《姥姥的端午》閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會,我們都要用到閱讀答案,閱讀答案有助於我們領會解題思路,掌握知識點。你知道什麼樣的閱讀答案纔算得上好閱讀答案嗎?以下是小編幫大家整理的《姥姥的端午》閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
姥姥的端午
①十餘年前的五月,姥姥忙碌完生命裏最後一個端午,便匆匆離去。
②此後每自清明夜始,隨着金銀花的細碎步聲,臨近糉香五月,便有姥姥的絮語叮嚀,踱着疲憊的小腳,輕輕推門,輕輕走近,拾起牀邊垂落的被角,爲我一掩再掩。
③物質極度貧瘠的歲月,端午,在童年的期盼中,總是姍姍來遲。等待中長大的日子,不知何時,青葦已隔夜盈尺。端午,似一株凌虛而至的瓦楞草,無聲無息落在老家的瓦房上,就在某個清晨,姥姥推醒了還在熟睡中的我們,她說,糉子熟了。燒了一夜的竈火已漸燃漸熄,大鍋裏還咕嘟嘟冒着些微的水泡,糉香漫過那口大鍋的四周,瀰漫在農家小院上空,縈繞在孩子渴望的小嘴邊,飄蕩在蹦跳的童歌裏。
④端午糉香,縈繞歲歲年年童謠,我們在姥姥精心趕製的一個又一個端午之後長高。姥姥一雙操勞的枯手,漸漸託不住昔日蹣跚的娃兒們,當小弟也站在她身後,聲漸雄渾之時,姥姥緩身回望,卻已一笑白頭。
⑤姥姥的端午,從老家搬到城裏,仍舊初始味道。而安逸清閒的市民生活,狹窄的蝸居,使姥姥呆呆地坐在門前,想念鄉間,想念寬敞的農家小院,雞鳴犬吠,想念清晨趟着兩腿露珠,一雙巧手侍弄過的黃瓜架、葡萄秧,想念老槐樹陰下,幾位老鄰絮絮陳年舊話,農諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。
⑥最後的端午,姥姥依舊忙碌,她似乎始終是這個節日大會的主持人,任何人都可以忽略和忘記這個日子,唯她不能。我們從各自的家裏奔來吃糉子的時候,還絲毫沒有感覺到姥姥的端午,將在這裏停留。只記得姥姥嘮叨了許多,關於誰該談朋友了,誰該快點結婚了,別讓姥姥這麼等着。大家聽着,都沒有在意。
⑦端午後幾日,姥姥在一個深夜忽然丟下大堆未了的心事,匆匆撒手而去,我守在她牀邊僅僅一步之遙,卻空着兩手沒留下老人家隻言片語。
⑧次年端午,凝重在無限哀思裏,大家小心翼翼躲閃着,似乎稍不留意會不慎碰落太多的哀傷。談話間,說到童年,那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態可掬的貓頭小布鞋……小弟忽然一句“一到端午,就想起姥姥來。”大家頓住了,都不說話,大弟站到陽臺,低頭點起一支菸,媽媽肩頭抽動,不知誰的眼淚叮咚掉在米盆裏,落在一隻只秀氣的青糉上……姥姥賜我農家巧手,包糉的“工藝”代代相傳,糉香飄進以後的日子。
⑨端午,翠綠與寂靜,蒹葭蒼蒼的古韻,帶着一春濡溼的水氣,簡淡、玄遠。蘆叢搖曳、薄霧輕裳,青衣姍姍,不禁想起眉清目秀,淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑,初見有股矜持的冷,一身素衣隔岸淺笑低吟,柔骨而就、甜而不膩,那種感覺在常久的凝睇裏埋藏,永遠都蟄伏在心靈深處不會消失。
⑩嫺靜的汨羅江,從遠古走來,走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠是其中一尺鮮潔的水,滌盪着我生命的五月,走過多少年,芬芳多少年。
1、通讀全文,說說本文除了寫“我”童年時的“姥姥的端午”外,還寫了哪些“姥姥的端午”?(3分)
2、體會下列加粗詞語的表達效果。(5分)
(1)臨近糉香五月,便有姥姥的絮語叮嚀,踱着疲憊的小腳,輕輕推門,輕輕走近,拾起牀邊垂落的被角,爲我一掩再掩。(2分)
(2)而安逸清閒的市民生活,狹窄的蝸居,使姥姥呆呆地坐在門前,想念鄉間,想念寬敞的農家小院,雞鳴犬吠,想念清晨趟着兩腿露珠,一雙巧手侍弄過的黃瓜架、葡萄秧。(3分)
3、賞析下面的句子。(3分)
姥姥的端午永遠是其中一尺鮮潔的水,滌盪着我生命的五月,走過多少年,芬芳多少年。
4、本文的題目是“姥姥的端午”,第9段看似與“姥姥”無關,實是文章獨具匠心之處。請仔細揣摩,分析這樣寫對刻畫姥姥的形象有何作用。(4分)
5、端午節是我們大家的節日,本文爲什麼說它是“姥姥的端午”?請作分析。(4分)
答案:
1、(1)“從老家搬到城裏”時的“姥姥的端午”(2)姥姥生命中“最後的”“姥姥的端午”(3)姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”(每答對一個得1分)
2、(5分)(1)(2分)運用細節描寫(1分,答“運用反覆修辭”也可),刻畫出姥姥生怕驚醒“我”而輕手輕腳的樣子,表現了她對兒孫的關愛(1分,答出“關愛”即可)。
(2)(3分)運用神態描寫(1分),寫出姥姥進城後對城市生活的不適應,對鄉村生活的懷念(1分,答出其中一點即可),表現了她的勤勞(1分)。(意思對即可)
3、(3分)運用比喻修辭,把“姥姥的端午”比作“一尺鮮潔的水”(1分,答出比喻修辭即可),形象地表現了姥姥勤勞、能幹、慈愛的品格(1分),她的品格將永久地激勵、影響着“我”,讓“我”永誌不忘(1分)。(意思對即可)
4、(4分)(1)運用想象和虛寫,描寫了姥姥年輕時的秀麗想象。(1分,答出“想象”或“虛寫”即可)(2)運用環境描寫烘托姥姥年輕時秀麗的形象。(1分,答出“環境烘托”即可)(3)用村姑的秀麗來襯托姥姥品質的美好。(1分,答出“襯托品質美好”即可)(4)補寫出姥姥的外形,使姥姥的形象更加豐滿。(1分,答出“補寫外形”或“形象豐滿”即可)(每答對一點得1分)
5、(4分)(1)“姥姥的端午”是貫穿全文的線索,使文章脈絡清晰。(1分)(2)本文刻畫的對象就是姥姥,所以用“姥姥的端午”爲題。(1分)(3)運用了以小見大的手法,使文章筆力更加集中。(1分)(4)“姥姥的端午”是個意象,文章就是透過這個意象來刻畫人物的。(1分)(5)“姥姥的端午”凝聚着我們對姥姥的感激和懷念之情。(1分)(每點1分,答出任意四點,意思對即可)
《姥姥的端午》作文
蛋糕店的櫥窗上早已貼滿了糉子的海報,拿青翠欲滴的糉葉與乳白的糯米相配,不禁讓我又想起了您。姥姥您在那過得還好嗎?我很想您。
每年的端午,姥姥是家裏的一大忙人,她提前好幾個星期就開始準備需要用的糉葉、糯米等一系列食材了,在前兩個星期時,她就會一個一個地打給他的兒女們“孩子,記得回來吃糉子啊,帶上乖乖們一起回來!”每當我與姥姥通話時,都要撒一頓嬌,央求姥姥給我做好多的草灰糉。每當這時,姥姥的笑聲都會透過電話傳到我心裏“好、好、我一定給我的乖乖做最愛的草灰糉!”現在想起的我是多麼懷念姥姥的笑聲啊。
坐在車上,便能遠遠的看見姥姥家的煙炊冒着縷縷炊煙,在空氣中散發着若有若無的清香,是姥姥的糉子!我欣喜地想着。車子愈開愈近,狗吠聲也越來越清晰,親戚們在一起談話的笑聲也聽得越來越清楚,香味越來越濃了。近了,近了,馬上能看見姥姥了!
“吱”,車子還未停穩,我便一個健步衝向姥姥的廚房。“姥姥”我高興地喊着,一把抱住姥姥瘦小的身體。“唉!唉!我的小乖乖回來了!快讓姥姥看看!”姥姥眯着眼,仔細地看着手。那粗糙的手不停地撫摸着我的手,雖那粗糙的手劃痛了我的手背,但那掌心的溫暖讓我感到幸福與甜蜜。“我的小饞貓終於回來看看姥姥了。”她欣慰地點了點頭。“那不是學習任務重嘛,一直沒時間回來,等我中考完後,我一定天天膩在您這,天天吃您的灰草糉子!”姥姥一聽,竟大笑了起來,“好哦,你這個小饞貓!”
吃飯時,姥姥不停地在說着,讓姐姐趕緊生個小寶寶,讓哥哥趕緊結婚,讓舅舅趕緊買車,別再讓姥姥等了。我們一家都在笑姥姥估計等得太久了,親自說起了家裏大事,可誰都沒有將姥姥的話放在心上。
一個星期以後,姥姥走了。一向勤快的她拋下了許多未完成的事就離開了人間。我們趕回了老家,母親用未用完的材料,再次包起了糉子,一滴一滴地砸在了那一隻只精巧的糉子上,大哥與舅舅在陽臺上抽着煙。在江南這個煙霧瀰漫的小城市中,走了一位慈祥的老人。
蒹葭蒼蒼,白露爲霜。所謂伊人,在水一方。年輕的女子撐着一把油紙傘在河邊,回首淡淡笑與朦朧的煙雨漸漸混在一起,成了江邊最美的回憶。
姥姥,今年的端午又要到來了,你在那邊過得還好嗎?我很想你。
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