母親閱讀題及答案

試題內容：

閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

美麗的謊言

楊建國

東礁島上，只有一名老兵和一名新兵。

島上只有一座航標燈，老兵和新兵日復日、夜復夜地與航標燈爲伴，除了守燈，白天只有聽單調的海濤聲，夜晚只能數滿天的星斗。

老兵說，豎耳聽濤，睜眼看星，多有詩意。

新兵聽濤看星，覺得枯燥無味，百無聊賴。

老兵閒暇之時提筆寫濤聲、寫星斗、寫彩雲、寫海鷗、寫輪船、寫戰艦，新兵覺得挺好玩的，也跟着拿起了筆。

三個月後，老兵的一首小詩《望夜空》在當地的《東礁文藝》上發表了。老兵欣喜若狂，新兵羨慕不已。

老兵的小詩後面署有“責任編輯蘭蘭”。新兵好奇地問蘭蘭是男還是女。

老兵說，當然是女的。

新兵臉一紅，囁嚅着問，漂亮嗎？

老兵說，一定漂亮。

一個星期後，老兵親自去了趟《東礁文藝》編輯部。回來時，老兵興奮地對新兵說，見到了蘭蘭，蘭蘭也收到了你的詩稿，蘭蘭還稱讚你的詩寫得有激情。

新兵的臉紅着問，蘭蘭一定很漂亮，是嗎？

老兵爽快答道：當然。

從此新兵感到，彩雲絢麗多彩，濤聲悅耳動聽。新兵盼望滿兩年兵齡，可以一個月上一次岸，那時就到編輯部去看看蘭蘭——那一定是個扎着兩條羊角辮子，長着白白淨淨的瓜子臉的俏姑娘。

一天夜裏，黑黝黝的天空中霹靂轟鳴，狂風如游龍般亂竄，傾盆大雨直瀉東礁島，整個世界如同染了墨般的漆黑。隱約閃爍的只有那座不知聳立了多少年的航標燈。

新兵被炸雷驚起了牀，連喚了幾聲老兵，不見老兵迴應。新兵抓起了手電筒，連雨衣也來不及披就投入了雨幕中，奔向航標燈。

藉着時隱時現的閃電，新兵發現了航標燈下斜倚着一個人，跑近了才發現是老兵。

老兵沒穿雨衣，全身是泥漿，雙眼緊閉，臉色蒼白，額頭上的血水混着雨水直往臉頰下淌。老兵的腳底下是一大攤稀稀的血水，血水向四周漫開，向泥濘滲透，注入了黑色的土地裏。

老兵雙手緊緊地抓住了一條從機房延伸到航標燈座的電線的另一端。航標燈沒有熄，老兵卻沒有醒過來，新兵如雕塑般呆立在雨中……

東礁島上多了一座新墳，新墳倚着航標燈。

幾個月後，東礁島上又來了一名新兵。原來的新兵變成了老兵。老兵可以上岸了，他迫不及待地走進了《東礁文藝》編輯部，指名道姓要找名叫蘭蘭的姑娘。一個年近花甲、老態龍鍾的老頭操着沙啞的嗓門說，我就是蘭蘭。

老兵使勁地搖着頭，死也不相信他就是蘭蘭。直到編輯部主任拍着胸口，以人格擔保說眼前這個老頭就是蘭蘭時，老兵恍如夢醒般點點頭，似自言自語地說，是蘭蘭，是蘭蘭。

東礁島上依舊住着一老一新兩個兵。

老兵繼續寫詩，寫濤聲、寫海鷗、寫戰艦，還寫以前的老兵。

新兵覺得挺好玩的，也跟着寫。

有一天，老兵的詩在《東礁文藝》上發表了。小詩的下面依舊署着“責任編輯蘭蘭”。

新兵好奇地問老兵，蘭蘭是男的還是女的？

老兵說，當然是女的。

新兵臉一紅，囁嚅着問，漂亮嗎？

老兵雙眼深沉地注視着大海，注視着航標燈，注視着航標旁的新墳，說，是的，很漂亮……

（1）下列對小說有關內容的賞析和概括，最恰當的兩項是（ ）

A．小說塑造了老兵和新兵兩個典型形象，歌頌老兵捨己爲人、默默奉獻的高尚品質，對於新兵一則批評他缺少生活的情趣，二則讚賞他的快速成長。

B．小說開始，面對單調的生活環境，老兵和新兵的生活態度形成了鮮明對比：老兵任勞任怨，熱愛生活，樂於奉獻；新兵則害怕困難，缺少邊防戰士的責任感。

C．這篇小說非常注重人物的神態描寫。精到的神態描寫往往意味深長，給人以深思，並將讀者帶進人物的內心世界，如結尾對老兵的“注視”的神態描寫就很有意蘊。

D．這篇小說用“老兵”、“新兵”這種代表一類人的名稱來稱呼人物，使小說具有更深層的含義——在祖國的邊防有無數這樣默默無聞的哨兵，他們一輩輩地奉獻着自己的青春。

E．編輯蘭蘭竟是一個年過花甲的老頭，名字和真人之間形成強烈的反差，這正是“美麗的謊言”的中心內容，作者這樣構思爲小說增添了一份喜劇氣息。

（2）簡析作者塑造的第一個老兵的形象是怎樣的.？結合具體事蹟簡要分析。

（3）閱讀全文，分條簡述小說以“美麗的謊言”爲題的好處。

（4）小說第二部分幾乎是第一部分的翻版，這樣構思是否有重複單調之嫌？談談你的看法。

答案

（1）CD

（2）他是一位在祖國邊防礁島上的守衛者形象。他熱愛生活，表現在與世隔絕的荒島上，利用閒暇之際寫詩；他善良淳樸，表現在製造美麗的謊言；他有責任感、勇於獻身，表現在暴風雨中修燈。

（3）製造懸念，引發讀者的閱讀興趣；小說情節由兩個謊言組成，“謊言”是小說的中心內容；小說中老兵和新兵所說的謊言都是善意的，以此爲題可以強化小說主題。

（4）不是簡單重複。從人物塑造上看，新兵正是在老兵的言傳身教下成長爲合格的戰士，在第二部分他繼承了老兵的優秀品質，作者將他寫成了老兵的化身。從表現主題看，沒有第二部分，小說只是讚揚老兵。有了第二部分，小說就顯得意味深長，第一個新兵在老兵影響下成長起來了，第二個新兵也是這樣成長起來的，第三個、第四個……這正是一代代邊防戰士成長的歷程。老兵雖去，精神永存，影響永在，這樣主題就擴大了，也昇華了。