博文谷

位置:首頁 > 教師之家 > 閱讀答案

《好吃的蘋果平凡的臉》閱讀答案

在學習和工作的日常裏,我們需要用到閱讀答案的時候非常的多,閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都具備什麼特點呢?下面是小編收集整理的《好吃的蘋果平凡的臉》閱讀答案,希望對大家有所幫助。

《好吃的蘋果平凡的臉》閱讀答案

《好吃的蘋果平凡的臉》閱讀答案1

(1)我的漢語學生傑克是醫科大學中醫專業的H國留學生。

(2)素聞H國人是苛刻挑剔的,擇師條件也十分離奇:首先人要漂亮,然後纔是中文要好。

(3)初次見面,簡單介紹後,傑克勉強地點了點頭,就不再講話。我知道,除了他本身固有的高傲外(這是這所公寓裏所有留學生的通病),還有一個很重要的原因——我遠沒有達到他所謂的“漂亮”標準。說真的,我確實跟美麗無緣,父母給了我一張再平凡不過的臉;但我沒有妄自菲薄,我並不認爲美麗可以代表一切。我知道,人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨越的。記得《簡愛》中有一段話:“我貧窮,低微,不美麗,但當我們的靈魂穿過墳墓,站在上帝面前時,我們是平等的。”我能 (A.蔑視B.歧視C.重視)但不能無視傑克的高傲。我暗暗對自己說:“我要做得最好,讓他的高傲見鬼去吧!”

(4)四月的一天,雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多,路面低窪處水可沒過腳面。會友們都仰倒在牀上,高唱着“下雨天,睡覺天”。在這樣一個大雨滂沱的鬼天氣裏,誰願意一腳泥、一身水地出門呢?眼看快六點,又該去上課了。舍友們都說雨那麼大,路又難走,別去了,一次特殊情況,傑克應該能夠理解。我笑着搖搖頭,撐開傘,出了門。

(5)街上風裹着雨,手中的傘握不穩,身上溼了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴建,路邊的土被衝得到處都是,一踩一腳泥,褲腳上已濺了不少泥點子。紅旗大街與新石南路的交叉處,已不見路,只有一片汪洋。鞋子裏外都溼了,走起路來,撲哧撲哧地響,一陣冷風吹來,我直打寒顫。

(6)到了傑克的房間門口,脫下鞋子擡起腳,水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子,擰了擰,又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切,然後敲門。

(7)開門的一剎那,傑克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個半小時格外漫長。半溼的衣服貼在身上,黏黏的,潮潮的,感覺就像掉進沼澤中一樣。儘管如此,我臉上始終保持着平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情,我只有做得更好,才能擊潰傑克的高傲和他對中國人的偏見。

(8)打那以後,傑克表現得不再那麼難以接近。他的高傲像一隻雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。

(9)傑克的中文進步很慢,尤其是在念繞口令時,他的發音含糊不清,聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。傑克的高傲隨着他的一次次失敗而一點點減弱。我無意也無暇嘲笑他,相反,我一直鼓勵他不要氣餒,不要懈怠。每次,我在講課時,總穿插一些文字遊戲和課外知識,諸如名勝古蹟、文化典籍、風味特產、天文曆法等。課前,我不斷充實自己,課上,我儼如一位真正的老師,旁徵博引,娓娓道來。我的只有一個學生的課堂充實而富有趣味。終於有一天,傑克豎起大拇指說:“老師棒!中國棒!”語氣中有着毋庸置疑的肯定。

(10)我笑了。許多日子以來,我嘴裏銜着一枚青橄欖,酸酸的,澀澀的,而此時卻嚼出了絲絲甘甜。

(11)“傑克,給你這個。”一次課後休息,我遞給傑克一個外表光滑的蘋果。憑我的經驗,這個蘋果肯定少汁,青澀,極爲難吃。而我啃起了那個不太光滑的蘋果。果真如此。“老師,爲什麼你給我的這個這麼難吃?”他看着吃得津津有味的我說。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說:“你不是喜歡外表漂亮的嗎?那個蘋果可是這一堆中最好看的!”說完,我和傑克相視一笑。“謝謝,”他友好地向我伸出手,“你教給了我一個十分重要的道理。”至此,他的高傲被我徹底擊碎。

(12)初爲人師,我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮,低微,不美,但我擁有堅毅,擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷,讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

11.文中橫線處應填的詞語爲 。

12.第(3)段中加點詞語“妄自菲薄”的意思是 。

13.第(6)段對“我”的一系列行動的描寫,表現出“我” 的心理。這種心理也體現在第(7)段“我”的神情中,如 。

14.第(7)段畫線句“開門的一剎那,傑克的臉上寫滿了驚愕”,“我”從傑克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內容是 。

15.第(8)段的畫線句運用了 修辭方法。

16.第(10)段中“許多日子以來,我嘴裏銜着一枚青橄欖,酸酸的,澀澀的,而此時卻嚼出了絲絲甘甜”,“我”所以感到“酸酸的,澀澀的”,是因爲 ,“嚼出了絲絲甘甜”是因爲 。

17.文中的“我”不美麗,但“擁有堅毅,擁有真誠”。請用簡潔的語言概括體現“我”真誠的具體行爲。文中的“我”徹底擊碎傑克的高傲,除了因爲“我”擁有堅毅和真誠外,還因爲什麼?

18.第(11)段中傑克說“你教給了我一個十分重要的道理”,這個道理是 。

19.寫一段話,運用描寫人物的方法(肖像、語言、動作、心理),刻畫一個個性鮮明的人。

答案

11.A

12.過分地看輕自己(毫無根據地自己看不起自己)

13.維護自己的尊嚴和形象(不想讓傑克看到“我”的狼狽相) 儘管我的衣服半溼,感覺難受,但我臉上始終保持着平和自然的笑容

14.老師居然冒着滂沱大雨來教課

15.比喻

16.傑克對中國人有偏見,以高傲的態度對待“我”經過努力,贏得了傑克的稱讚

17.傑克在學習中一次次失敗,但“我”沒有嘲笑他,反而一直鼓勵他不要氣餒,不要懈怠。 認真的態度和豐富的知識。(或一定的能力、教學的藝術)

18.重要的不在於外表,而在於品質

19.略。 文章

《好吃的蘋果平凡的臉》閱讀答案2

閱讀下面文章,回答問題。

⑴我的漢語學生傑克是醫科大學中醫專業的H國留學生。

⑵素聞H國人是苛刻挑剔的,擇師條件也十分離奇:首先人要漂亮:然後纔是中文要好。

⑶初次見面,簡單的介紹後,傑克勉強地點了點頭,就不再講話。我知道,除了他本身固有的高傲外(這是這所公寓裏所有留學生的通病),還有一個很重要的原因——我遠沒有達到他所謂的“漂亮”標準。說真的,我確實跟美麗無緣,父母給了我一張再平凡不過的臉。但我沒有妄自菲薄,我並不認爲美麗可以代表一切。我知道,人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡·愛》中有一段話:“我貧窮、低微、不美麗。但當我們的靈魂穿過墳墓,站在上帝面前時,我們是平等的。”我能___________(A.蔑視 B.歧視 C.重視,)但不能無視傑克的高傲。我暗暗對自己說:我要做得最好,讓他的高傲見鬼去吧!

⑷4月的一天,雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多,路面低窪處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在牀上,高唱着“下雨天,睡覺天”。在那樣一個滂沱大雨的鬼天氣裏,誰願意一腳泥、一身水地出門呢?眼看快6點,又該去上課了。舍友們都說雨那麼大,路又難走,別去了,一次特殊情況,傑克應該能夠理解。我笑着搖搖頭,撐開傘,出了門。

⑸街上風裹着雨,手中的傘握不穩,身上溼了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴建,路邊的土被衝得到處都是,一踩一腳泥,褲腳上已濺了不少泥點子。紅旗大街與新石南路的交叉處,已不見路,只有一片汪洋的水。鞋子裏外都溼了,走起路來,噗哧噗哧地響,一陣冷風吹來,我直打寒顫。

⑹到了傑克的房間門口,脫下鞋子擡起腳,水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子,擰了擰水,又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切,然後敲門。

⑺開門的一剎那,……我笑了笑。。接下來的一個半小時格外漫長。半溫的衣服貼在身上,粘粘的、潮潮的,感覺就像掉進沼澤中一樣。儘管如此,我臉上始終保持着平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情,我只有做得更好,才能擊潰傑克的高傲和他對中國人的偏見。

⑻打那以後,傑克表現得不再那麼難以接近。他的高傲像一隻雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。

⑼傑克的中文進步很慢,尤其是在念繞口令時,他發音含糊不清,聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。傑克的高傲隨着他的一次次失敗而一點點減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反,我一直鼓勵他不要氣餒,不要懈怠。每次,我在講課時,總穿插一些文字遊戲和課外知識,諸如名勝古蹟、文化典籍、風味特產、天文曆法等。課前我不斷充實自己,課上我儼如一位真正的老師,旁徵博引,娓娓道來。我的只有一個學生的課堂充實而富有趣味。終於有一天,傑克豎起大拇指說:“老師棒!中國棒!”語氣中有着不可置疑的肯定。

⑽我笑了。許多日子以來,我嘴裏銜着一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時卻嚼出了絲絲甘甜。

⑾“傑克,給你這個。”一次課後休息,我伸手遞給傑克一個外表光滑的蘋果。憑我的經驗,這個蘋果肯定少汁、青澀,極爲難吃。而我啃起了那個不太光滑的蘋果。果真如此。“老師,爲什麼你給我的這個這麼難吃?”他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說:“你不是喜歡外在漂亮的嗎?那個蘋果可是這一堆中最好看的!”說完,我和傑克相視一笑。“謝謝,”他友好地向我伸出手,“你教給了我一個十分重要的道理。”至此,他的高傲被我徹底擊碎。

⑿初爲人師,我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美,但我擁有堅毅,擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷,讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

1.聯繫上下文,在第⑶段的括號內選擇最恰當的詞語將其字母填入橫線上:______________。

2.文中的“我”“擁有堅毅”、“擁有真誠”。請用簡潔的語言概括文中“我”的“堅毅”、“真誠”分別表現在哪裏。

_________________________________________

3.選文第⑹段中“我”的一系列行動描寫,寫出了“我以最快的速度做完這一切”,表現出“我”_________的心理。這種心理也體現在第⑺段“我”的神往中:_______________

4.根據上下文內容,請你合理想象補寫出第⑺段傑克在“開門的一剎那”時的情形。(60字左右)

_________________________________________

5.第⑽段中,“許多日子以來,我嘴裏銜着一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時卻嚼出了絲絲甘甜。”是因爲:_________________________________________

6.第⑾段中傑克說:“你教給了我一個十分重要的道理。”請用簡潔的語言說說這個道理是什麼。

_________________________________________

題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔內蒙古自治區中考真題 答案 1.A

2.我的“堅毅”表現在冒着大雨準時給傑克上課;忍受着被雨淋溼的難受,始終平和自然地爲傑克上課。(答對一點即可)

我的“真誠”表現在對傑克蹩腳的漢語發音從不嘲笑,認真地爲他糾正;每次講課“我”都認真準備,讓課堂充實而有趣。(答對一點即可)

3.極力維護自己的尊嚴我臉上始終保持着平和自然的微笑。

4.答案示例:傑克的臉上寫滿驚愕,他張着嘴,愣在那裏,好一會,他纔回神過來,結結巴巴地用漢語說道:“這麼,這麼大的雨,我、我沒想到你能來。”

5.“酸酸的、澀澀的”是因爲:傑克對中國人的偏見,對我的輕視……“絲絲甜甜”是因爲:我終於以自己的實際行動擊碎了傑克的偏見,獲得了他的.尊重。

6.答案示例:不能只看重外表的美,內在的美才是最重要的,最有價值的。

《好吃的蘋果平凡的臉》閱讀答案3

好吃的蘋果平凡的臉

⑴我的漢語學生傑克是醫科大學中醫專業的H國留學生。

⑵素聞H國人是苛刻挑剔的,擇師條件也十分離奇:首先人要漂亮:然後纔是中文要好。

⑶初次見面,簡單的介紹後,傑克勉強地點了點頭,就不再講話。我知道,除了他本身固有的高傲外(這是這所公寓裏所有留學生的通病),還有一個很重要的原因——我遠沒有達到他所謂的“漂亮”標準。說真的,我確實跟美麗無緣,父母給了我一張再平凡不過的臉。但我沒有妄自菲薄,我並不認爲美麗可以代表一切。我知道,人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡·愛》中有一段話:“我貧窮、低微、不美麗。但當我們的靈魂穿過墳墓,站在上帝面前時,我們是平等的。”我能________(A.蔑視 B.歧視 C.重視,)但不能無視傑克的高傲。我暗暗對自己說:我要做得最好,讓他的高傲見鬼去吧!

⑷4月的一天,雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多,路面低窪處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在牀上,高唱着“下雨天,睡覺天”。在那樣一個滂沱大雨的鬼天氣裏,誰願意一腳泥、一身水地出門呢?眼看快6點,又該去上課了。舍友們都說雨那麼大,路又難走,別去了,一次特殊情況,傑克應該能夠理解。我笑着搖搖頭,撐開傘,出了門。

⑸街上風裹着雨,手中的傘握不穩,身上溼了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴建,路邊的土被衝得到處都是,一踩一腳泥,褲腳上已濺了不少泥點子。紅旗大街與新石南路的交叉處,已不見路,只有一片汪洋的水。鞋子裏外都溼了,走起路來,噗哧噗哧地響,一陣冷風吹來,我直打寒顫。

⑹到了傑克的房間門口,脫下鞋子擡起腳,水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子,擰了擰水,又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切,然後敲門。

⑺開門的一剎那,傑克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個半小時格外漫長。半溫的衣服貼在身上,粘粘的、潮潮的,感覺就像掉進沼澤中一樣。儘管如此,我臉上始終保持着平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情,我只有做得更好,才能擊潰傑克的高傲和他對中國人的偏見。

⑻打那以後,傑克表現得不再那麼難以接近。他的高傲像一隻雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。

⑼傑克的中文進步很慢,尤其是在念繞口令時,他發音含糊不清,聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。傑克的高傲隨着他的一次次失敗而一點點減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反,我一直鼓勵他不要氣餒,不要懈怠。每次,我在講課時,總穿插一些文字遊戲和課外知識,諸如名勝古蹟、文化典籍、風味特產、天文曆法等。課前我不斷充實自己,課上我儼如一位真正的老師,旁徵博引,娓娓道來。我的只有一個學生的課堂充實而富有趣味。終於有一天,傑克豎起大拇指說:“老師棒!中國棒!”語氣中有着不可置疑的肯定。

⑩我笑了。許多日子以來,我嘴裏銜着一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時卻嚼出了絲絲甘甜。

⑾“傑克,給你這個。”一次課後休息,我伸手遞給傑克一個外表光滑的蘋果。憑我的經驗,這個蘋果肯定少汁、青澀,極爲難吃。而我啃起了那個不太光滑的蘋果。果真如此。“老師,爲什麼你給我的這個這麼難吃?”他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說:“你不是喜歡外在漂亮的嗎?那個蘋果可是這一堆中最好看的!”說完,我和傑克相視一笑。“謝謝,”他友好地向我伸出手,“你教給了我一個十分重要的道理。”至此,他的高傲被我徹底擊碎。

⑿初爲人師,我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美,但我擁有堅毅,擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷,讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

1.聯繫上下文,從括號內選擇恰當的詞語填人橫線。

我能__________(A.蔑視 B.歧視 C.重視),但不能無視傑克的高傲。

2.第⑶段中加點詞語“妄自菲薄”的意思是 _________________________________

3.第⑹段中“我”的一系列行動描寫,寫出了“我以最快的速度做完這一切”,表現出“我”________________的心理。這種心理也體現在第⑺段“我”的神情中,如:__________________________。

4.第⑺段劃線句“開門的一剎那,傑克的臉上寫滿了驚愕”,“我”從傑克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內容是________________________________________。

5.第⑻段劃線句運用了____________修辭方法。

6.第⑽段中“許多日子以來,我嘴裏銜着一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時卻嚼出了絲絲甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、澀澀的”是因爲_______________;“嚼出了絲絲甘甜”是因爲_______________________________________。

7.文中的“我”不美麗,但“我”“擁有堅毅,擁有真誠”“請用簡潔的語言概括體現“我”“真誠”“的具體行爲:_________________________________________中的“我”徹底擊碎傑克的高傲,除了擁有堅毅和真誠外,還因爲具有認真的態度和_____________________。

8.第⑾段中傑克說:“你教給了我一個十分重要的道理。”這個道理是什麼?

參考答案:

1、A。

2、過分地看輕自己(毫無根據地自己看不起自己)。

3、維護自己的尊嚴和形象(不想讓傑克看到自己的狼狽相)。儘管我的衣服半溼,感覺難受,但我臉上始終保持着平和自然的微小。

4、老師居然冒着滂沱大雨來教課。

5、比喻。

6、傑克對中國人有偏見,以高傲的態度對待“我”;經過努力,贏得了傑克的稱讚。

7、傑克在學習中一次次失敗,但“我”沒有嘲笑他,相反一直鼓勵他不要氣餒,不要懈怠。豐富的知識(或“一定的才能”,或“教學的藝術”)。

8、重要的不在於外表,而在於品質。

《好吃的蘋果平凡的臉》閱讀答案4

⑴我的漢語學生傑克是醫科大學中醫專業的H國留學生。

⑵素聞H國人是苛刻挑剔的,擇師條件也十分離奇:首先人要漂亮:然後纔是中文要好。

⑶初次見面,簡單的介紹後,傑克勉強地點了點頭,就不再講話。我知道,除了他本身固有的高傲外(這是這所公寓裏所有留學生的通病),還有一個很重要的原因——我遠沒有達到他所謂的漂亮標準。說真的,我確實跟美麗無緣,父母給了我一張再平凡不過的臉。但我沒有妄自菲薄,我並不認爲美麗可以代表一切。我知道,人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡?愛》中有一段話:我貧窮、低微、不美麗。但當我們的靈魂穿過墳墓,站在上帝面前時,我們是平等的。我能

(A.蔑視

B.歧視

C.重視,)但不能無視傑克的高傲。我暗暗對自己說:我要做得最好,讓他的高傲見鬼去吧!

⑷4月的一天,雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多,路面低窪處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在牀上,高唱着下雨天,睡覺天。在那樣一個滂沱大雨的鬼天氣裏,誰願意一腳泥、一身水地出門呢?眼看快6點,又該去上課了。舍友們都說雨那麼大,路又難走,別去了,一次特殊情況,傑克應該能夠理解。我笑着搖搖頭,撐開傘,出了門。

⑸街上風裹着雨,手中的傘握不穩,身上溼了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴建,路邊的土被衝得到處都是,一踩一腳泥,褲腳上已濺了不少泥點子。紅旗大街與新石南路的交叉處,已不見路,只有一片汪洋的水。鞋子裏外都溼了,走起路來,噗哧噗哧地響,一陣冷風吹來,我直打寒顫。

⑹到了傑克的房間門口,脫下鞋子擡起腳,水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子,擰了擰水,又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切,然後敲門。

⑺開門的一剎那,……我笑了笑。。接下來的一個半小時格外漫長。半溫的衣服貼在身上,粘粘的、潮潮的,感覺就像掉進沼澤中一樣。儘管如此,我臉上始終保持着平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情,我只有做得更好,才能擊潰傑克的高傲和他對中國人的偏見。

⑻打那以後,傑克表現得不再那麼難以接近。他的高傲像一隻雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。

⑼傑克的中文進步很慢,尤其是在念繞口令時,他發音含糊不清,聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。傑克的高傲隨着他的一次次失敗而一點點減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反,我一直鼓勵他不要氣餒,不要懈怠。每次,我在講課時,總穿插一些文字遊戲和課外知識,諸如名勝古蹟、文化典籍、風味特產、天文曆法等。課前我不斷充實自己,課上我儼如一位真正的老師,旁徵博引,娓娓道來。我的只有一個學生的課堂充實而富有趣味。終於有一天,傑克豎起大拇指說:老師棒!中國棒!語氣中有着不可置疑的肯定。

⑩我笑了。許多日子以來,我嘴裏銜着一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時卻嚼出了絲絲甘甜。

⑾傑克,給你這個。一次課後休息,我伸手遞給傑克一個外表光滑的蘋果。憑我的經驗,這個蘋果肯定少汁、青澀,極爲難吃。而我啃起了那個不太光滑的蘋果。果真如此。老師,爲什麼你給我的這個這麼難吃?他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說:你不是喜歡外在漂亮的嗎?那個蘋果可是這一堆中最好看的!說完,我和傑克相視一笑。謝謝,他友好地向我伸出手,你教給了我一個十分重要的道理。至此,他的高傲被我徹底擊碎。

⑿初爲人師,我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美,但我擁有堅毅,擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷,讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

16.聯繫上下文,在第(3)段的括號內選擇最恰當的詞語將其字母填入橫線上:

17.文中的我擁有堅毅、擁有真誠 。請用簡潔的語言概括文中我的堅毅、真誠分別表現在哪裏。

18.選文第(6)段中我的一系列行動描寫,寫出了我以最快的速度做完這一切,表現出我

的心理。這種心理也體現在第(7)段我的神往中:

19.根據上下文內容,請你合理想象補寫出第(7)段傑克在開門的一剎那時的情形。(60字左右)

20.第(10)段中,許多日子以來,我嘴裏銜着一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時卻嚼出了絲絲甘甜。是因爲:

21.第(11)段中傑克說:你教給了我一個十分重要的道理。請用簡潔的語言說說這個道理是什麼。

答案:

16.A

17.我的堅毅表現在冒着大雨準時給傑克上課;忍受着被雨淋溼的難受,始終平和自然地爲傑克上課。(答對一點即可得分)

我的真誠表現在對傑克蹩腳的漢語發音從不嘲笑,認真地爲他糾正;每次講課我都認真準備,讓課堂充實而有趣。(答對一點即可得分)

18.極力維護自己的尊嚴

我臉上始終保持着平和自然的微笑

19.答案示例:傑克的臉上寫滿驚愕,他張着嘴,愣在那裏,好一會,他纔回神過來,結結巴巴地用漢語說道:這麼,這麼大的雨,我、我沒想到你能來。

20.酸酸的、澀澀的是因爲:傑克對中國人的偏見,對我的輕視……

絲絲甜甜是因爲:我終於以自己的實際行動擊碎了傑克的偏見,獲得了他的尊重。

21.答案示例:不能只看重外表的美,內在的美才是最重要的,最有價值的