《桂影情深》閱讀練習及答案

①幼年的大部分的時光是在姥姥身邊度過的。那時媽媽爲了學業不得不丟下了蹣跚學步的我去念大學了，爸爸又在外地工作，於是，還不懂事的我便牽着姥姥的衣襟，怯怯地走進了那個小院，一過便是五年

②那個小院是姥姥的驕傲，種着她心愛的花草，而這驕傲便是那株桂花樹，那棵樹看上去也有些年頭了，粗糙的樹幹爬滿了青苔，儼然有一種蒼老的感覺。雖然老，我卻頂喜歡它。看，一顆顆小米似的花朵隱沒在滿樹的碧葉之間，散發出陣陣的幽香，勾引得我老往樹下跑。

③在月朗星稀的夜晚，姥姥常常拿把小竹椅，抱着我坐在院子裏看月亮。院裏很靜，只有偶爾吹來的風把桂花搖得嘩啦啦地響。姥姥，給我摘點桂花嘛!我跟姥姥撒嬌。晶晶乖，桂花還要留下來做糖給媽媽寄去呢。一聽是給媽媽寄託的，我不吱聲了，我常聽姥姥唸叨，媽媽上學很苦的呢!

④姥姥的話不久就兌現了，現在想起來，做桂花糖還是我童年最大的樂事之一呢!做糖的時候，我不過是個小跑腿的，幫忙遞遞東西，而這已讓我很興奮，很滿足了。看着姥姥把糖熬得絲絲髮亮，真讓我讒得口水都要流下來了。糖熬到一定的時間，撒上乾淨的用鹽醃好的桂花，趁熱往炒米上一澆，噝啦啦，然後搓成糰子糖凝了以後，咬一口，又脆，又甜，包準讒死你。

⑤自制的桂花糖往往只留下四分之一，而那其餘的四分之三，就給媽媽寄去。我通常坐在桌邊，看着姥姥仔仔細細地把桂花糖放進一個又一個塑料袋裏，最後放入一個寫了字的布袋裏。晶晶，過來在信上寫上你的`名字!姥姥吩咐我。雖然那時我只會寫我的名字，而且寫得不好，然而我還是頗爲自豪地、極其認真地在給媽媽的信的後面寫上歪歪扭扭的兩個字，我想，媽媽會高興的。

⑥很多年過去了，我早已離開了姥姥來了南京，但每年卻仍能夠吃到香脆的姥姥從老家寄來桂花糖，每當我大嚼着它的，眼前總是浮現起兒時做糖時的種種趣事。雖然南京也有許多桂花樹，而且花開得也極好，可我心裏總還惦記着原來的那株。

⑦十月，我們一家喬遷新居。一陣淡淡的清香把我引到窗前。我竟然驚異地發現了我所熟悉的金黃，像小米粒，隱在滿樹的碧葉之中，散發着幽香。媽，你快來看，這兒也有一棵桂花樹!媽媽走了過來。那再好也不過的了，我們可以做桂花糖了!桂花糖?!我的眼睛頓時亮了起來。

⑧燈下，我跟媽媽一起趕製包裹。我在想，姥姥收到桂花糖以後是什麼樣的一種心情呢?

⑨窗外的桂花樹靜靜地站着，默默地看着，隨着徐徐晚風，飄進陣陣沁人心脾的桂花香。

閱讀題：

1、第②段爲什麼說那個小院子是姥姥的驕傲?這裏的桂花樹很有象徵意味，你認爲它象徵什麼?

2、第③段畫線的文字表現了人物怎樣的性格特點及其內心情感?

3、第⑥段寫南京的桂花樹有什麼作用?這是什麼寫法?

4、本文先後兩次寫了做、寄桂花糖的情況，有詳有略，詳略得當。其中詳寫的是什麼內容，略寫的是什麼內容?

5、第⑨段運用的是什麼描寫方法?有什麼作用?

參考答案：

1、因爲這個小院子裏種着她心愛的花草，尤其是那株雖蒼老，卻散發着陣陣的幽香的桂花樹。這裏的桂花樹象徵充滿親情的姥姥。

2、我：愛撒嬌，但很聽話，很懂事。

姥姥：慈祥，既撫育身邊的外孫女，又牽掛外地的女兒。

3、襯托我對姥姥小院子裏那株桂花樹的懷念。因那株桂花樹是姥姥的象徵，它既蘊藏着童年種種趣事，又凝結着姥姥對我媽的深情。這是以花喻人，借物抒情的寫法。

4、詳寫我和姥姥一起爲讀大學的媽媽做、寄桂花糖的情景，略寫的是分別多年後我和媽媽爲姥姥做、寄桂花糖的心願。

5、景物描寫。襯托我和媽媽對姥姥的一片深情厚意。