傷仲永原文以及閱讀答案
《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。以下是“傷仲永原文以及閱讀答案”,希望給大家帶來幫助!
閱讀下文,完成後面的習題。
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。
餘聞之也久。明道中,從先人還家,於舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自楊州,復到舅家,問焉,曰“泯然衆人矣。”
一、填空(請用原文):
1.文中交代方仲永的籍貫、身份、姓名及家世的句子是:金溪民方仲永,世隸耕。
2.第一段中刻畫出方仲永的父親貪利而自得,可悲可嘆的'愚昧無知之態的句子是:日扳仲永環謁於邑人,不使學。
3.方仲永五歲作詩能“指物作詩立就 ”,而且“文理皆有可觀者”;十二三歲時作的詩已經“不能稱前時之聞”;二十歲就“泯然衆人矣”。
4.幼年時的方仲永有令人稱奇的表現是:A未嘗識書具,忽啼求之。B即書詩四句,並自爲其名。C指物作詩立就,其文理皆有可觀者。
5.父親“不使學”的原因的句子是:邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之,父利其然也,日扳仲永環謁於邑人。
6.方仲永最終“泯然衆人”的原因是:不使學.
二、問答題(用原文中的語句回答):
1.在作者看來,方仲永“卒之爲衆人”的原因是什麼?
答:其受於人者不至也。
2.點明方仲永天賦消失的是哪句話?
答:泯然衆人矣。
3.交代方仲永小時候是位“奇才”,長大後卻變成一位平庸無奇的人的原因的語句是?
答:日扳仲永環謁於邑人,不使學。則其受於人者不至也。
4.仲永變成普通人的個人、直接原因的語句是什麼?
答:不使學。
5.仲永變成普通人的道理、根本原因是什麼?
答:則其受於人者不至也。
-
《秋天的思考》閱讀答案
秋天代表人生的哪一個時期?這是我對秋天的思考。下面小編給大家帶來《秋天的思考》閱讀答案。希望能夠幫到大家。秋天的思考秋天,金色的秋天,是①口口口口的美好時光,是百果飄香的幸福日子。走進銀鐮翻攪金波的稻田穀地,你可能會想到這豐碩成果得來不易。那犁翻曙...
-
次韻傅惟肖閱讀答案
竹根蟋蟀太多事,喚得秋來籬落間。又過暑天如許久,未償詩債若爲顏。肝腸與世苦相反,巖壑嗔人不早還。八月放船飛樣去,蘆花叢外數青山。【注】傅惟肖,字應求,宋代南安人。曾知清江縣。蕭德藻:南宋詩人,自號千巖老人。曾任湖北參議、湖州烏程令等職。(1)賞析第二句“喚得...
-
《感恩是一種覺悟》閱讀答案
感恩是什麼?有人說,感恩是一種人生哲學,是一種大智慧,是一種快樂心境,是一種人生境界。其實,感恩更是一種內心的覺悟。從拆字的角度看,“覺悟”不正是“發現我心”嗎?那麼也可以這樣理解::感恩之人必是關注自我內心的人,關注自己良心,靈魂居所的人!如今,人們的財富在增多,但滿...
-
《天使原來是這樣的》閱讀答案
閱讀理解的答案基本考慮成熟之後,還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明瞭,能達到事半功倍的效果;囉嗦重複,不得要領,往往會出力不討好。下面小編給大家帶來《天使原來是這樣的》閱讀答案。希望能夠幫到大家。天使原來是這樣的(1)三四歲的時候,我被媽媽故事中的天使...