小學三年級語文下冊第二單元測試題
語文從來都是工具性與人文性的有機統一。透過語文,我們可以接受審美、倫理、文化等各個方面的薰陶和教育。下面是小編分享的小學三年級語文下冊第二單元測試題,歡迎大家練習!
第一部分 基礎積累與運用(40分)
一、看拼音,寫詞語。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn lán fēnɡ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再組詞。(8分)
犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )
黎( ) 救( ) 棵( ) 襯( )
載( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )
栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )
三、寫出下列詞語的反義詞。(6分)
濁——( ) 偏——( ) 善——( )
罰——( ) 罪——( ) 劣——( )
四、照樣子寫句子。(6分)
例: 蒲公英的花可以張開合上。
蒲公英的花就像我們的手掌,可能張開、合上。
1、 一棵高大的橡樹挺立在路邊。
一棵高大的橡樹像 ,挺立在路邊。
2、 天空湛藍深遠。
天空像 ,湛藍深遠。
3、筆直的公路,只在一個地方彎曲成馬蹄形。
筆直的公路像 ,只在一個地方彎曲成馬蹄形。
五、我會填。(10分)
1、萬壑樹參天, 。( )
2、穿花蛺蝶深深見, 。( )
3、池上碧苔三四點, 。( )
4、 ,陰陰夏木囀黃鸝。( )
5、 ,竹溪樹路板橋斜。( )
第二部分:閱讀積累與運用(30分)
(一)閱讀下面內容,回答問題。(15分)
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住
葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了
翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長着一張又
尖又長的嘴。
1、 填空。(2分)
一雙( )的眼睛 一張( )的嘴
2、用“ ”畫出表示顏色的詞。(3分)
3、這段話共有( )句,從 、 、 、
四方面寫翠鳥。(5分)
4、這段話主要講了 。 (3分)
(二)閱讀下面短文,回答問題。(15分)
我的家鄉有一個美麗的湖,名叫天鵝湖。據說許多年以前,曾經有一羣天鵝在這裏生活,因此而得名。
湖呈圓形,湖水清可見底,碧得發亮。湖的'四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳,在微風的吹動下,柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地,草地上開着紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦,天鵝湖,故鄉的湖,我愛你!
1、 給短文加個題目: (3分)
2、 能說明水清的詞語是: (2分)
3、 第2自然段先寫湖水 、 ,再寫湖的四周 ,接着寫樹下有 和 ,最後寫湖上有 。(6分)
4、 找出描寫顏色的詞語: 、 、 。(3分)
5、 短文的主要意思是( )。(1分)
A、 講了天鵝湖的美麗的景色。
B、 講了天鵝湖四周的景色。
C、 講了天鵝湖的美麗景色,表達“我”對她的喜愛、讚美之情。
第三部分:習作(30分)
以“ 變了”爲題,橫線上填一個地點,要求寫出這個地方變化前後各是什麼樣子的,是什麼原因使它發生了變化。注意描寫要具體,語言通順。
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