《誰是誰的痛》閱讀答案

語文閱讀理解在語文教學佔有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、資訊重要方法，也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來資訊社會的必備技能。閱讀理解關鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應該都難不住同學的。

　　誰是誰的痛

①幾年來，父親從沒到過兒子所在的城市。因爲去一次需步行好幾裏的山路，然後坐幾個小時的汽車，再坐十幾個小時的火車。父親老了，不捨得花錢，況且還有嚴重的暈車毛病。當兒子打電話來問能否去參加他的婚禮時，父親罵道：“渾小子，訂日子了纔給我說，這樣的事就是出國我也得去啊!”

②父親穿上了那件筆挺的西裝，把皮鞋擦了一遍又一遍，看着鞋面上映出他滿是皺紋的臉，嘿嘿地笑。兒子是這個小山村裏第一個大學生，畢業後留在了城市，並且很快成了單位的領導，又找了一個天仙一樣的城裏媳婦。

③當父親趕到時，賓館裏早已賓朋滿座。兒子親自開車從火車站把他接來，迅速穿過出出進進的人羣，安排他到了一間安靜的小屋裏，說：“爸，你坐了這麼長時間的車也累了，就在這裏歇歇吧。”父親連連說：“我大老遠來了，應該見見你的朋友啊!”“今天太忙，以後再說吧!”兒子說着，走了出去，隨手把門給關上了。忽然門又開了，兒子探出一個腦袋：“爸，你別亂跑。”緊接着又是關門聲。

④婚禮在一片祝賀聲中進行着，伴隨着一陣喧天的鑼鼓，司儀走到前面，宣佈所有的親友就位。然後主婚人證婚人等在接連不斷的掌聲中送出了自己的祝福。忽然聽到一聲：“請新郎父親講話!”

⑤ “來了!”一個聲音傳來。人們紛紛扭轉頭，只見一個鄉下老頭從後面正撥開人羣急匆匆地往前面走來。這時，有的人已經忍不住笑出聲來。只見他挽着西裝的袖子，露出了黑黝黝的臂膀。

⑥新郎慌了，快步走到司儀跟前小聲地說了什麼。只聽司儀道：“由於老爺子一路勞頓，嗓子變得沙啞，但他依然帶來了對兒子兒媳最真誠的祝福……”兒子走到父親跟前，皺着眉頭小聲說：“你怎麼這個時候出來了?你不會講話，心裏就沒數……”正說着，只聽到司儀又高聲宣佈：“今天，公司的董事長梅先生也來到了我們的現場……”兒子趕緊離開父親，笑容可掬地向梅先生迎去，趕到前面的父親僵立在那裏，在衆人面前擠出了尷尬的笑……

⑦父親回家了，他買了好多喜糖分給鄉親們。晚上，他把妻子的`遺像又擦了一遍，說：“老婆子，你交給我的任務我完成了。我把咱們的兒子養大，供他上了大學，如今也娶媳婦了。”然後他後退了一步，整了整那身西裝，畢恭畢敬地站在那裏，大聲說：“請新郎的父親講話!”接着又向前邁了一步，朗聲背出了自己的賀詞。

. ⑧就在一個月前，父親就打聽到城裏人結婚都要讓父母講話的。父親是個文盲，從沒到過隆重的場合。他發誓不能給兒子丟臉，便特意找到本鄉最有名的教師，爲他寫了篇講話稿，還讓人家一句一句地教會他，每天都要背誦一遍。

⑨父親對着妻子的遺像一口氣背了幾遍，揹着揹着，不覺淚流滿面……

1.下列對小說的分析和概括，最恰當的兩項是( )( )(5分)

A.因爲路途遙遠，交通不便，加之還要花錢，所以有嚴重暈車毛病的父親幾年來一直不願意去兒子所在是城市。

B.打電話問父親“能否去參加”婚禮時，其實兒子的內心覺得父親不去也可以，而父親認爲這是天經地義的事，他必須去。

C.第⑥段中，“皺着眉頭小聲說”這一語言描寫，真實地表達齣兒子對自己父親此刻出現在婚禮現場的尷尬、懊惱和憤怒。

D.兒子對父親是有感情的，他於情於理都覺得父親應該參加自己的婚禮，但是他和父親之間已經有了隔閡，他不瞭解父親對兒子的愛。

E.這篇小說以婚禮爲線索，深刻揭示了農村與城市的差異，既讚美了農村人的淳樸善良，又流露出對他們缺乏文化的憂慮和無奈。

2.第⑧段插敘的內容在小說中有什麼作用?(6分)

3.你認爲小說標題“誰是誰的痛”有什麼含義?(6分)

4.讀完這篇小說你有什麼感觸?請結合小說內容談談你的看法。(8分)

《誰是誰的痛》閱讀答案

2.①是塑造父親形象的重要組成部分，充分表現了他對兒子婚禮的重視，對兒子深沉的愛。②照應第⑤⑥兩段，使前文父親一邊喊着“來了”，一邊撥開衆人上前的行動有了心理基礎，而且也使讀者更深理解了父親“僵立在那裏”的尷尬。③爲小說最後父親“淚流滿面“做鋪墊。

3.①在兒子心中，父親身份低下，是個文盲，是他的痛。②在父親心中，兒子對他的冷淡以及忘情是他的痛。③發生這樣的事情，應該使我們每一個人痛心。

4.父愛如山。父親艱難地把兒子養育大，爲了在兒子婚禮上不給兒子丟臉，父親做了充分的準備。在遇到尷尬後，他默默地回到山村獨自痛苦，保全了兒子的所謂臉面。付出一切，忍受一切，無怨無悔，在兒女成長中默默老去。我們不該忽視這份愛，更不該傷害我們的父親，不能讓他們因我們而心痛。

答案解析：

1.試題分析：A項，父親沒去的原因主要是因爲要花錢，還有他不是不願去，而是有前面所說的那些困難，所以沒去。C項，兒子的心理主要是尷尬。E項，本文的主旨是讚美父愛的偉大和無私。

2.試題分析：本題考查插敘在文中的作用，插敘的作用一般有：擴大文章容量、豐富文章內容;引發情節懸念，製造文章波瀾;塑造人物形象，增加形象厚度;照應上文，鋪墊下文等，解答本題可以從後兩種情況考慮。

3.試題分析：本題最主要的是要理解標題的中的兩個“誰”，文中只有兩個主要人物，“父親”和“兒子”，所以“誰”指“父親”和“兒子”應該不難看出。第三層意思，“誰”指“我們每個人”這就得聯繫本文的社會意義來思考，有一定的難度。

4.試題分析：本題屬於讀後感的性質，所以解答本題應從“父愛”和“如何對待父愛”的角度入手結合文字分析作答。由於本題的主旨明確，所以回答本題應該不難。