心理諮詢師二級專業技能習題及參考答案
【案例一】
一般資料:求助者,男,24歲,某部士官,班長。
案例介紹:求助者自述在抗震救災中,目睹了地震後果的慘烈。救災任務結束後,他救出的第一個災區羣衆的樣子像刀刻一般印在腦子裏,很恐怖,一閉 上眼睛就是他的樣子,怎麼趕也趕不出去,受此困擾,一個多月來一直悶悶不樂,睡眠不好,食慾下降,身體疲乏,甚至想哭都哭不出來。抗震救災歸來,雖然受到 上級表彰,但高興不起來,心裏煩惱,內心痛苦,想找戰友好好說說,但又怕他們笑話。想擺脫但擺脫不了,那個災區羣衆的影子還是控制不住的出現,現在越來越 重,以致於嚴重失眠,吸菸量明顯增加。求助者爲此非常痛恨自己,焦慮不安,情緒煩躁,嚴重地影響了訓練,內心十分痛苦,迫切要求治療。
心理諮詢師觀察瞭解到的情況:求助者自我要求嚴格,做事情總要做到最好,在抗震救災任務中榮立三等功。
1該求助者腦海裏出現被救災區羣衆的樣子,提示其出現( )。
A.幻視B.閃回C.錯覺D.印象
參考答案:B
2被救災區羣衆的樣子在該求助者的腦海裏揮之不去,提示其出現( )。
A.強迫性印象B.強迫性思維C.強迫性錯覺D.強迫性回憶
參考答案:D
3對該求助者的初步診斷應考慮( )。
A.恐怖性神經症
B.急性應激障礙
C.焦慮性神經症
D.創傷後應激障礙
參考答案:A,D
4對該求助者的最終診斷是( )。
A.恐怖性神經症B.急性應激障礙C.焦慮性神經症D.創傷後應激障礙
參考答案:D
5對該求助者需進行的鑑別診斷包括( )。
A.恐怖性神經症B.急性應激障礙C.焦慮性神經症D.創傷後應激障礙
參考答案:A,B,C
6在本案例中,求助者產生心理問題的原因主要包括( )。
A.自我要求高追求完美
B.廢墟救人
C.出現強迫性回憶症狀
D.青年男性
參考答案:A,B,C,D
7對該求助者的心理諮詢,重點可放在幫助求助者( )。
A.解決失眠B.學會轉移C.宣泄情緒D.接納現實
參考答案:B,C,D
8對於該求助者可以使用的治療方法包括( )。
A.厭惡療法B.陽性強化法C.認知行爲療法D.系統脫敏法
參考答案:A,B,C,D
9在本案例中,心理諮詢師應該對該求助者表達( )。
A.共情B.尊重C.接納D.熱情
參考答案:A,B,C,D
【案例二】
一般資料:鍾某,女性,17歲,高中二年級學生,因害怕別人害自己多次從學校逃跑,內心極其恐懼。由家長送來諮詢。
案例介紹:鍾某平時住校,學習刻苦,成績較好。三個月前開始不知什麼原因經常缺課,老師和同學發現後很關心,詢問原因,鍾某說上課時總是聽到別 人議論自己,在自己背後指指點點,自己受不了,後又說有人要害自己,是誰說不清,近一週來不敢到教室上課,也不敢待在宿舍裏,說宿舍裏安了監視器,自己在 宿舍的一舉一動都被錄下來。宿舍其他同學紛紛勸說她沒有這回事,但鍾某不相信,要求回家住。回家後說家裏也安了監視器,覺得世界太可怕,感覺在大街上才安 全,已在外面坐了兩晚,不覺得疲勞,精神也顯得很興奮,由家長送來求助。
家長反映的情況:父母均是農民,沒什麼文化,但從小對她要求非常嚴格,鍾某從小性格內向,聽父母的話,很少與同學來往,學習用功,以高分考上縣 裏的`重點高中。在父母眼中她是一個好孩子,幾乎沒什麼缺點。父母向老師同學瞭解知道沒有別人議論她,多次解釋都無法說服。鍾某也說不出到底誰在說自己,但 就是堅信不疑。家人沒有辦法,帶她來心理諮詢。
1鍾某最主要的感知覺症狀是( )。
A.幻聽B.意志減退C.幻視D.情感淡漠
參考答案:A
2鍾某的思維障礙包括( )。
A.物理影響妄想B.知覺妄想C.鍾情妄想D.被害妄想
參考答案:D
3鍾某聽到別人議論自己,是屬於( )。
A.可能存在他人評價B.真性幻聽C.目前無法判定真僞D.假性幻聽
參考答案:B
4鍾某沒有出現的症狀是( )。
A.知覺障礙B.思維被控制感C.情緒高漲D.社會功能受損
參考答案:B
5鍾某認爲自己在宿舍的活動被錄下來,這是( )。
A.思維被散播B.誇大妄想C.行爲被控制D.被害妄想
參考答案:D
6對鍾某的初步診斷最有可能是( )。
A.抑鬱性神經症B.人格障礙C.嚴重心理問題D.精神分裂症
參考答案:D
7鍾某的主要特點是( )。
A.幻視B.無自知力C.幻聽D.被動求治
參考答案:B,C,D
8心理諮詢師對鍾某的妥當處理應該是( )。
A.心理治療B.轉介C.行爲治療D.服藥
參考答案:B
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