何陋軒記閱讀答案
引導語:《何陋軒記》是明代王守仁作品,選自《王文成公全書》,那麼有關何陋軒記閱讀答案哪裏有呢?接下來是小編爲你帶來收集整理的何陋軒記閱讀答案相關內容,歡迎閱讀!
何陋軒記
【明】王守仁
昔孔子欲居九夷,人以爲陋。孔子曰:君子居之,何陋之有?守仁以罪謫龍場,龍場古夷蔡①之外。人皆以予自上國②往,將陋其地,弗能居也;而予處之旬月,安而樂之。夷之人其好言惡詈③,直情率遂。始予至,無室以止,居於叢棘之間,則鬱④也;遷於東峯,就石穴而居之,又陰以溼。予嘗圃於叢棘之右,民相與伐木閣之材,就其地爲軒以居予。予因而翳之以檜竹,蒔⑤之以卉藥,琴編圖史,學士之來遊者,亦稍稍而集。於是人之及吾軒者,若觀於通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”,以信⑥孔子之言。
嗟夫!今夷之俗,崇巫而事鬼,瀆禮而任情,然此無損於其質也。誠有君子而居焉,其化之也蓋易。而予非其人也,記之以俟來者。
【註釋】①蔡:周代古國。②上國:國都。③詈:罵。④鬱:阻滯。⑤蒔:栽種。⑥信:伸張。
1、請用斜線(╱)標出下面句子的朗讀停頓(共兩處)。(2分)
就其 地 爲 軒 以 居 予
2、請寫出下列句子中加點詞的意思。(4分)
(1)人以爲陋:
(2)於是人之及吾軒者:
(3)因名之曰“何陋”:
(4)記之以俟來者:
3、請用現代漢語寫出文中斷線句子的意思。(3分)
而予處之旬月,安而樂之。
譯文:
4、閱讀全文,請概述作者寫《何陋軒記》的目的。(4分)
答:
5、閱讀劉禹錫的《陋室銘》中的文字,結合上文內容,說說兩文是如何體現陋室不陋的。(4分)
苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
答:
何陋軒記閱讀答案
1、就其地∕爲軒∕以居予
解析:此題考查文言語句的`停頓。就其地爲軒以居予中,就爲是動詞,所以應在爲之前停頓,以相當於而,解釋爲來,所以以之前也要停頓。
2、(1)簡陋(鄙陋)(2)到(3)命名(4)等候,等待
解析:此題考查對文言詞語含義的把握。完成時應聯繫課內文言文。比如,陋可以聯繫《陋室銘》中的何陋之有,及可以聯繫《鄭人買履》中的及市,名可以聯繫《醉翁亭記》中的名之者誰,俟可以聯繫《捕蛇者說》中的以俟夫觀人風者得焉。
3、然而我在這個地方生活了十個月,感到生活安寧而快樂。
解析:此題考查文言語句翻譯。完成時,要抓住句中關鍵字詞。比如而旬安。
4、①伸張孔子夷地何陋之有的觀點;②期待品德高尚的人來夷地教化百姓;③表達作者安貧樂道的人生態度;④讚揚少數民族人民直率坦誠、樂於助人的品性。
解析:此題考查對文章內容的把握。應在理解文章的基礎上完成。根據第一段最後一句,可以知道寫作此文的目的在於伸張孔子夷地何陋之有的觀點。根據第二段最後一句,可以知道作者期待君子來夷地教化百姓。根據然此無報於其質也,可以知道該文還讚美夷人的美好品行。作者在條件艱苦的夷地居住而忘記了居住在夷地,可知此文和《陋室銘》一樣,表達了作者安樂道的人生態度。
4、①居住環境優美:劉禹錫居所苔痕碧草相映;王守仁住處竹木花草相伴;②生活情趣高雅:劉禹錫調素琴、閱金經;王守仁添置琴編圖史;交往人物不俗:劉禹錫只與鴻儒交往;王守仁與遊學讀書人往來。
解析:此題同時考查對課內以及課外文言文內容的把握。《陋室銘》是從居住環境、生活情趣、交往人物等角度體現陋室不陋的,《何陋軒記》與其類似。
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