小學5年級語文下冊第二單元檢測題

五年級語文下冊第三單元測驗題（語文S版）

1.讀拼音寫詞語。8分

danwujusangshihunluopobuluchenzhong

()()()()

baoyuankuiwuxiongyongpengpaiyaowuxinxun

()()()()

2.照樣子寫詞語。3分

例：步履沉重

燭光()微風()陽光()

3.根據課文內容填空。5分

(1)《慈母情深》中，媽媽所以捨得給作者錢買書是因爲();從此“我”除了買書從不亂花一分錢是因爲()。

(2)《母親的謊言》中，母親的三次善意的謊言有着不同的用意，第一次謊言();第二次謊言();第三次謊言()。

4、按要求完成下列句子。8分

(1)湖上泛着微薄。(擴句，至少2處)

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(2)那些美妙的音符從琴絃上緩緩流淌着。(縮句)

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(3)母親告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”(改成間接語氣)

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(4)安娜一家生活十分艱難,決定收養西蒙的孩子。(用關聯詞連接)

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小學五年級下冊語文第三單元複習卷

一、看拼音，寫字詞。

ɡuījǔwǔrǔbìqiúsāhuǎng

()()()國()犯()

huáiɡānjǔdàozéipéijiāqín

()南()()()禮()

二、把下面成語補充完整。

若無()瞭如()完好()不惜( )

安居( )語重( ) 冷嘲( )不動( )

三、查字典。

“張”字在字典中有以下幾種解釋：

①使合攏的東西分開②陳設;佈置③擴大;誇張

④看;望⑤商店開業⑥量詞⑦姓

下面的“張”字分別是什麼意思?把序號填在括號裏。

1、張小紅噘着嘴，很不高興地走了。()

2、上課的時候要注意聽講，別老東張西望的。()

3、那個老漁夫手裏拿着一張破漁網。()

4、街對面有一家新商店，今天開張營業。()

5、起風了!快把帆張起來吧!()

6、要過節了，小鎮上張燈結綵，人們的臉上喜氣洋洋。()

7、他只是在虛張聲勢而已。()

閱讀理解。36分

(一)《慈母情深》16分

我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲着，頭湊近在縫紉機板上。周圍的幾隻燈泡烤着我的臉。

“媽……”

“媽……”

背直起來了，我的母親;轉過身來了，我的母親;褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望着我，我的'母親……

母親大聲問：“你來幹什麼?”

“我……”

“有事快說，別耽誤媽幹活!”

“我……要錢……”

我本已不想說出“要錢”兩字，可是競說出來了!

“要錢幹什麼?”

“買書……”

“多少錢?”

“一元五角就行……”

母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點着。

旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給他!你供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閒書哇!……”又對我喊：“你看你媽是在怎麼掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”

母親卻已將錢塞在我手心裏了，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的!”

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷人了忙碌……

1、《慈母情深》的作者是______________,他曾經發表過很多作品,請你介紹兩部作品______________,________________。3分

2、給下列帶點字注音。2分

衣兜()龜裂()

按要求填空。5分

句一：背直起來了，我的母親;轉過身來了，我的母親;褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望着我，我的母親……

句二：母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷人了忙碌……

上述兩句都是_________句，第一句連用了三個“___________”，第二句連用了四個“_________”它們不僅寫出了母親工作工作的____________，同時也寫出了“我”______________________。

4、在“我”問母親要錢的過程中，母親兩次大聲地答話，這前後兩次“大聲”有什麼不同?3分

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聯繫母愛精神，談談你對作者稱爲一位著名作家這件事得感想。3分

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(二)蘇姍的帽子20分

蘇姍是個可愛的女孩。可是，7歲這年，她突然生病了。住院時，她接受了3個月的化療。出院後，她顯得更瘦小了，也不如以往那麼活潑了。更(害怕可拍)的是，原先她那一頭美麗的金髮，現在差不多都快掉光了。_______________她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低,她的聰明好學也足以補上被落下的課,_____________每天頂着一(顆棵)光禿禿的腦袋到學校去上課，對於她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。

得到蘇姍要回校上課的消息，她班上的老師海倫，找來幾個同學悄悄地商議起來……

就在蘇姍返校上課前的那個週末，海倫老師熱情而(慎重鄭重)地在班上宣佈：“從下個星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子，所有的同學都要(戴帶)着自己喜歡的帽子到學校來，越新奇越好!”

星期一到了，離開學校3個月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……

可是，當她向教室裏望去時，真令她難以置信：她的每一個同學頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什麼兩樣了，沒有什麼東西可以妨礙她與夥伴們自如地見面了。她輕鬆地笑了，笑得那樣甜，那樣美。

日子就這樣一天天過去了，現在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子;而同學們呢，似乎也忘了。

1、劃去括號中不恰當的詞語。4分

2、在橫線上加上關聯詞。2分

3、根據上下文理解詞義：4分

難以置信________________________________________________________

平淡無奇________________________________________________________

4、讀畫“_______的句子,理解含義。8分

(1)蘇珊戴帽子是因爲_____________________________________________;2分

(2)同學們戴帽子是爲了____________________________________________;2分

(3)“蘇姍已忘記自己頭上還有一頂帽子”是因爲___________________________________________________________________2分

(4)“似乎”是否能去掉?爲什麼?2分

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5、想象說話：她班上的老師海倫，找來幾個同學悄悄地商議起來……她們會商議些什麼?2分

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作文：《難忘的一刻》40分

同學，你有沒有被某個人、某件事或者某個場景深深地吸引過?請你再一次沉浸於那難忘的一刻，然後把當時的情景寫下來。要注意把事情寫清楚，把最難忘的“一刻”寫具體。

小學5年級語文下冊第二單元檢測題

一.基礎知識15%

1看拼音寫漢字4

hándōnglàyuèlǎnsǎnchánxiányùdīfèiqǐnwàngshí

()()()()

wēiwǔxīnchíshénwǎngyǎnhuāliáoluàngànzào

()()()()

2.寫出畫線詞語意思相反的詞。

(1)這夥人嘴上說的漂亮，乾的卻是()的勾當。

(2)今天下午少先隊活動不集中進行了，由各中隊()活動。

(3)他原來想把自己的缺點掩蓋起來，沒想到，反而( )得更加充分。

(4)小麗糟糕的表現，更加突出了小明()的才華。

3.選擇下面提示中的一個內容，寫出他們的美麗之處。4

(要求：用上總分關係的句式，結合書上內容，自己組織語句。不少於40字。)

火燒雲蝴蝶泉鬱金香冰雕

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4.有句名言告訴我們，對於不同的書要有不同的讀書方法，要靈活運用。(要寫出作者。)2+1

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