母親的來信閱讀及答案主要 母親的來信閱讀短文

[蘇]克拉夫琴科

母親來信了。

在初來城裏的日子裏，文卡總是焦急地等待着母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀着。半年以後，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內容，不消看他也早知道了。母親每週都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上（或晚上）好！這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最美好的祝願，祝你健康幸福。我在這封短信裏首先要告訴你的是，感謝上帝，我活着，身體也好，這也是你的願望。我還急於告訴你：我日子過得挺好......每封信的結尾也沒有什麼區別：“信快結束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個世界上你是我唯一的親人，要是你出了什麼事，那我就肯定活不成了。信就寫到這裏。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽。”因此，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活興趣感到不可理解。那盡是些雞毛蒜皮的事，什麼鄰居的羊鑽進了帕什卡·沃羅恩佐的園子裏，把他的白菜全啃壞了；什麼瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯傑潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；什麼商店裏終於運來了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這裏，在城裏，要多少有多少。文卡把看過的信扔進牀頭櫃，然後就忘得一乾二淨，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。……

文卡把剛收到的信塞進衣兜，穿過下班後變得喧鬧的宿舍走廊，走進自己的房間。今天發了工資。小夥子們準備上街：忙着熨襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等等。文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以後，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋裏摸出還是第一次領工資後買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來……恰在一個鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉來的熟人。相互寒暄幾句之後，那位老鄉問了問文卡的工資和生活情況，便含着責備的意味搖着頭說：“你應該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家裏得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養老金……你是知道的。”文卡自然是知道的。他咬着嘴脣，在白紙上方的正中仔仔細細地寫上了一個數字：126，然後由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數目”。他沉吟片刻，取過日曆計算到預支還有多少天，然後在左欄寫上：12，右欄寫一個乘號和數字4，得出總數爲48。接下去就寫得快多了：還債——10，買褲子——30，儲蓄——20，電影、跳舞等——4天，l天2盧布——8，剩餘——10盧布。文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這麼個數是很不像話的。村裏人準會笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩餘”二字，改爲“零用”，心中叨咕着：“等下次領到預支工資再寄吧。”他放下圓珠筆，把記事本揣進口袋裏，伸了個懶腰，想起了母親的來信。他打着哈欠看了看錶，掏出信封，拆開，抽出信紙。當他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上…

（江蘇文藝出版社《微型小說選》，楊實譯）

1、請用簡明的詞語概括文卡這一人物形象特點。（2分）

2、文卡對母親來信的情感經歷了一個怎樣的變化過程？爲什麼會有這個變化？（4分）

3、作者在文中安排文卡路遇家鄉熟人這一情節，其用意是什麼？（4分）

4、請簡要賞析“當他展開信紙的時候，一張三盧布的`紙幣輕輕飄落在他的膝上……”這一結尾的精妙之處。（4分）

5、關於小說的主人公，有人認爲是“母親”，也有人認爲是兒子文卡，你的看法是什麼？試結合文字加以探討說明。（6分）

母親的來信閱讀答案

1、自私、怠惰、愛面子、自以爲是。（2分，每點1分，概括出2點即得滿分）

2、（1）情感變化（關鍵詞）：熱切盼望à不屑一顧（或漠然視之）（2分，每點1分）

（2）原因：①母親來信的重複、單調、無遞（表面原因）②文卡對母親缺乏瞭解、關愛（深層原因）。（2分，每點1分）

3、（1）側面交代母親的生活困境；（1分）

（2）引出下文文卡計劃工資用度。打算給母親寄錢的情節；（1分）

（3）將母親生活困難卻寄錢給文卡情節與文卡生活寬裕卻不願寄錢接擠母親情節形成鮮明對比，刻畫人物形象，凸顯作品主題：（2分）

4、（1）情節設定出入意料：前文用不少篇幅鋪陳以前母親來信的“千篇一律”，讀者以爲此信亦然，然而事實卻出人意料，這增強了情節的起伏性、小說的可讀性（2分）；

（2）內容表達含蓄雋水：故事至此戛然而止，文卡對這三盧比的紙幣作何感想，作者並未交代。結尾給讀者留下充分的想象空間。發人深省（2分）。

5、第一種觀點：小說主人公是母親。

①（從情節設計上看）兒子收閱信件爲明線，母親寫信寄信爲暗線。前者的主要作用是襯托後者；

②（從人物塑造上看）作品透過鋪敘“母親的來信”的內容，鮮明地刻畫出一位對身在異遺的兒子千般叮嚀囑咐、萬般牽掛惦念的母親形象，文中文卡的形象，主要起着反村“母親”形象的作用；

③（從主題表現上看）全文意在表現母親對孩子的摯愛這一主題。主要情節文卡未寄盧布卻收到了母親寄來的三盧布，更表現出母親的偉大。

第二種觀點：小說主人公是文書。

①（從情節設計上看）小說以文卡收閱讀親的信件爲主線，結構全篇；

②（從人物塑造上看）小說綜合運用多種描寫手法塑造文卡這一自私、怠惰的人物形象，這一人物形象比象徵母愛的“母親”形象更具有典型性；

③（從主題表現上看）全文旨在批判對自己的親人缺乏關愛乃至極度自私的文卡們，雨不是歌頌母愛。