《感謝貧窮》閱讀練習及答案
貧窮這個字眼,似乎總與我結緣,一直陪伴我度過了二十多個春秋。
小時候,貧困的家庭溫飽都不能解決。到了七歲,我瘦得風能吹倒絕不是誇張。面對一學期兩元錢的費用,父親鎖緊了眉頭。無奈,我只得“發揚風格”推遲入學。要想兄妹五人同時讀書,這簡直是天方夜譚。等到第二年興致勃勃地去報名,老師說啥也不願收下瘦小的我。我的哀求感動了父親,父親的請求感動了老師。就這樣,每天十多裏的山路往返,風雨無阻的跋涉,成爲我平生最大的樂趣。小學畢業之際,我以優異成績準備跨進離家更遠的學校去住讀。
“人有旦夕禍福”。此時,母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影,昔日的歡笑從此在大家庭中消失,我也面臨輟學的危險。瘦小的.我能幹點什麼呢?父親只得在嘆息聲中送我進校。因爲交不起住宿費,我的牀鋪只能拿教室的桌椅代替。北風呼號的冬季,也是我最難熬的不眠夜,趁着蠟燭要熄滅的最後幾點藍色火焰,我以最快的速度鋪好“牀鋪”。沒有墊絮,一牀半新半舊的棉被折成兩半----一半墊底,一半做蓋,偶爾山頂幾隻貓頭鷹發出恐怖的怪聲,我不禁顫抖着趕緊蒙上被子。畢竟是一個十幾歲的少年呀!就這樣,我一天天地盼望着冬季的結束。
天道酬勤。在我做完勤雜工掙回高中最後一筆學費的幾個月後,大學錄取通知書也如期飛至家中。面對這份我苦苦耕耘的收穫,貧窮的山村沸騰了。父親面對鄉親們的祝賀,既高興又憂愁。高興的是我要“飛”走了,憂愁的是要有一筆對於我們來講類似天文數字的2000元學費。爲了這筆學費,一家人東拼西湊一個多月後還差一半。起程的日子到了,一向堅強的父親流了淚,我咬着牙含着淚離開了家鄉。我說我要用雙手和大腦來養活自己。
“窮人的孩子早當家”。當我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時,我的同齡人正三天兩頭地寫着家書尋求“經濟支援”。我的父親很驚奇我的經濟來源。
舞廳不敢進,錄像廳與我無緣,我彷彿超出了那個熱鬧喧囂的世界。當然,圖書館中又多了一個一坐就是五六個小時的我。讀書、寫作、打工,這就是我大學的全部生活。
當我接過那張本科學位的證書時,我的眼圈溼了。我很慶幸在大學四年裏,我用辛勤戰勝了貧窮,取得了一個又一個讓人羨慕的成績。菁菁校園中,掌聲時常爲一個貧窮的大學生響起,我生活在光環之中。
當我穿着用稿費買來的球鞋尋覓工作時,我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的大門。進門時一身自信,出門時滿身輕鬆,我就這樣瀟灑地戰勝了一個個“包裝”瀟灑的同齡人。當我毅然決定投身教育事業時,他們都覺得不可理解。我說我喜歡那份清貧中的個人追求。
仔細回想過去的路,我時常被莫名的感激包圍着。寒夜裏燈光下獨坐讀書,夜裏搓着手拿起筆來狂舞一通後,我的心裏很坦然。
如今生活發生了極大變化,我已經脫離了貧困。時常有讀者要我談生活的感受,我只能用四個字----“感謝貧窮”來概括。在我看來,貧窮並不可怕,可怕的是我們時常被它嚇倒,沒有力量去超越它。
感謝貧窮這所最好的學校,它讓我在人生道路上嚐遍艱辛的同時並沒有忘記前方的路----跨過一道道山,追求應該追求的。
10、第一段在全文的作用是什麼?(2分)
答: __________________。
11、刪除第3段中“偶爾山頂幾隻貓頭鷹發出恐怖的怪聲”一句好不好?請說出理由。(3分)
答:___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
12、“我要用雙手和大腦養活自己”,從這句話看出作者是一個具有什麼性格的人?(2分)
答: ___________________
13、本文作者向人們展示了怎樣的人生哲理?請用原文回答。(2分)
答: _______________
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14、出生在什麼樣的家庭我們不能選擇。歷史上有成就的人,也有許多出身於貧困的家庭,也有許多出身於富裕之家。那我們該怎樣面對貧窮或富有呢?請你結合自己的家境談談看法。(2分)
答:__________________________________________________________________________
參考答案:
10、2分 總領全文,將“貧窮”作爲全文敘事的線索
11、3分 不好。因爲描寫貓頭鷹恐怖的怪聲,渲染一種淒涼陰森的氣氛,烘托出“我”的恐懼心情,更加突出當時“我”求學處境的惡劣。
12、2分 是一個面對貧窮毫不畏懼,對前途充滿信心的人。
13、2分 貧窮並不可怕,可怕的是我們時常被它嚇倒,沒有力量去超越它。
14、2分 答案略(言之成理即可)。
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