小學四年級下冊語文期末模擬調研試卷
一、看拼音,寫詞語:
chóumì
fànlàn
tǔrǎnɡ
zànɡlǐ
qiūlínɡ
suíjí
biānyuán
ténɡkōnɡ
ānwèi
qínláo
lúnliú
jiāncè
二、填字成詞:
()先士卒世外桃()淺()輒止才華橫()舍()忘死()色俱厲()不足道四季()青()釘截鐵談笑風()
三、給加粗的字先擇正確的讀音:
破綻(dìnɡzhàn)盛情(shènɡchénɡ)率領shuàilǜ)輔助(pǔfǔ)嘔吐(tùtǔ)纖弱(xiānqiān)胸脯(pǔpú)樹冠(ɡuānɡuàn)
四、按要求完成練習:
1、解釋加點的字。
膽戰心驚:_____驚濤駭浪:_____
不解藏蹤跡:_____怕得魚驚不應人:_____
2、寫兩個有關舉薦人才與使用人才的成語。
3、選擇恰當的關聯詞語填空。
無論……總是……只要……就……因爲……所以……雖然……但是……
媽媽()工作、家務都很忙,()對一家人的關心照顧十分周到。
他是一個熱心人,()誰去找他幫忙,他()盡力相助。
()待人熱情誠懇,()大家願意接近他。
()肯用功,()沒有學不會的道理。
4、選字填空。[寬廣寬敞寬闊]
我們坐在()的教室裏上課。
戰士們的胸懷多麼()
汽車在()的新建公路上奔馳。
5、把句子寫生動。
太陽升起來了,新的一天開始了。
五、根據課文內容填空:
1、他們來到隆中,只見那裏的山岡_____,好像_____。岡前幾片松林_____,潺潺的溪流_____,茂密的竹林_____,景色_____。
2、在藍天的映襯下,電線杆之間連着的_____,多麼像_____,停着的燕子成了_____,譜出_____。
3、雲淡風輕近午天_____,_____。_____,將謂偷閒學少年。
4、樟樹不高,但它的枝幹_____,而且_____,_____。_____的樹葉綠得發亮。
六、說話練習:
李小明在商場買了一輛玩具汽車,回家拆開包裝盒發現車輪壞了,他想去退換卻沒有勇氣。你知道情況後,會怎樣鼓勵他
七、閱讀理解:
(一)《鳥的天堂》選段
①起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一隻大鳥飛了起來。接着又看見第二隻,第三隻。我們繼續拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
②我注意地看着,眼睛應接不暇,看清楚了這隻,又錯過了那隻,看見了那隻,另一隻又飛起來了。一隻畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫着,那歌聲真好聽。
1.在文中找出一對反義詞:()——()
2.聯繫上下文解釋詞語
應接不暇:
3.用“”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。
4.本段寫的是“我們”第次去鳥的天堂所看到的情景,先寫榕樹的靜態,再寫鳥的態。“大的'、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的和。“到處都是鳥聲,到處都是鳥影。”是表現了鳥的。
(二)竹
①竹,是極平凡的,然而,竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建築的材料,又是造紙的原料;竹筍味道鮮美,助消化,防便祕。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。
②然而,我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格,自古至今,它和鬆、梅被人譽爲“歲寒三友”,歷年競相爲詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,遊人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的餘雪時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插雲天。暑往冬來,迎風斗寒,經霜雪而不凋,歷四時常茂,充分顯示了竹子不畏困難,不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想,竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人需要的不也是這種精神嗎?
1.寫出下列詞語的近義詞。
平凡()品格()不畏()
2.這篇短文寫了竹子的、兩個方面,重點寫了竹子的。
3.作者從、的用途寫出了竹子“全身是寶”。
4.爲什麼說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?
5.“歲寒三友”是指 。
6.竹子最突出的品格是:
八、作文
每個人都有五彩繽紛的童年,而每個人的童年也都有難以忘懷的趣事,請你仔細回憶自己的童年,並把最有趣、最難忘的事情寫下來。
要求:
1、中心明確、切合主題
2、語句通順、內容具體
3、字跡工整、卷面乾淨
4、字數不低於400字
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