸收、有批判,做到了取其精華,棄其糟粕,並有自己獨到的見解。正因爲王充既有淵博的知識,又不泥古,所以能在中國古代哲學史獨樹一幟。他的許多著作有真知灼見,給後代以巨大的.影響。
【閱讀訓練】
1.解釋加點字。
(1)鄉里..稱孝 ( ) (2)師事..扶風班虎 ( ) (3)好.博覽而不守章句( ) (4)一見輒.能誦憶 ( )
2.選出與“博道衆流百家之言’’的“之’’用法相同的一項 ( )
A.學而時習之.,不亦說乎 B.甚矣,汝之.不惠 C水陸草木之.花 D.輟耕之.壟上
3.翻譯句子。
一見輒能誦憶,遂博道衆流百家之言。
4.根據本文的介紹,王充讀書的最大特點是(用文章原句回答)
5.從王充讀書的史實中,你得到了什麼啓示。
參考答案
1.鄉里:家鄉的人。 師事:拜??爲師。 好:喜歡 輒:就
2.C
3.翻譯:看一遍就能背誦,因此博通各家學派的學說。
4.好博覽而不守章句。
5啓示:可以圍繞“要博覽羣書“,“讀書不能泥古"等方面回答,言之成理即可。
翻譯
王充小時候就失去了父親,因在鄉里以孝順母親被稱讚。後來到京城,在太學裏學習,拜扶風人班彪做了他的老師。(王充)喜歡廣泛地閱讀(書籍)卻不死板地拘泥於文章的章句。(由於)家裏窮,沒有書(可讀),他經常去逛洛陽街上的書鋪,看人家賣的書,看過一次後就能記住並背誦。時間久了,他就廣泛地通曉了諸子百家的著作。後來回到鄉里,隱居教學。
註釋
1.王充,字仲任,會稽上虞(今浙江上虞縣)人,東漢著名唯物主義學者。生於東漢光武帝建武三年(27),約卒於東漢和帝永元九年(97?)。年輕時到都城洛陽求學,拜班彪爲師。後來回鄉教書,曾任過功曹、治中等小官,晚年閉門潛心著書,遷居到這裏。終於完成了不朽之作——《論衡徙焉》
2.京師:京城。
3.班彪:漢代著名學者,史學家,班固的父親。《漢書》是他早創的。
4.章句:逐章逐句的疏通理解。
5.市;集市。肆;店鋪。
6.稱:稱讚、讚揚
7.師:拜······爲師
8.輒:就
9.遂:就
10.太學:中國古代專攻經書的大學。
11.好:喜愛
12.少孤:少年死了父親
13.之:代詞,···的
14守;守候。
15章句;章節句子。
16肆:書鋪
17太學:東漢時最高學府
18不守章句:不死扣子句
19屏居:隱居
20教授:從事教學
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