四年級下冊語文期末模擬考試卷

一、看拼音寫漢字。(10分，每個字0.5分)

pāndēngzūnyánkǎixuánkuǎndàiwānyán

yúchǔnchéngfáɡuóhuīwéibèifēixiánɡ

二、按要求填空。(9分)

1.用“信”字組成不同的詞語進行填空。(不重複)(2分，每空0.5分)

我是一個()的人，做人非常講()，()世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此()不疑。

2.先把詞語補充完整，再照樣子寫四字詞。(7分，每空0.5分)

賞心()目不()思索危峯()立()地而起

響徹雲()魚()而出疲憊不()()瘦如柴

誠心誠意(ABAC)：

七嘴八舌(帶數字)：

異口同聲(帶反義詞)：

三、按要求改寫句子。(4分，每個小題1分)

1.面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)

2.禮花綻放。(擴句)

3.樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)

4.紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。(用上恰當的關聯詞合成一句話)

四、把橫線上的內容補充完整。(18分，每空0.5分)

1.精誠所致，。

2.愛人者，;敬人者，。

3.周瑜打黃蓋——。

4.關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如。

5.學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、等，其中給我印象最深的是，因爲。

6.這樣的山圍繞着這樣的水，這樣的水倒映着這樣的山，再加上空中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了的畫卷，真是“，”。

7.我能從“，”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。

8.大漠孤煙直，。這是唐代的(作者)寫的詩句。我還能寫出他的詩句，。

五、整理句子，在()裏標明序號。(3分，每排對一處得0.5分)

( )獵人恐其有詐，不敢貿然前進，又向黑熊開了兩槍。

( )有一個獵人進山打獵，見山腰有隻黑熊坐在一巨石下，便開槍將其擊斃。

( )獵人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷自己的孩子啊!

( )他走到黑熊跟前，發現是一頭母熊，它仍在用自己的身體擋住欲倒的巨石。

( )但熊仍然端坐在那裏，沒有倒下。

( )再向山下望去，見山下的溪水裏有三隻幼熊正在玩水。

六、口語交際。(3分)

當你買東西時，熱情的售貨員阿姨爲你介紹了許多產品，而你都不喜歡，

你會怎樣跟她說?(注意正確使用禮貌用語)

七、課內閱讀。(13分)

有一次，我用醫生的聽診(zhěnchěn)器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震(撼憾)，這就是我的'生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟(zhāozāo)蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。雖然生命短暫(zhànzàn)，但是，我們，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

1、我會劃掉文中括號內不正確的讀音或字。(4分)

2、我會寫反義詞。(3分)有限—()珍惜—()短暫—()

3、文中畫橫線句子中“糟蹋”的意思是，你對這句話的體會是：

(1+2分)

4、“我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”

讀了這句話，請結合生活談談，你將如何使自己活得更加光彩有力呢?(3分)

八、課外閱讀。(10分)

犀(xī)牛是一種珍貴動物，分佈在非洲和東南亞各地，發起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是偶然的。原來犀牛的面板，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫(shì)。犀牛鳥棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作爲美味食品，吃飽肚皮。同時，犀牛的視覺不夠敏銳，當犀牛鳥發現敵人時，這隻靈活的小鳥就會飛上飛下，併發出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常感激，平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發脾氣。

1.犀牛“性情暴躁”，從文中的哪些文字可以看出來?用""線畫出來。(1分)

2.“犀牛對犀牛鳥非常感激”是因爲

(2分)

3.用簡短的話說說這短文主要講什麼?(2分)

4.請你展開想象，寫一兩句犀牛和犀牛鳥的對話，表達它們之間的友好情誼。(3分)

5.下面哪個答案選作短文的題目最恰切?在括號裏打“√”。(2分)

(1)性情暴躁的犀牛()(2)犀牛和犀牛鳥()(3)樂於助人的犀牛鳥()

九、習作芳草地。(30分)

四年的學校生活，你一定和同桌發生過許多有趣或難忘的事情，請你選擇其中的一件事情寫下來，做到語句通順，條理清楚，題目自擬。

注意：(1)文章不要出現真實的班級和同桌姓名。(2)字數350字以上。