清淨之蓮閱讀理解附答案

①偶爾在人行道上散步，忽然看到從街道延伸出去，在極遠極遠的地方，一輪夕陽正掛在街的盡頭，這時我會想：如此美麗的夕陽實在是預示了一天即將落幕。

②偶爾在某一條路上，見到木棉花葉落盡的枯枝，深褐色的孤獨地站在街旁，有一種蕭索的姿勢，這時我會想：木棉又落了，人生看美麗木棉花的開放能有幾回呢？

③偶爾在路旁的咖啡座，看綠燈亮起，一位衣着素樸的老婦，牽着衣飾絢如春花的小孫女，匆匆地橫過馬路，這時我會想：那年老的老婦曾經是花一般美麗的少女，而那少女則有一天會成爲牽着孫女的老婦。

④偶爾回到家裏，開啟水龍頭要洗手，看到噴涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那裏，有了深深的顫動，這時我想着：水龍頭流出來的好像不是水，而是時間、心情，或者是一種思緒。

⑤偶爾……

⑥偶爾在山中的小池塘裏，見到一朵紅色的睡蓮，從泥沼的淺池上昂然抽出，開出了一句美麗的音符，彷彿無視於外圍的染着，這時我會想：呀！呀！究竟要怎麼樣的歷練，我們才能像這一朵清靜之蓮呢？

⑦偶爾我們也是和別人相同地生活着，可是我們讓自己的心平靜如無波之湖，我們就能以明朗清澈的心情來照見這個無邊的複雜的世界，在一切的優美、敗壞、清明、污濁之中都找到智慧。我們如果是有智慧的人，一切煩惱都會帶來覺悟，而一切小事都能使我們感知它的意義與價值。

⑧在人間尋求智慧也不是那樣難的，最要緊的是，使我們自己有柔軟的心，柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動容顫抖，知悉它的意義。

⑨唯其柔軟，我們才能敏感；唯其柔軟，我們才能包容；唯其柔軟，我們才能精緻；也唯其柔軟，我們才能超拔自我，在受傷的時候甚至能包容我們的.傷口。

⑩柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們在俗世中生活，還能時時感知自我清明的泉源。

⑾那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的，那無邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的雲，最是柔軟的！

⑿我們的心柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無邊，比雲還要自在。柔軟是最有力量的，也是最恆常的。

⒀且讓我們在卑溼污泥的人間，開出柔軟清淨的智慧之蓮吧！（有刪選）

小題1:作者以“清淨之蓮”爲題有何好處？（4分）

小題2:第⑤段“偶爾”後面，省略了一段話，你能根據上下文把這段話補上去嗎？（5分）

小題3:“且讓我們在卑溼污泥的人間，開出柔軟清淨的智慧之蓮吧”，結合全文，說說你對這句話的理解。（6分）

小題4:“最要緊的是，使我們自己有柔軟的心，柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動容顫抖，知悉它的意義。”真正的大師，總是懷着一顆悲憫的心，以大智大慧的胸懷來憐憫同情苦海中的世人、甚至一花一木。結合下面的連結材料，說說你對這種悲憫情懷的理解。（6分）

我是一個沒有出息的人。我的感情太多，總是供過於求，經常爲一些小動物，小花草惹起萬斛閒愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成爲偉人。我還有點自知之明，我註定是一個渺小的人，也甘於如此，我甘於爲一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。 ——季羨林《幽靜悲劇》參考答案：

小題1:（4分）作者由清淨之蓮引起了對於人生的思考，同時清淨之蓮也比喻人的內心的純淨、柔軟，以此爲題，既點明瞭題旨，又引發讀者的想象。

小題2:示例：偶爾在高架橋上站住，俯視着橋下川流不息，往四面八方奔竄的車流，卻感覺那樣的奔馳彷彿是一個靜止的畫面，這時我會想：到底哪裏是起點？而何處纔是終點呢？

小題3:示例：在這個複雜的世界裏，我們不能隨波逐流，而應有一顆明朗清澈的心，去照見智慧（3分）；要有一顆柔軟的心，包容萬物，超拔自我，感受純真、美好，這樣，我們才能像那蓮花一樣，做到真正的“清淨”。（3分）

小題4:悲憫情懷絕不是“沒出息”，而是對生命尊重的一種表現，不管這生命是動物，還是植物，它們與人類都是一樣的，是平等的，人沒有理由凌駕於一切生物之上。悲憫情懷就是懷着一顆敬畏的心看待一切生物，對他們遭遇的一切都感同身受地來體驗。

小題1:試題分析：“清淨之蓮”既寫出了作者多看到的清淨的蓮花，又指的是內心的純淨柔軟，以此爲題，既點明瞭本文的主旨，又引發了讀者的思考。

點評：標題通常有以下作用：（1）全文的線索，推動情節發展；（2）總結文章內容，點明文章主旨（通常突出主題）；（3）形式新穎，吸引讀者；（4）反映人物情感的變化。（需要注意的是回答時不能全部照抄照搬，需要根據文章實際靈活運用）

小題2:試題分析：本題是一道開放性試題，補寫的內容必須與題旨“純淨、柔軟”的心境相關；補寫的句式結構：前半句必須敘寫生活中的平凡見聞，後半句描寫由此引發出的清純情趣。

點評：在文中填補句子，是閱讀命題的常見方法。其形式是：給你一段文字，將其中有重要作用的句子摳掉，要求你根據文意填補出來，或者是讓你聯繫上下文，自行補出文中所讓命題者去掉的部分。怎樣填補？方法有三：首先，概括文段內容的中心意思，看看所缺的是提領全文的中心句還是承前啓後的轉換句，再具體問題具體分析。其次，備選答案加以比較。到底填寫哪一句，如果一時還不能確定，可先列出幾個選項，加以比較，然後選取最確切的一句填寫上去。最後，要注意保持語言的連貫，注意上下句之間銜接自然、順暢，合乎整體要求。

小題3:試題分析：“且讓我們在卑溼污泥的人間，開出柔軟清淨的智慧之蓮吧”這句話的意思是面對這個複雜的世界，我們要保持一顆平靜的心，明朗而清澈，包容、大度、純真、善良，這樣，纔會像蓮一樣做到真正的“清淨”。

點評：怎樣才能使思維直切要點，快速準確地分析其含義和作用呢？對於運用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運用的修辭手法，根據所學修辭的知識，明確作者所要表達的意思，然後把所用修辭去除，用自己平實的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象徵說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補完整。

小題4:試題分析：解答本題時，圍繞文章和材料，答出要點：尊重生命、衆生平等，語句表述通順流暢即可。

點評：怎樣才能使思維直切要點，快速準確地分析其含義和作用呢？對於運用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運用的修辭手法，根據所學修辭的知識，明確作者所要表達的意思，然後把所用修辭去除，用自己平實的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象徵說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補完整。