《愛蓮說》閱讀答案

在學習和工作中，我們都可能會接觸到閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。還在爲找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的《愛蓮說》閱讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《愛蓮說》閱讀答案1

閱讀下面的文字，完成7—9題。（12分）

【甲】水陸草木之花水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣！

【乙】元豐六年元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與爲樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於庭中，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。

7．解釋加點的詞。（4分）

①陶後鮮有聞 鮮： ②濯清漣而不妖 濯：

③亭亭淨植 植： ④相與步於庭中 步：

8．翻譯下面的句子。（4分）

①予獨愛蓮之出淤泥而不染

譯：

②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。

譯：

9．甲文運用了（）的表現手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態度；乙文運用了借景抒情的手法，抒發了（）的心情。（4分）

【答案】

7．①少 ②洗滌 ③豎立 ④走

8．①我惟獨喜愛蓮花，蓮從淤積的污泥里長出來卻不受一點沾染。②庭院地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交錯縱橫，原來是竹子和柏樹枝葉的影子。

9．託物言志 壯志未酬的苦悶

《愛蓮說》閱讀答案2

閱讀《愛蓮說》完成問題。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎衆矣。

1．下列加粗詞語解釋錯誤的一項是（ ）

A．可愛者甚蕃（多）

B．可遠觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）

C．陶後鮮有聞（少）

D．宜乎衆矣（適宜）

2．下列加粗詞的意義相同的一項是（ ）

A．水陸草木之花 問所從來，具答之

B．自李唐來 自三峽七百里中

C．濯清漣而不妖 密愧而出

D．可遠觀而不可褻玩焉雖我之死，有子存焉

3．對選擇文內容理解錯誤的一項是（ ）

A．在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風範，作了淋漓盡致的渲染。

B．在第二段中，作者由評花進而對人作出評價，發出感慨；當今之世趨炎附勢的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！

C．作者以牡丹爲陪襯，以菊爲反襯，使蓮花挺拔超羣的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。

D．作者透過對蓮花的愛慕與禮讚，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡。

參考答案：

1．D

2．D

3．C

《愛蓮說》閱讀答案3

周敦頤

水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣。

1．解釋下列句中加點的字。

(1)可愛者甚蕃( ) (2)亭亭淨植( ) (3)出淤泥而不染( )

2．翻譯下面句子。

菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?

3．寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什麼作用?

4．古人往往藉助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；周教頤借“蓮”表達_____________________。

參考答案：

1．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是

2．(3分)對於菊花的愛好，陶淵明以後就很少聽到了。對於蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?

3．(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現了作者高潔的品質。(意思相近即可)

4．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂道的情趣 千里馬的遭遇 希望統治者識別人才、重用人才的願望 對君子不同流合污、莊重、質樸、正直品質的讚美和追求(意思租近即可)

《愛蓮說》閱讀答案4

閱讀下面的詩文。完成第7—11題。{15分)

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝．香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。 蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎衆矣。

周敦頤《愛蓮說》

【乙】風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。 猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山 花爛漫時，她在叢中笑。

毛澤東《卜算子·詠梅》

7．解釋下面句中加點的詞：(4分)

(1)出淤泥而不染

(2)予謂菊，花之隱逸者也

(3)陶後鮮有聞

(4)待到山花爛漫時

8．翻譯下面的句子。(2分)

蓮，花之君子者也。

譯文：

9．作者“獨愛蓮”的原因是什麼?(請用原文回答)(2分)

10．【甲】文用——、——襯托了蓮花的形象，【乙】文用——、——等自然環境來烘托梅花的形象。(4分)

11．兩文所歌頌的對象在精神品質上有什麼相似之處?(3分)

答案;

7．(1)沾染；污染(2)我(3)聽說 (4)等待；等 8．蓮，是花中的君子。

9．蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

10．菊花、牡丹；風雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。

11．不論在什麼樣的環境中都要堅守自己的節操(品質、精神)。

《愛蓮說》閱讀答案5

閱讀《愛蓮說》，回答下面的'問題。

1、下列各組加粗詞意思相同的一組是

[ ]

A、陶淵明獨愛菊無獨有偶

B、陶後鮮有聞屢見不鮮

C、精益求精 香遠益清

D、因地制宜 宜乎衆矣

2、解釋加粗詞的意思。

①水陸草木之花__________

②可遠觀而不可褻玩_________

③可愛者甚蕃____________

④濯清漣而不妖__________

3、翻譯句子。

①蓮，花之君子者也。

譯：__________________________________________

②予獨愛蓮之出淤泥而不染。

譯：__________________________________________

4、理解填空。

陶淵明獨愛菊，表明他 的生活態度；世人甚愛牡丹，表明世人 的生活態度；周敦頤獨愛蓮，表明他______________的生活態度。

5、你喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。

答：_______________________________________________________________

　參考答案：

1、B

2、①的 ②卻、可是 ③多 ④洗滌

3、①蓮花，是花中的君子。

②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。

4、追求隱逸 貪慕富貴 不慕名利（潔身自好）（意思對即可）

5、“略”

《愛蓮說》閱讀答案6

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李 唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨直，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣。

1.本文從生長環境的角度描寫蓮品質高潔質樸的句子是什麼？

2.作者把蓮的形象概括爲什麼（用文中詞句回答）？文中寫“牡丹之愛，宜乎衆矣”，目的是什麼？

3.本文以蓮爲寫作對象，寫菊、牡丹的目的是什麼？

4.描寫蓮的形象，作者是從哪幾個方面賦予蓮以美好的品格的？

5.請品味文中“噫”這一嘆詞的妙處。

6.本文讚揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質，實則是作者思想情懷的抒發；可現實生活中，有人卻認爲“近朱者赤，近墨者黑”。對這兩種觀點你是怎樣看待的？請簡述理由。

參考答案：

1.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

2.花之君子 諷刺追名逐利的世風。

3.襯托蓮花的高潔可愛。

4.作者是從生長環境、體態、香氣清高風度等方面賦予蓮以美好的品格。

5.用嘆詞，表示深沉的感慨。一嘆愛菊者少、難得，二嘆愛蓮者少，用疑問句，發人深省，三嘆愛牡丹者衆，厭惡爭名奪利的世態，不明說而暗諷，意味深長。

6.“略”。

《愛蓮說》閱讀答案7

《愛蓮說》

水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹花之富貴者也；蓮，花之君子者也噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣。

1、請用“/”標出下列句子中的停頓。（標1處）

牡 丹 花 之 富 貴 者 也

2、解釋下列劃線的詞語。

①可愛者甚蕃（ ）

②陶後鮮有聞（ ）

③宜乎衆矣（ ）

④亭亭淨植（ ）

3、翻譯下列句子。

（1）濯清漣而不妖。

_________________________________________________。

（2）蓮之愛，同予者何人？

_________________________________________________。

4、用上面文段中的原句回答。

（1）寫蓮正直的語句是：______________________，________________________。

（2）比喻君子不同流合污的語句是：______________________，_______________________。

參考答案：

1、牡丹/花之富貴者也

2、（1）多

（2）少

（3）應當

（4）立

3、（1）在清水裏洗滌過，而不顯得妖媚。

（2）對於蓮花的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢？

4、（1）中通外直，不蔓不枝。

（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

《愛蓮說》閱讀答案8

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣！

1、解釋加粗的詞語。

①可愛者甚蕃_________________

②不蔓不枝_________________

2、下列“之”字的用法，不同的一項是（ ）

A．水陸草木之花

B．花之隱逸者

C．蓮之出淤泥而不染

D．牡丹之愛

3、翻譯下列句子。

①可遠觀而不可褻玩焉。

_________________________________________________

②菊之愛，陶後鮮有聞。

_________________________________________________

4、本文主要寫的是“蓮之愛”，爲什麼還要寫“菊之愛”、“牡丹之愛”呢？

_________________________________________________

5、自古以來，花往往成爲人們的精神象徵，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定爲國花或市花。請你爲百色市推薦一種花爲市花，並說明理由。

_________________________________________________

參考答案：

1、①多②長枝蔓

2、C

3、①（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

②對於菊花的愛好，陶淵明以後很少聽到了。

4、以“菊之愛”、“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，突出蓮之高潔，賦予蓮花美好的品質，同時表達作者潔身自好，不慕名利，正直偉岸的高尚情操。

5、開放性試題，言之成理即可。

《愛蓮說》閱讀答案9

《愛蓮說》北宋學者周敦頤作品，選自《周敦頤集》，是一篇議論散文。愛蓮說的閱讀答案，我們來看看下文。

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣。

【小題1】解釋下列句中加線詞的意思。(4分)

①濯清漣而不妖 （）②亭亭淨植（ ）

③可遠觀而不可褻玩焉（）④陶後鮮有聞（）

【小題2】用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖.

【小題3】本文運用了“託物言志”的寫法，託什麼物？言什麼志？（2分）

【小題4】某市在確定市花的活動中，居於民意調查前三名的是蘭花、梅花、桂花。

如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？並談談理由。（2分）

答案

【小題1】洗滌 立 親近而不莊重 少

【小題1】略

【小題1】蓮 潔身自好 淡泊名利

【小題1】略

解析【小題1】試題分析：文言詞語理解要精準，這裏應注意：④“鮮”古今義，這裏是“很少”而不是“新鮮”。

【小題1】試題分析：翻譯文句要注意關鍵詞和重點句式，這裏應注意“染”“濯”“清漣”“妖”等文言實詞的理解；同時也要注意“之”“而”等文言虛詞的理解。

【小題1】試題分析：本文運用了“託物言志”的象徵手法，將“蓮花”象徵以作者爲代表的具有潔身自好 、淡泊名利的人。

【小題1】試題分析：能圍繞所選的花的品性和象徵含義來談理由，表達合理即可。

《愛蓮說》閱讀答案10

閱讀下列古文，完成下面題目（16分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎衆矣。

【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)

（1）可愛者甚蕃

（2）不蔓不枝

（3）陶後鮮有聞

【小題2】用現代漢語寫出下面句子的意思。(4 分)

（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

（2）蓮之愛，同予者何人?

【小題3】下列句中劃線字意思和用法完全一樣的一項是（ ）（2分）A．香遠益清益習其聲（《黔之驢》）;B．亭亭淨植上植果子鬆數棵（《於園》）C．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）D．可遠觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）

【小題4】給文中加線的句子用“/”劃分節奏。（畫5處）（3分）

予 謂 菊 花 之 隱 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 貴 者 也 蓮 花 之 君 子 者 也。

【小題5】荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環境與人”的關係，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(4分)

參考答案：【小題1】（1）多 （2）生（長）藤蔓 （3）少

【小題1】（1）（蓮）從淤泥里長出來卻不被沾染，在清水裏洗滌過但是不顯得妖媚 （2）愛蓮花的人，像我一樣的還有什麼人呢？

【小題1】C

【小題1】予 謂 菊 /花 之 隱 逸 者 也/ 牡 丹 /花 之 富 貴 者 也 /蓮 /花 之 君 子 者 也。

【小題1】環境可以改變人;人可以不受環境的影響。

《愛蓮說》閱讀答案11

閱讀文言文，回答下列各題。（共11分）

（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之爲，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自范仲淹《岳陽樓記》

（乙）予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣。

（選自周敦頤《愛蓮說》）

1、解釋文中加點的詞。（2分）

（1）爲：（2）宜：

2、翻譯下列語句。（2分）

（1）不以物喜，不以己悲。譯文：

（2）蓮之愛，同予者何人？譯文：

3、指出（甲）（乙）兩段在表達方式上的相同點，修辭方法上的不同點，並分析修辭方法的作用。（3分）

4、找出（甲）（乙）兩段中體現文章主旨的句子，分別抄寫下來。（2分）

5、兩段文字中哪句話觸動了你的心靈，說說你感悟。（2分）

答案

解析1、此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那麼回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。

2、此題考查的是句子翻譯，一般以直譯爲主，注意不要用現在的意思解釋。

3、此題考查的是表達方式和修辭方法，修辭方法的作用要結合具體內容來答。

4、此題考查的是篩選資訊的能力。先理解文段內容，再根據要求篩選文中的句子即可。

5、此題屬開放性試題，言之成理即可。

《愛蓮說》閱讀答案12

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣。

1．《愛蓮說》的作者是 _________朝的_________

2．解釋下列語句中加粗的字。

①可愛者甚蕃________________________

②濯清漣而不妖______________________

3．翻譯文言語句。

蓮之愛，同予者何人？

__________________________________

4．給“予 獨 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染”用“/”標出朗讀的停頓。（兩處）

_______________________________________

5．寫出文中的主旨句。

_______________________________________

6．短文以蓮爲寫作對象，寫菊、牡丹的目的是：

_________________________________________

參考答案：

1．（宋）北宋 ；周敦頤

2．①多

②洗滌。

3．對於蓮花的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢？

4．予 / 獨 愛 / 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染

5．蓮，花之君子者也。

6．襯托蓮的可愛形象。

《愛蓮說》閱讀答案13

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣！

9.解釋加點的字。（4分）

（1）可愛者甚蕃 蕃 （2）濯清漣而不妖 濯 （3）不蔓不枝 枝 （4）陶後鮮有聞 鮮10．翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，

（2）可遠觀而不可褻玩焉

11．從作者對蓮的讚美來看，“君子”應是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）

12.你喜歡什麼花？請談談你喜歡這種花的原因或它寄託了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（4分）

參考答案

9（1）多 （2）洗滌 （3）長枝節 （4）很少

10（1）我則惟獨喜愛蓮從淤泥裏生長出來，卻不受泥的沾染 （2）（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

11. 具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質樸，不譁衆取寵，不炫耀自己，正直不苟，豁達大度，不慕名利，潔身自好。）

12.示例l；蘭花，蘭花無論後於何處都是默默無聞的綻放，默默散發出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作爲香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）

《愛蓮說》閱讀答案14

（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（乙）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣。

小題1:、下列劃線詞語解釋有誤的一項是（2分） （ ） A．談笑有鴻儒（博學的人）B．可愛者甚蕃（多）

C．陶後鮮有聞（少）D．宜乎衆矣（適宜）

小題2:、 用現代漢語寫出下面句子的大意。（２分）

香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

小題3:、簡要回答問題。（每題２分）

（1）甲文中統領全文、表明作者品德高尚的語句是哪句？

（2）乙文中多次提到菊和牡丹，這樣寫的作用是什麼？

小題4:、甲文先說“斯是陋室”，結尾又說“何陋之有”，是否自相矛盾？請簡要分析。（２分）

參考答案：

小題1:Ｄ

小題2:香氣遠播，更顯得清香；它筆直地潔淨地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。提示：注意個別字詞的解釋。益，越發；植，立；褻玩，玩弄。

小題3:（１）斯是陋室，惟吾德馨。（２）襯托蓮之高潔。

小題4:不矛盾，因爲居室環境雅，環境雅雅，主人品德高尚。可從陋室環境、交往人事等方面分析。

《愛蓮說》閱讀答案15

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎衆矣。

小題1:．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（ ）

（2分）A．可愛者甚蕃（多）

B．可遠觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）

C．陶後鮮有聞（少）

D．宜乎衆矣（適宜）

小題2:．下列加點詞的意義相同的一項是（ ）（2分）

A．水陸草木之花問所從來，具答之

B．自李唐來自三峽七百里中

C．濯清漣而不妖密愧而出

D．可遠觀而不可褻玩焉雖我之死，有子存焉

小題3:．對選擇文內容理解錯誤的一項是（ ）（2分）

A．在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風範，作了淋漓盡致的渲染。

B．在第二段中，作者由評花進而對人作出評價，發出感慨；當今之世趨炎附勢的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！

C．作者以牡丹爲陪襯，以菊爲反襯，使蓮花挺拔超羣的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。

D．作者透過對蓮花的愛慕與禮讚，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡。

參考答案：

小題1:（2分） Ｄ

小題2:（2分） D

小題3:（2分） C